Disleksia adalah sejenis ketidakupayaan pembelajaran yang dicirikan oleh ketidakupayaan untuk membaca atau mentafsir kata, huruf, dan simbol lain. Walaupun keadaan itu sama sekali tidak dikaitkan dengan kecerdasan am kanak-kanak, ia boleh mengganggu pembelajaran jika ia tidak dikenal pasti dan dirawat dengan sewajarnya.
Jenis dan darjah kemerosotan boleh berubah dari satu anak ke yang berikutnya.
Gejala mungkin termasuk kesukaran dengan ejaan, membaca dengan kuat, atau memahami apa yang sedang dibaca.
Punca
Disleksia dipercayai disebabkan oleh keabnormalan di pusat bahasa otak yang bertanggungjawab untuk memproses bahasa dalam urutan yang betul. Sebarang ketidakteraturan dalam bahagian otak ini boleh menjejaskan keupayaan kanak-kanak untuk menterjemahkan bahasa tertulis ke dalam pemikiran yang teratur. Terdapat juga bukti bahawa gangguan ini mungkin turun-temurun kerana ia cenderung berjalan dalam keluarga.
Ciri-ciri
Surat dan pembalikan perkataan adalah ciri umum disleksia. Mereka sering kali tidak dapat disedari apabila kanak-kanak masih muda dan kadang-kadang membalik huruf atau kata-kata ke dalam urutan yang tidak betul. Walaupun ini sahaja tidak boleh dianggap diagnostik disleksia, ia boleh menjadi tanda awal jika ia berlaku berulang kali.
Pelajar disleksia biasanya akan mengalami kesukaran dengan:
- Bacaan asas
- Pemahaman bacaan
- Merakam dan memahami pelbagai perkataan silabik
- Membaca dengan lantang tanpa melangkau atau membalikkan urutan kata-kata
- Membunyikan kata-kata di kepala mereka
- Menterjemahkan bahasa lisan ke dalam perkataan bertulis
- Laporkan semula secara lisan apa yang baru saja dibaca
- Menggunakan bahasa ekspresif
Penilaian dan Rawatan
Terdapat beberapa ujian diagnostik yang boleh digunakan oleh sekolah untuk membantu mengenal pasti disleksia yang boleh dilakukan oleh guru anak anda atau di komputer.
Untuk mengesahkan diagnosis , kebanyakan pendidik akan menjalankan semakan menyeluruh mengenai kerja sekolah anak anda dan memerhatikan anak anda secara berturut-turut.
Jika disleksia disahkan, penilaian intelek dan kognitif akan dilakukan untuk mengenal pasti jenis masalah bacaan yang dihadapi oleh anak anda. Dengan berbuat demikian, pendidik akan lebih baik untuk menyesuaikan strategi untuk keperluan anak anda. Sekiranya disleksia adalah teruk, program pendidikan khas boleh dibentuk.
Strategi tipikal untuk disleksia mungkin melibatkan:
- Membangunkan kosa kata kata penglihatan kanak-kanak anda, yang melibatkan pembinaan perpustakaan perkataan frekuensi tinggi
- Menggunakan jenis font tertentu yang otak anak anda dapat lebih mudah dikenal pasti
- Menggunakan terapi ucapan dan bahasa untuk menangani masalah artikulasi
- Mengajar kesedaran fonemik , yang melibatkan memecahkan kata-kata ke dalam unit suara terkecil mereka
- Membina bahasa reseptif dan kemahiran bahasa ekspresif
- Menggunakan terapi multisensori di mana kata-kata yang ditulis atau dituturkan disertai dengan imej, objek, atau bunyi
Sekiranya Anda Suspek Anak Anda Dyslexia
Jika anda mengesyaki anak anda mengalami disleksia, hubungi prinsipal atau kaunselor sekolah anda untuk mendapatkan maklumat tentang cara meminta rujukan untuk penilaian .
Biasanya, mesyuarat pelan pendidikan individu (IEP) akan diadakan untuk membincangkan permintaan anda dan menawarkan cadangan. Apabila mendapat kelulusan permintaan itu, pelan akan diberi kuasa selaras dengan peraturan-peraturan persekutuan Undang-undang Pendidikan Orang Kurang Upaya (IDEA) persekutuan.
Tinjauan untuk orang yang mengalami disleksia secara amnya sangat baik jika kecacatan dikenal pasti awal dan dirawat dengan penjagaan yang sesuai dan sokongan pendidikan.
> Sumber:
> Klinik Mayo Klinik. Disleksia. Klinik Mayo. Dikemaskini 22 Julai 2017.