Sebab-sebab untuk Mengasingkan Twins dalam Bilik Kelas yang berbeza

Apabila kembar memulakan sekolah, ibu bapa menghadapi keputusan yang sukar. Sekiranya kembar bersatu dalam kelas yang sama ? Atau adakah mereka akan lebih baik dipisahkan ke dalam kelas yang berbeza, dengan guru yang berbeza dan rakan sekelas yang berbeza? Tidak ada jawapan yang jelas atau betul. Setiap set kembar berbeza dan pilihan yang betul mungkin bersama satu tahun dan berasingan seterusnya. Kadang-kadang sistem sekolah akan menetapkan dasar yang memaksa keputusan, tetapi input ibu bapa harus dipertimbangkan. Jika anda cuba menentukan pilihan terbaik untuk kembar anda , pertimbangkan sebab-sebab ini untuk memisahkan kembar anda ke dalam kelas yang berbeza.

1 -

Terdapat Ketidaksesuaian dalam Keupayaan, atau Perbezaan Lain yang Menarik Perbandingan

Kembar tidak semestinya sama. Walaupun banyak kembar mempunyai persamaan, dan sesungguhnya kembar monozigotik (sama) boleh menjadi sama, penting untuk menyedari bahawa kembar adalah dua individu yang unik. Mereka mungkin belajar secara berbeza, dan mereka mungkin mempunyai perbezaan yang besar dalam keupayaan. Terdapat kecenderungan semula jadi untuk membandingkan kembar, dan perbandingan boleh menjadi agak tidak selesa apabila kembar satu dibezakan dengan lebih baik. Seorang kanak-kanak yang sentiasa kurang baik dibandingkan dengan kembarnya dengan mudah boleh menjadi lemah, dan bukannya bekerja untuk mencapai pada kadarnya sendiri. Dalam situasi sedemikian, kedua-dua kanak-kanak boleh belajar dengan lebih berkesan jika mereka dipisahkan.

2 -

The Twins sangat bergantung pada satu sama lain

Hubungan kembar adalah rumit. Ini adalah ikatan yang ketat dan hampir setiap set kembar memaparkan beberapa ketergantungan, bergantung pada satu sama lain untuk keselesaan. Tetapi dalam beberapa kes, hubungan menghalang kemerdekaan mereka, dan ditempatkan dalam tetapan kelas yang berbeza boleh mendorong mereka untuk mengembangkan keperibadian .

3 -

Satu kembar lebih dominan

Kadang-kadang hubungan antara kembar tidak seimbang, dengan satu kembar lebih dominan dan satu lagi tunduk. Kembar dominan cenderung untuk memimpin duo, sering bercakap untuk kedua-duanya dan mempengaruhi tindakan yang lain. Ini boleh menjejaskan kedua-dua kanak-kanak dalam suasana kelas dan merupakan sebab yang baik untuk mengesyorkan pemisahan anak kembar. Walaupun ia mungkin menghadapi beberapa cabaran sukar apabila anak kembar belajar memisahkan antara satu sama lain, dalam jangka masa panjang ia dapat memulihkan keseimbangan hubungan dan membantu kedua-dua anak berjaya di sekolah.

4 -

Mereka sangat kompetitif

Kerana mereka sentiasa dibandingkan dan hidup sebagai adik-beradik serentak, beberapa kembar boleh sangat berdaya saing. Tidak semua adalah; Sebagai contoh, anak kembar lelaki / perempuan mungkin merasa lebih dibezakan oleh jantina mereka. Kembar bersaing dalam bilik darjah yang sama boleh meningkatkan pemanduan mereka untuk mengatasi satu sama lain, mencari perhatian, pencapaian akademik, atau kedudukan sosial. Walaupun ini dapat menghasilkan beberapa hasil yang positif, ia juga boleh membuktikan dapat menjejaskan matlamat pendidikan mereka dan menyusahkan guru dan rakan sekelas mereka. Kembar yang berdaya saing yakin akan berkembang apabila mereka dipisahkan. Mampu melakukan hal-hal mereka sendiri dapat membantu mengurangkan permusuhan dan persaingan, dan membantu mereka mencapai sebagai individu.

5 -

Mereka terganggu oleh satu sama lain

Mereka telah mengenali antara satu sama lain walaupun sebelum lahir dan adalah rakan sekutu asal masing-masing. Mereka juga boleh menjadi saingan terdalam yang lain. Bayangkan berada di kelas dengan kawan terbaik anda dan musuh terburuk, dan kemudian pulang ke rumah untuk menghabiskan setiap malam bersama-sama. Dewasa boleh mengaitkannya dengan bekerja di pejabat yang sama dengan pasangan atau kekasihnya. Sukar untuk menumpukan pada pembelajaran apabila orang penting itu berada di dalam bilik yang sama. Sudah tentu, beberapa kembar dapat mengendalikan berada dalam jarak dekat semasa hari persekolahan, tetapi yang lain tidak dapat mengendalikan gangguan bersama.

6 -

Mereka Hanya Berminat untuk Bersosial Dengan Satu sama lain

Bagi kanak-kanak kecil, banyak pembelajaran berlaku di dalam kelas di luar ABC dan 1-2-3. Ia adalah masa yang penting dalam perkembangan sosial, kerana mereka belajar berkaitan dengan pelajar lain dan orang dewasa lain yang berkuasa. Kembar mengalami interaksi sosial antara satu sama lain dari usia yang sangat awal. Walau bagaimanapun, penting bagi mereka untuk belajar bersosial dengan anak-anak lain, juga. Sekiranya mereka eksklusif dalam hubungan mereka, tanpa minat bermain dengan anak-anak lain, mereka mungkin mendapat keuntungan daripada dipisahkan.

7 -

Mereka Adakah Mengganggu Kelas

Saudara-saudara merasakan satu sama lain berbeza daripada pelajar yang tidak berkaitan. Seorang kanak-kanak yang tidak pernah akan berteriak atau memukul rakan sekelas boleh membantah adik kandung apabila diprovokasi. Dalam suasana bilik darjah, hubungan antara anak kembar perlu mematuhi peraturan bilik darjah dan piawai tingkah laku. Jika tidak, ia mengganggu kelas dan masalah tingkah laku bagi guru. Jika anak kembar anda mempunyai masalah untuk mengetepikan hubungan saudara mereka, mereka mungkin lebih sesuai untuk bilik darjah yang berasingan.

8 -

Penampilan Mereka Yang Sama Menjadikan Mereka Sukar untuk Dibezakan

Kembar yang sama atau monozigotik boleh mempunyai penampilan fizikal yang sama. Kadang-kadang mereka tidak dapat dibezakan. Ini boleh menyebabkan kekeliruan di dalam kelas, baik untuk guru dan pelajar lain. Sudah tentu, kembar identik tidak boleh dipaksa untuk memisahkan jika terdapat sebab-sebab yang menarik untuk menjaga mereka bersama, tetapi jika penampilan mereka yang serupa membuat kehadiran kelas mereka sukar atau mengganggu, ibu bapa mungkin ingin mempertimbangkan memisahkan mereka.

9 -

Mereka Memberi Ekspresikan Kepentingan dalam Menjadi Kelas yang berbeza

Bercakap dengan kembar anda dengan cara yang sesuai dengan usia mengenai keadaan sekolah. Dengar perasaan dan pendapat mereka mengenai perkara ini. Jika mereka menyatakan minat untuk berada di kelas yang berasingan, sila hormati permintaan mereka. Mereka mungkin mengatakan bahawa mereka mahukan kelas "mereka sendiri" atau menggambarkan keinginan untuk membezakan dari kembar bersama mereka. Mereka mungkin mahu berada dalam keadaan di mana mereka dikenali untuk diri mereka sendiri, dan bukan sebagai sebahagian daripada set kembar. Sudah tentu, ibu bapa mesti membuat keputusan berdasarkan hasil terbaik bagi setiap anak dan keluarga secara keseluruhan, dan bukan dengan keinginan seorang anak kecil. Tetapi perasaan jujur ​​kembar anda perlu diambil kira dalam membuat keputusan.

10 -

Sumber yang Dipercayai Mengesyorkan Kelas Terpisah

Penyelidikan adalah penting dalam menentukan pilihan terbaik untuk penempatan kembar anda. Dapatkan nasihat orang yang anda percayai. Pertimbangkan orang yang mengetahui kembar anda sebagai individu dan orang yang melihatnya secara berasingan dan bersama: pembekal penjagaan anak, pakar pediatrik atau penjaga perubatan, guru semasa atau sebelum, pentadbir sekolah, rakan dan ahli keluarga. Walaupun anda tahu gandaan anda yang terbaik sebagai ibu bapa, keseimbangan persepsi anda dengan perspektif profesional yang dipercayai ini. Mereka mungkin melihat aspek-aspek keperibadian anak-anak anda yang tidak sepertinya jelas kepada anda, dan jika mereka mencadangkan pemisahan, adalah bijak untuk mempertimbangkan pandangan mereka dalam membuat keputusan anda.