Mengurus Kurang Upaya Pembelajaran Anda di Tempat Kerja

Perancangan dan dasar yang sesuai adalah kunci untuk berkembang maju

Orang kurang upaya pembelajaran boleh berkembang di tempat kerja apabila mereka mengetahui hak mereka dan apabila majikan menampung keperluan mereka dengan perancangan, dasar dan amalan yang sesuai. Memandangkan sebanyak 15 peratus penduduk mempunyai kecacatan semacam, tempat kerja akan mendapat manfaat daripada pemikiran yang beragam dan kemahiran menyelesaikan masalah yang dibawa oleh para pekerja ini ke pekerjaan mereka. Oleh itu, sama ada anda seorang pekerja, pemilik perniagaan kecil atau pengurus sebuah syarikat besar, petua berikut akan membantu anda menguruskan ketidakupayaan secara berkesan di tempat kerja.

Menampung Pekerja Kurang Upaya

Majikan boleh menampung pekerja kurang upaya yang pertama dan terpenting dengan membangunkan dasar kakitangan yang memperjelas bagaimana tempat kerja akan mematuhi peraturan-peraturan persekutuan dan negeri Kesempatan Pekerjaan Kesempatan dan Amerika yang kurang upaya.

Majikan juga harus mendapatkan panduan dari pentadbiran perniagaan kecil, ruang perniagaan atau agensi pelesenan perniagaan negeri untuk membangunkan dasar yang sesuai dan melantik seorang pentadbir untuk mengawasi isu-isu ketidakupayaan di tempat kerja.

Pentadbir perlu menerima latihan dalam tanggungjawab undang-undang dan dasar rungutan syarikat, sementara pekerja harus menerima latihan dalam dasar dan dapat mengkaji mereka di tempat yang dapat diakses, seperti di ruang istirahat.

Pekerja Kurang Upaya Mungkin Perlu Diperbodakan Latihan

Pekerja kurang upaya mungkin tidak selalu memberitahu majikan mereka tentang keadaan mereka. Oleh itu, majikan perlu merancang sesi latihan dengan mengandaikan bahawa pekerja dengan ketidakupayaan pembelajaran akan dimasukkan. Mereka juga harus menyediakan bahan yang disesuaikan untuk semua orang. Contohnya termasuk:

1. Manual dalam bentuk yang berbeza seperti pita atau rakaman digital;
2. Komputer dengan suara dan program bacaan teks;
3. Melantik seorang pengurus untuk bertemu dengan pekerja yang mempunyai soalan; dan
4. Handout dengan arahan dan ilustrasi paraphrased.

Pekerja Kurang Upaya Perlu Pilihan Latihan

Majikan harus menampung pekerja kurang upaya dengan menyampaikan arahan dalam format yang fleksibel untuk pelbagai jenis pelajar:

1. Bagi pelajar pendengaran dan pelatih disleksia, berikan penceramah untuk persembahan latihan;
2. Untuk pelajar yang bijak dan pelatih dengan defisit bahasa, berikan latihan lebih banyak dan kurang sedikit arahan bertulis jika mungkin;
3. Kebanyakan pelajar, terutamanya pelajar visual, mendapat manfaat daripada model visual dan demonstrasi,
4. Jurulatih perlu disediakan untuk pertanyaan dan penjelasan pada setiap masa untuk memastikan para peserta boleh mendapatkan arahan segera.

Komuniti Pembelajaran Profesional Boleh Membantu Pekerja Kurang Upaya

Majikan harus mewujudkan jangkaan bahawa pembelajaran berterusan, soalan dijangkakan dan digalakkan dan semua kakitangan dijangka akan saling menyokong dalam kerja dan keselamatan mereka. Mereka mencapai ini dengan mengambil langkah-langkah untuk:

1. Memastikan keselamatan umum yang baik dengan menyediakan pengawasan untuk semua pekerja;
2. Sekiranya mungkin, menggalakkan penyelesaian masalah pasukan dan ganjaran usaha tersebut;
3. Apabila mengajar kemahiran baru, model mereka dan perhatikan pekerja kerana mereka menunjukkan penguasaan; dan
4. Memberi lebih banyak bantuan apabila kemahiran mengajar, dan secara beransur-ansur mengurangkan tahap sokongan apabila pekerja menguasai tugas tersebut.

Mengakhiri

Dengan mengambil langkah-langkah untuk menampung pekerja kurang upaya, majikan dapat memastikan mereka menyediakan persekitaran yang selamat dan mesra untuk semua pekerja.