Gejala, Tanda, dan Ciri-ciri Kecacatan Pembelajaran
Kecacatan pembelajaran adalah perbezaan neurologi dalam memproses maklumat yang mengehadkan keupayaan seseorang untuk belajar di kawasan kemahiran tertentu. Iaitu, gangguan ini adalah hasil daripada perbezaan sebenar cara proses otak, memahami, dan menggunakan maklumat. Semua orang mempunyai perbezaan dalam kemampuan belajar, tetapi orang yang kurang upaya pembelajaran mempunyai masalah yang teruk yang berterusan sepanjang hidup mereka.
Tidak ada "penawar" untuk kecacatan pembelajaran. Program pendidikan khas boleh membantu orang mengatasi dan mengimbangi gangguan ini, tetapi ketidakupayaan pembelajaran akan berlangsung seumur hidup. Belajar orang kurang upaya mungkin menghadapi masalah di sekolah atau di tempat kerja. Kecacatan ini juga boleh menjejaskan hubungan hidup dan sosial yang bebas.
Tanda dan Gejala
Ketidakupayaan pembelajaran biasanya diperhatikan apabila kanak-kanak mula gagal di sekolah. Ibu bapa dan guru prasekolah sering kali pertama melihat tanda-tanda awal ketidakupayaan pembelajaran . Kanak-kanak mungkin mengalami kesukaran mempelajari kemahiran asas membaca atau memahami bacaan. Kesukaran menulis, matematik, atau bahasa juga boleh memberi isyarat masalah. Sesetengah pelajar boleh dengan mudah mempelajari kemahiran asas tetapi sukar menggunakan kemahiran dalam menyelesaikan masalah atau kerja sekolah peringkat tinggi.
Hidup dengan ketidakupayaan pembelajaran boleh menjadi perjuangan yang menyakitkan bagi ibu bapa dan anak.
Dalam kebanyakan kes, ibu bapa berasa lega untuk mencari jawapan apabila kanak-kanak didiagnosis. Diagnosis itu menenangkan kerana ia membawa kepada sokongan tambahan di sekolah melalui guru-guru yang terlatih dan program pendidikan khas. Pelajar dengan ketidakupayaan pembelajaran juga akan mempunyai program pendidikan individu yang dibangunkan untuk memenuhi keperluan mereka.
Kanak-kanak yang layak belajar kurang upaya disokong dengan arahan yang direka khas berdasarkan kekuatan, kelemahan, dan gaya pembelajaran masing-masing kanak-kanak.
Punca dan Diagnosis
Pembelajaran kurang upaya dipercayai disebabkan oleh perbezaan neurologi dalam cara otak memproses maklumat. Ringkasnya, seseorang mempunyai kecacatan pembelajaran apabila keupayaannya belajar sesuatu kawasan akademik jauh lebih rendah daripada jangkaan untuk kecerdasannya. Ini adalah salah faham yang biasa tentang ketidakupayaan pembelajaran yang orang-orang yang memilikinya tidak dapat belajar atau kurang cerdas daripada rakan sebaya mereka. Sebenarnya, ini tidak berlaku. Orang yang kurang upaya pembelajaran sebenarnya sama pintar dengan rakan sebaya mereka. Malah, bahkan mungkin mempunyai kecacatan pembelajaran dan juga berbakat. Perbezaan sebenar ialah orang kurang upaya pembelajaran belajar dengan berbeza dan mungkin memerlukan pelbagai amalan pengajaran untuk belajar dengan berkesan.
Di dalam diagnosis kecacatan pembelajaran, percanggahan biasanya ditentukan melalui penilaian untuk menentukan skor kecerdasan kanak-kanak, atau skor IQ, dan skor ujian pencapaiannya dalam bidang akademik khusus membaca, matematik, dan bahasa bertulis. Pemprosesan bahasa, pemahaman mendengar, dan ekspresi lisan juga boleh dinilai.
Kajian menyeluruh tentang sejarah pendidikan pelajar dilakukan untuk menolak penjelasan lain yang mungkin untuk perbezaan perkembangan kemahiran dan IQ sebelum disabiliti pembelajaran didiagnosis.
Pengesanan awal dan campur tangan untuk kecacatan pembelajaran adalah kritikal. Jika anda mengesyaki anak anda mengalami masalah pembelajaran, cari tahu bagaimana mengenali tanda-tanda umum atau kecacatan potensi.
Adakah Pembelajaran Kurang Upaya Biologi?
Kecacatan pembelajaran yang benar (LDs) dipercayai merupakan sejenis ketidakupayaan organik akibat daripada masalah pemprosesan neurologi yang menyebabkan kesukaran belajar dan menggunakan kemahiran dalam satu atau lebih bidang akademik.
Bukti menunjukkan bahawa peluang kanak-kanak untuk mengalami peningkatan kecacatan belajar apabila ibu bapa atau sanak saudara lain juga mempunyai masalah pembelajaran. Ini menunjukkan bahawa keturunan mungkin memainkan peranan dalam beberapa kes. Walau bagaimanapun, terdapat kemungkinan penyebab LD lain yang boleh dicegah dalam beberapa kes.
Adakah Anda Mengesyaki Kecacatan Pembelajaran?
Jika anda mengesyaki anak anda mungkin mengalami kecacatan belajar, pelajari cara membuat rujukan untuk penilaian anak anda. Artikel ini akan membimbing anda langkah demi langkah melalui proses rujukan untuk penilaian untuk menentukan sama ada anak anda mempunyai kecacatan pembelajaran atau jenis ketidakupayaan pendidikan yang lain.