Memahami Tahap-tahap Fonologi dan Fonemik

Pengasingan Bunyi dan Segmentasi Kata Adakah Komponen

Penyelidik literasi telah mengenal pasti beberapa kemahiran kesedaran fonologi dan fonemik dan tahap yang biasanya mereka berkembang.

Kesedaran fonologi merujuk kepada pengiktirafan bahawa perkataan terdiri daripada unit bunyi, atau fonem, dan boleh dipecah menjadi suku kata.

Walaupun kemahiran khusus dan nama mereka berbeza dalam kesusasteraan, kemahiran kesadaran fonologi umumnya berada dalam kumpulan kumpulan yang ditetapkan.

Ketahui lebih lanjut mengenai mereka dengan pembungkusan ini.

Perkataan dan Rhyming

Segmentasi Kata: Ini adalah keupayaan untuk mengenali kata-kata yang berbeza dalam satu ayat. Seorang kanak-kanak yang telah membangunkan kemahiran segmentasi perkataan dapat memberitahu berapa banyak kata dalam satu ayat.

Pengiktirafan Rhyming: Ini adalah keupayaan untuk mengenali bunyi biasa dengan kata-kata seperti / og / bunyi dalam "katak", "anjing", dan "log".

Pengeluaran Rhymes: Ini adalah keupayaan untuk menghasilkan kata berima apabila ditanya. Sebagai contoh, apabila diminta memberikan perkataan yang berfaedah dengan "budak lelaki," kanak-kanak mungkin bertindak balas dengan "mainan".

Amalan Pengiktirafan Rhyming dengan Rhymes

Penguasaan Suku Keturunan

Pengiktirafan suku kata: Ini adalah keupayaan untuk mengiktiraf bahawa perkataan terdiri daripada kumpulan bunyi seperti dalam ... ping.

Berikan pengiktirafan suku kata dengan meletakkan anaknya di hujungnya di dagu. Apabila dia bercakap, dan dagunya bergerak ke bawah, itu adalah suku kata baru.

Pemotongan Syllable: Ini adalah keupayaan untuk mengenali bahagian perkataan yang tersisa apabila suku kata dikeluarkan.

Sebagai contoh, jika buil suku kata dibuang dari perkataan "bangunan", maka suku suku kata akan ditinggalkan.

Pergantian suku kata: Ini adalah keupayaan untuk mengiktiraf bahawa perkataan baru boleh dibuat dari bahagian perkataan. Sebagai contoh, dengan perkataan "sailboat," perkataan "belayar" boleh digantikan dengan "tug" untuk membuat perkataan "tugboat."

Kemahiran Bunyi

Pengiktirafan Bunyi atau Pengiktirafan Fonem: Ini adalah keupayaan untuk mengenali bunyi individu dalam kata-kata. Sebagai contoh, dalam perkataan "rumah," terdapat empat bunyi, h, o, w, s.

Imitasi Bunyi: Ini adalah keupayaan untuk mengulangi bunyi ketika diberi model yang diucapkan. Contohnya, apabila seorang guru membuat bunyi ss, kanak-kanak mengulangi bunyi ss.

Pengasingan Bunyi: Ini adalah keupayaan untuk mengenali bunyi individu pada permulaan, pertengahan atau akhir sesuatu perkataan. Sebagai contoh, kanak-kanak akan mengenali bunyi b pada permulaan "kelawar," pertengahan "dapat" atau akhir "web".

Blending Bunyi: Ini adalah keupayaan untuk mengenali perkataan apabila diberi bunyi yang membuatnya. Sebagai contoh, apabila diberi bunyi fff, rrr, ooo, ggg, kanak-kanak akan mengenali perkataan "katak."

Segmentasi Bunyi: Ini adalah kebalikan dari pencampuran bunyi. Inilah keupayaan untuk mengenal pasti bunyi individu dalam satu perkataan. Memandangkan perkataan "lari," kanak-kanak itu akan mengenali bunyi-bunyi, suara, nnn.

Penggantian Bunyi: Ini adalah keupayaan untuk mengenali bahawa dengan menukar bunyi individu dengan kata-kata, kata-kata baru boleh dibuat. Sebagai contoh, perkataan "kucing" boleh menjadi "duduk" dengan menukar bunyi awal dari / k / ke / s /. Perkataan "karpet" boleh menjadi "menggosok" apabila bunyi / g / digantikan dengan / b /.