Fokus pada orang itu, bukan kecacatan
Orang pertama bahasa adalah cara yang paling sensitif, atau politik yang betul, untuk membicarakan tentang ketidakupayaan. Apabila membincangkan kanak-kanak kurang upaya, orang sering menggunakan ketidakupayaan untuk menggambarkan keseluruhan orang. Mereka mungkin berkata, sebagai contoh, "Dia ADHD," atau "Dia seorang anak Down."
Anda mungkin pernah mendengar dan bahkan mengatakan perkara-perkara ini tanpa banyak pemikiran, tetapi kenyataan sedemikian boleh menyakitkan hati terhadap kanak-kanak yang mempunyai keperluan khusus.
Orang bahasa pertama adalah cara alternatif untuk membincangkan tentang ketidakupayaan kanak-kanak yang memberi tumpuan kepada orang itu dan bukannya kecacatan. Untuk menggunakan bahasa pertama orang, cukup sebut nama orang atau gunakan kata ganti dahulu, ikuti dengan kata kerja yang sesuai dan kemudian nyatakan nama kecacatan itu.
Contoh
Bukannya berkata, "Dia ADHD" atau "Dia belajar kurang upaya," menggunakan kenyataan seperti "David mempunyai Down syndrome" atau "Susan adalah seorang kanak-kanak yang mempunyai kecacatan pembelajaran ." Daripada mengatakan, "Bangunan itu mempunyai program kurang upaya," anda akan berkata, "Bangunan itu menempatkan program untuk orang yang kurang upaya."
Menggunakan bahasa orang pertama memerlukan lebih banyak masa. Menulisnya memerlukan lebih banyak perkataan untuk menggambarkan orang dan program. Walau bagaimanapun, dengan menggunakan bahasa orang pertama orang beralih fokus kami dari kecacatan dan gangguan yang dipersoalkan kepada orang itu. Ia menjadikan kita berfikir tentang orang itu sebagai menghadapi masalah kecacatan dan bukannya memikirkan mereka hanya dari segi kecacatan mereka.
Orang kurang upaya adalah orang pertama dan terpenting; ketidakupayaan mereka tidak dapat mengatasi kemanusiaan mereka.
Faedah
Kebanyakan penyokong kecacatan percaya bahawa menggunakan bahasa pertama membantu guru, ahli terapi, ibu bapa dan penyedia perkhidmatan ingat bahawa mereka bekerja dengan orang yang mempunyai martabat, perasaan dan hak.
Mereka bukanlah cacat atau penyakit. Mereka adalah orang yang mempunyai kecacatan atau penyakit. Pergeseran bahasa halus tetapi kuat ini membantu kita melihat orang kurang upaya sebagai yang layak dan patut dihormati.
Walau bagaimanapun, penting untuk diperhatikan bahawa sesetengah orang kurang upaya mempunyai keinginan sendiri mengenai bagaimana anda membincangkan ketidakupayaan mereka. Sebagai contoh, dalam sesetengah komuniti pekak, lebih baik untuk mengatakan, "Dia pekak," bukan "Dia telah pekak." Sebaliknya, anda mungkin berkata, "Dia mengalami masalah pendengaran."
Di sesetengah komuniti orang buta, lebih baik anda mengatakan, "Dia buta" daripada "Dia mempunyai buta." Selain itu, sesetengah masyarakat buta lebih suka mengatakan "orang tanpa penglihatan." Sebaliknya, anda juga boleh berkata, "Dia mempunyai masalah penglihatan."
Apabila ragu-ragu, anda boleh melihat dan mendengar bahasa yang digunakan oleh orang kurang upaya dan mengambil isyarat anda dari apa yang dikatakan. Anda juga boleh bertanya sama ada guru atau orang kurang upaya di kawasan anda sanggup berkongsi keutamaan mereka dengan anda. Sekiranya semuanya gagal dan anda secara tidak sengaja menyinggung perasaan seseorang, permintaan maaf yang ikhlas boleh membantu.
A Word From Verywell
Matlamatnya adalah untuk membincangkan ketidakupayaan dengan cara yang menyoroti keperibadian individu yang terlibat.
Dalam banyak kes, mempunyai kecacatan tidak menentukan seluruh kehidupan seseorang, jadi orang lain tidak harus menggambarkan ketidakupayaan seolah-olah ia adalah satu-satunya aspek penting kewujudan seseorang.