Belajar melalui pergerakan tangan dan badan
Gaya pembelajaran kinestetik badan adalah salah satu daripada lapan jenis gaya pembelajaran yang ditakrifkan dalam teori Howard Gardner Multiple Intelligences. Gaya atau kecerdasan pembelajaran kinestetik merujuk kepada keupayaan seseorang untuk memproses maklumat secara fizikal melalui pergerakan tangan, badan, dan ekspresi. Ia juga dikenali sebagai gaya pembelajaran fizikal atau gaya belajar tactile-kinesthetic.
Ciri-ciri
Murid-murid kinestetik badan lebih suka maklumat tubuh daripada bentuk lain. Pergerakan berfungsi sebagai bantuan untuk ingatan mereka dan mereka mengingati gerakan dari orang lain dan juga mereka sendiri. Mereka mungkin mencari menyentuh dan memanipulasi objek semasa belajar mengenainya.
Orang-orang gaya pembelajaran kinestetik menikmati aktiviti sekolah seperti lukisan, pemodelan, patung, penggubalan, kedai, olahraga, tarian, dan sains tangan. Pelajar yang kinestetik suka menikmati kerja dengan tangan mereka, mungkin mempunyai banyak tenaga dan perlu bergerak, dan boleh menjadi atlet berbakat.
Bagaimana Gaya Belajar Kinestetik Orang Belajar Terbaik
Orang-orang dengan gaya pembelajaran kinestetik badan belajar yang terbaik apabila mereka dibenarkan menggunakan indera sentuhan mereka dan pergerakan motor halus dan kasar sebagai sebahagian daripada proses pembelajaran. Mereka sering memilih penglibatan langsung dengan bahan yang mereka pelajari daripada lembaran kerja atau membaca dari buku.
Pelajar gaya kinestetik pelajar memahami dan mengingati bahan lagi apabila mereka menggunakannya dengan cara yang aktif.
Tindakan menulis juga boleh membantu mereka mengekalkan dan memproses maklumat yang mereka tulis. Menulis jawapan kepada soalan sebelum menyatakannya dengan kuat mungkin bernilai kepada mereka. Berinteraksi dengan komputer atau papan kekunci juga lebih menarik kepada mereka daripada membaca.
Projek yang melibatkan pelajar dalam membuat paparan dan prop yang menerangkan perkara subjek, seperti kotak bayangan, model, animasi, atau video mungkin berguna kepada mereka. Mereka mungkin suka membuat permainan untuk meninjau maklumat.
Mereka akan menikmati mengasingkan dan membina sesuatu. Menjalankan subjek, permainan peranan, demonstrasi, dan eksperimen dan kerja makmal akan menjadi lebih menarik kepada mereka. Pelajar boleh menikmati perjalanan padang dan memburu seekor pemulung. Mereka sering menikmati permainan fizikal, senaman, tarian, drama, dan sukan.
Mereka kurang baik apabila pembelajaran hanya tertumpu kepada membaca atau mendengar syarahan tanpa dapat memanipulasi objek atau bergerak. Dalam kes sedemikian, guru mungkin menawarkan contoh yang berkaitan dengan sukan supaya pelajar sekurang-kurangnya boleh menyambungkan bahan tersebut kepada tindakan fizikal.
Pilihan Kerjaya
Pelajar gaya pelajar kinestetik boleh ditarik ke kerjaya yang melibatkan interaksi fizikal. Dalam profesi kesihatan, ini termasuk pembedahan, kejururawatan, terapi fizikal, terapi pekerjaan, juruteknik perubatan kecemasan, dan terapi rekreasi. Dalam seni, ini boleh termasuk sebagai pelakon, penari, artis (lukisan, patung), artis kraf, atau pereka. Pendidikan fizikal dan profesion sukan termasuk jurulatih atlet, pelatih peribadi, pengajar aerobik, guru pendidikan jasmani, dan atlet profesional.
Perdagangan termasuk pertukangan pertukangan, kerja kayu, mekanik, dan kilang dengan sistem bergerak. Profesion lain termasuk pengangkut pos, ahli bomba, pegawai polis, renjer hutan, atau tentera.