Terdapat banyak pendapat yang kuat tentang penempatan yang tepat untuk pelajar yang mempunyai keperluan khusus . Sesetengah ibu bapa merasakan bahawa setiap pelajar khas yang terakhir tergolong dalam arus perdana pendidikan biasa; yang lain berpegang teguh kepada penempatan luar yang mereka rasa telah mengubah anak mereka. Setiap empat jenis bilik darjah pendidikan khas ini mempunyai penyokong dan pengkritiknya, tetapi perkara yang paling penting adalah apa yang paling masuk akal untuk anak anda sekarang.
Kelas Kemasukan
Dalam kelas kemasukan atau penempatan arus perdana, anak anda akan berada dalam kelas pendidikan biasa dengan rakan sebayanya. Sebagai tambahan kepada guru biasa, akan menjadi guru pendidikan khusus yang tugasnya menyesuaikan kurikulum untuk kebolehan anak anda. Peletakan inklusi mempunyai manfaat menjaga anak-anak di arus perdana kehidupan sekolah dengan teman-teman yang lebih tinggi, tetapi mungkin tidak dapat memberikan bantuan intensif yang diperlukan oleh beberapa pelajar.
Bilik Sumber
Pelajar yang memerlukan bantuan intensif untuk mengikuti kerja peringkat gred dalam subjek tertentu boleh ditempatkan di Bilik Sumber, di mana seorang guru pendidikan khusus bekerja dengan sekumpulan kecil pelajar, menggunakan teknik yang bekerja dengan lebih cekap dengan keperluan khusus penduduk. Peletakan ruangan sumber mempunyai manfaat untuk menyediakan bantuan di mana diperlukan semasa membiarkan pelajar tetap pada umumnya dengan arus perdana, tetapi mereka tidak mempunyai struktur dan rutin kelas bilik mandiri.
Kelas Kendiri
Penempatan di dalam kelas yang serba lengkap bermakna anak anda akan dikeluarkan dari penduduk sekolah umum untuk semua mata pelajaran akademik untuk bekerja dalam suasana terkawal kecil dengan guru pendidikan khusus. Pelajar dalam kelas mandiri boleh bekerja di semua peringkat akademik yang berbeza, dengan buku teks yang berbeza dan kurikulum yang berbeza.
Kelas-kelas kendiri menawarkan struktur, rutin, dan harapan yang sesuai, tetapi sesetengah pelajar mungkin memerlukan tahap pengkhususan yang lebih tinggi.
Penempatan Luar
Walaupun kelas mandiri mungkin memerlukan anak anda pergi ke sekolah di luar kejiranan anda. penempatan di luar daerah menempatkannya di sekolah khusus yang direka khusus untuk menangani keperluan pembelajaran atau tingkah laku khusus . Sekolah-sekolah ini mempunyai manfaat untuk menyediakan tahap struktur, rutin, dan konsistensi yang paling tinggi sepanjang hari persekolahan. Walau bagaimanapun, mereka mengalihkan sebarang kemungkinan berinteraksi dengan pelajar pendidikan tetap, dan mereka sangat mahal untuk sekolah-sekolah sekolah.
Jadi kelas mana yang betul untuk anak anda?
Itulah soalan yang perlu dijawab berdasarkan keperluan khusus anak anda . Tanyakan kepada diri sendiri jenis penetapan anak anda yang terbaik dalam, dan jenis persekitaran yang paling produktif. Fikirkan sama ada dia mempunyai kawan yang dia mahu terus berhubung dengan arus perdana, atau sama ada arus perdana itu berbahaya dan tidak ramah. Fikirkan sama ada dia memerlukan struktur dan rutin, atau menikmati dengan guru dan anak-anak yang berbeza. Fikirkan sama ada terdapat satu atau dua bidang di mana dia memerlukan bantuan akademik, atau setiap masa di sekolah adalah perjuangan.
Bercakap kepada guru anak anda, ibu bapa yang lain, tenaga pendidikan khas, peguam bela di kawasan anda, dan yang paling penting untuk anak anda, dan cuba untuk mengukur apa yang menjadi penentu tempat yang paling produktif, paling bermanfaat, paling merangsang dan mengancam untuk anak anda belajar. Kemudian memantau keadaan dengan teliti. Penempatan anak anda tidak ditetapkan dalam batu, dan anda sentiasa boleh memindahkan anak anda jika penempatan menjadi terlalu keras atau terlalu mudah.