Terma Berkaitan dengan Perilaku, Ciri, dan Pembangunan

Apa cara terbaik untuk memahami kanak-kanak berbakat? Anda boleh melihat senarai sifat-sifat berbakat dan ciri-ciri , dan melihat ciri-ciri yang dimiliki anak anda. Tetapi kenyataannya adalah bahawa tidak ada cara yang cepat dan mudah. Anda juga boleh melihat penerangan yang lebih lengkap mengenai ciri umum kanak-kanak berbakat . Ia juga dapat membantu membaca pelbagai definisi kebolehan .

Tetapi satu lagi cara untuk memahami kanak-kanak berbakat adalah untuk mengetahui sesuatu tentang jenis kebesaran yang anda lihat pada kanak-kanak. Kemudian anda mungkin ingin melihat pelbagai ciri keperibadian yang banyak kanak-kanak berbakat, tingkah laku yang ditunjukkan anak-anak yang berbakat, dan perkembangan dan emosi yang mereka alami. Apabila anda mula melihat semuanya bersama-sama, anda boleh mula memahami pemahaman.

Kebesaran

Ia benar-benar sukar untuk mendapatkan pegangan pada apa yang berbakat. Tidak ada seorang pun yang datang dengan definisi yang sempurna. Saya selalu mengatakan bahawa kanak-kanak berbakat seperti puisi - anda tahu satu ketika anda melihatnya, dengan mengandaikan anda mengetahui apa yang membentuk puisi - atau anak yang berbakat. Kebahagiaan secara tradisinya telah dibahagikan kepada tiga kumpulan: secara matematik, secara lisan, atau secara global. Apa setiap orang suka? Kadang-kadang orang tidak faham kebolehan dan percaya bahawa anak-anak yang berbakat hanyalah "anak-anak" .

Walaupun sesetengah kanak-kanak berbakat boleh menjadi "bersemangat," itu sama sekali tidak sama dengan kebolehan!

Ciri-ciri Keperibadian

Banyak kanak-kanak berbakat berkongsi sifat keperibadian yang sama. Malah, banyak kanak-kanak berkongsi sifat yang sama bahawa ciri-ciri ini kadang-kadang dianggap sebahagian daripada kebolehan. Walaupun mudah untuk mengatakannya, ia tidak betul-betul tepat.

Tidak semua kanak-kanak berbakat mempunyai ciri-ciri ini. Sebagai contoh, ramai kanak-kanak berbakat adalah introvert, tetapi tidak semuanya. Dan banyak daripada mereka adalah perfeksionis (yang boleh baik atau buruk), tetapi tidak semuanya. Dan banyak daripada mereka mempunyai multipotentiality - mereka mempunyai banyak bakat dan kebolehan - tetapi tidak semuanya. Tetapi sekali lagi, ciri-ciri ini sering muncul dalam anak-anak berbakat, jadi jika anda ingin memahami, secara umum, apakah yang patut diberkati, perhatikan ciri keperibadian ini.

Kelakuan

Ciri-ciri personaliti adalah satu perkara; tingkah laku yang lain. Sesetengah sifat dan kebolehan kanak-kanak yang berbakat kelihatannya menimbulkan tingkah laku tertentu. Sebagai contoh, beberapa kanak-kanak berbakat secara lisan boleh mengajar diri mereka membaca pada usia yang sangat muda, lama sebelum mereka mula bersekolah. Lain-lain menggunakan kemahiran lisan dan daya pemikiran mereka untuk membantah hampir semua perkara di bawah matahari - mereka seperti peguam kecil. Kanak-kanak berbakat lain adalah pencapaian tinggi dan penggiat guru. Sesetengah, tentu saja, adalah sebaliknya. Mereka menjadi mangsa yang lemah atau mungkin mencabar segala yang dikatakan atau dilakukan oleh guru. Tetapi sekali lagi, memahami tingkah laku ini dapat membantu anda memahami beberapa anak yang berbakat.

Isu Pembangunan dan Emosi

Kanak-kanak yang berbakat mengalami beberapa masalah perkembangan dan emosi yang anak-anak tidak mengalami.

Seperti apa? Pembangunan tak segerak untuk satu. Dan perkembangan itu dapat membawa beberapa masalah. Kemurungan eksistensi boleh melanda kanak-kanak berbakat - bahkan pada usia muda. Kemurungan ini tidak seperti kemurungan yang merupakan tindak balas kepada peristiwa luaran, seperti kematian binatang peliharaan. Dan kecemerlangan dwibahasa adalah sesuatu yang hanya boleh diperolehi kanak-kanak yang berbakat. Mengapa? Kerana ia termasuk kebolehan! Kadang-kadang, ibu bapa mungkin bimbang bahawa anak mereka yang sangat lisan menderita hiperleksia. Tetapi minat anak-anak yang berbakat secara lisan mempunyai huruf dan kata-kata tidak sama dengan hyperlexia. Adalah baik untuk mengetahui perbezaannya.