Belajar Tentang Peralihan dalam Pendidikan Khas

Bergerak Gred ke Gred atau Perkhidmatan Dewasa Memerlukan Perancangan

Peralihan dalam program pendidikan khas, secara umum, merujuk pergerakan dari satu program ke program yang lain. Walau bagaimanapun, istilah "rasmi" biasanya merujuk kepada peralihan dari sekolah berasaskan kepada perkhidmatan dewasa. Peralihan utama ini berlaku pada umur 22 tahun, apabila kanak-kanak berumur dari program IDEA dan dilayan, oleh agensi-agensi vokasional dan perkembangan dewasa.

Jenis Peralihan

Walaupun peralihan terbesar berlaku pada umur 22 tahun, anak anda akan melalui beberapa peralihan - walaupun dia tetap berada di daerah sekolah yang sama sepanjang tahun-tahun bertambah. Peralihan boleh:

Perancangan untuk Peralihan

Adalah penting untuk berkomunikasi dengan guru anak anda mengenai peralihan yang akan datang. Biasanya sekolah akan membincangkan peralihan di mesyuarat pasukan IEP atau ulasan tahunan. Anda mungkin ingin memulakan perbualan secara tidak rasmi dengan guru anak dan pentadbiran sekolah supaya anda memahami sepenuhnya pilihan yang ada. Anda juga boleh melawat tetapan anak anda yang akan datang untuk memastikan ia benar-benar memenuhi huraian yang disediakan oleh daerah. Apabila membincangkan peralihan kanak-kanak pembelajaran anda dari satu situasi ke keadaan yang lain, penting untuk difahami:

Pasukan ini perlu mengenal pasti apa penyesuaian, pengubahsuaian, arahan yang direka khas, atau sokongan lain yang diperlukan untuk anak anda untuk berjaya dalam penempatan barunya.

Kerosakan Sosial dan Tingkah Laku

Kebimbangan khusus kerana umur anak anda daripada pendidikan awal kanak-kanak akan menjadi kebimbangan sosial dan tingkah laku. Di sekolah menengah dan sekolah menengah, masalah ini dapat muncul sebagai cabaran utama-terutama bagi kanak-kanak yang menghadapi gangguan seperti ADHD, yang mempunyai kesan terhadap tingkah laku, proses pemikiran dan kemahiran sosialnya.

Apa yang Boleh Anda Lakukan sebagai Orang Tua untuk Memudahkan Peralihan? (Sebelum Postecondary)

Sebelum bersetuju dengan IEP untuk tetapan baru, anda juga mungkin ingin berunding dengan ibu bapa yang lain yang anak-anak dengan ketidakupayaan pembelajaran sudah melalui peralihan yang sama. Siapakah sekolah menyediakan anak mereka untuk peralihan? Adakah program dalam penetapan baru memenuhi keperluan mereka? Apakah cabaran-cabaran macam mana yang perlu anda sediakan? Adakah pilihan mereka yang tidak disebut oleh pegawai sekolah?

Semakin anda tahu mengenai kemampuan daerah anda untuk mengendalikan peralihan, sebaiknya anda meminta apa yang diperlukan oleh anak anda. Anda juga mungkin memutuskan untuk mengambil lebih banyak peranan aktif dalam proses peralihan bergantung pada apa yang anda pelajari. Dalam sesetengah kes, ia mungkin menjadi idea yang baik untuk meminta anak anda melawat tetapan baru mereka dan "bayangan" kelas untuk sehari-supaya mereka bersedia sepenuhnya untuk langkah seterusnya dalam pendidikan mereka.

Anda juga mungkin ingin bertemu dengan guru dan / atau pentadbir baru anak anda sebelum permulaan tahun sekolah, untuk bercakap tentang cabaran, kekuatan, dan strategi yang berfungsi dengan baik untuk anak anda.

Peralihan Dari Sekolah Menengah ke Program Pasca Siswazah

Peralihan boleh menjadi lebih menakutkan sebagai ibu bapa apabila anak anda berhadapan dengan peralihan keluar dari sekolah menengah dan ke dalam program postecondary, kolej, vokasional, atau lain-lain. Program IDEA memerlukan perancangan peralihan bermula apabila kanak-kanak berumur 16 tahun. Perancangan ini jauh melebihi perancangan pendidikan dengan anak-anak muda dan termasuk kebimbangan tentang kehidupan bebas, pekerjaan bersepadu, dan penyertaan masyarakat.

Ia boleh membantu untuk memulakan dengan meneroka perkhidmatan dewasa yang tersedia. Agensi-agensi utama termasuk pemulihan vokasional, pentadbiran Keselamatan Sosial, agensi peringkat negeri dan pusat-pusat hidup bebas. Anda mungkin ingin bermula dengan belajar tentang hak pendidikan peringkat kedua untuk orang kurang upaya.

Sumber:

Bouck, E., dan C. Chamberlain. Perkhidmatan Pos Sekolah dan Hasil Sekolah Post untuk Individu yang Kurang Upaya Intelek. Pembangunan Kerjaya dan Peralihan untuk Individu yang Luar Biasa . Diterbitkan dalam talian sebelum dicetak 22 Ogos 2016.

Jabatan Pendidikan AS. Peralihan Pelajar Kurang Upaya Kepada Pendidikan Pasca Siswazah: Panduan untuk Pendidik Sekolah Tinggi. 11/16/11. http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/transitionguide.html