Strategi Meningkatkan Kemahiran Membaca di Rumah atau Sekolah

Strategi Peningkatan Membaca

Adakah anak anda berjuang dengan kemahiran membaca? Sebagai ibu bapa, kami sememangnya ingin membantu anak-anak kita belajar. Kadang kala, sukar untuk mengetahui bagaimana cara melakukannya kerana kaedah pengajaran berubah sebagai penyelidikan mengenai bacaan asas dan pemahaman bacaan mengenal pasti strategi yang lebih baik untuk membangunkan arahan yang direka khusus untuk gangguan bacaan seperti disleksia .

Walaupun begitu, terdapat beberapa strategi yang anda boleh gunakan dengan anak anda di rumah yang tidak melibatkan arahan langsung dan tidak mungkin bertentangan dengan strategi yang digunakan oleh guru anak anda di sekolah. Memberi bantuan tambahan ini akan, dari masa ke masa, meningkatkan kemahiran membaca anak anda secara dramatik.

Strategi Membaca Mudah untuk Ibu Bapa Menggunakan Di Rumah

  1. Mengambil bahagian dalam Program Pembacaan Perpustakaan: Kebanyakan pustaka menawarkan program bacaan teratur semasa rehat sekolah untuk pelajar berdasarkan tahap sekolah mereka. Kebanyakan program ini bertemakan dan mempamerkan beberapa karya terbaik untuk kanak-kanak dan orang dewasa muda. Staf perpustakaan mungkin menganjurkan aktiviti berdasarkan buku dan mempunyai acara khas dan lawatan lapangan yang direka untuk membantu pelajar meneroka kesusasteraan pada tahap yang lebih mendalam. Pustakawan biasanya gembira untuk membantu anak anda dan boleh membantu mencari cara untuk melibatkan semua peringkat pembaca dalam kumpulan umur.
  2. Terokai Bentuk Berbeza Bahan Bacaan: Lihat kerja-kerja dalam bentuk buku dan buku mereka mengenai pita, CD, atau bentuk rakaman digital. Banyak kesusasteraan tertinggi yang diberi nilai untuk kanak-kanak dan dewasa muda boleh didapati di pita dan dalam bentuk buku. Dengan membaca pelajar anda di dalam buku sambil mendengar buku yang sama dengan pita, anda memberikan manfaat membaca yang sangat baik. Pelajar melihat dan mendengar kata-kata dan frasa bersama-sama, cara yang baik untuk menguatkan pengiktirafan kata penglihatan . Anak anda juga boleh mendapat manfaat daripada teknologi bantuan seperti pembaca teks. Kaedah-kaedah ini memberikan pendedahan pelajar kepada kerja-kerja yang dia tidak boleh memilih untuk membaca kerana kesukaran. Dia dapat memperoleh pengetahuan mengenai kandungan dan menambah perbendaharaan kata tanpa perlu berjuang melalui buku itu dan mungkin tidak digalakkan.
  1. Bandingkan Buku ke Filem: Sudahkah pelajar anda membaca buku dan kemudian menyemak versi video buku. Bercakap mengenai persamaan dan perbezaan dalam dua medium ini. Apa yang dia suka tentang setiap bentuk? Apa yang dia tidak suka? Adakah dia lebih suka buku atau filem itu, dan mengapa?
  2. Belajar Perbendaharaan Kata: Sebagai pelajar anda membaca buku, minta dia membuat senarai kata-kata yang sukar atau tidak biasa dalam buku ini. Buat flashcards dari kata-kata ini, menghabiskan masa bersama-sama bercakap tentang makna dan melihat mereka dalam kamus. Bergantang memperlihatkan kad dan menebak kata-kata dan makna. Sebagai pelajar tuan setiap perkataan, keluarkannya dari dek dan letakkan di tempat kehormatan. Apabila seluruh gelung dikuasai, diraikan dengan hadiah istimewa.
  1. Memperkukuhkan Kemahiran Eja: Gunakan dek yang sama yang dibuat dalam nombor 3 di atas. Adakah anak anda mempelajari ejaan setiap perkataan. Berlatih ejaan. Apabila anak anda berasa siap, tulis dia perkataan di atas kertas. Beri dia hadiah untuk setiap kesilapan yang dia dapati dan diperbetulkan. Ini adalah strategi yang hebat untuk digunakan sepanjang tahun. Ia mengajar pelajar untuk membetulkan diri dan juga mengurangkan ketakutan mereka untuk mengatasi kata-kata yang sukar. Pelajar muda boleh menggunakan teknik multisensori untuk aktiviti ini.
  2. Bacalah cara lama. Selesaikan bacaan bacaan, atau benarkan anak anda mengikuti semasa anda membaca.
  3. Bandingkan Buku Penulis: Adakah anak anda membaca dua buku oleh pengarang yang sama. Adalah idea yang baik untuk anda membacanya juga supaya anda boleh membincangkannya. Bandingkan bagaimana mereka serupa dan bagaimana mereka berbeza. Apa yang anda dan anak anda suka? Mengapa?

    Yang paling penting, ingatlah untuk memastikan aktiviti membaca anda di rumah tanpa tekanan. Gunakan kesilapan sebagai momen yang boleh dididik. Jika anak anda bosan membaca, bergilir atau berehat. Bagi kebanyakan pelajar yang berumur di bawah umur dengan ketidakupayaan belajar , kira-kira lima belas hingga dua puluh minit membaca sekurang-kurangnya tiga hari seminggu adalah tempat yang baik untuk bermula. Jika anak anda mahu lebih banyak masa, maka biarkan ia berlaku. Jika anak anda menjadi kecewa, dan mengalami kesukaran untuk menumpukan masa, memendekkan masa, dan mempertimbangkan teks yang lebih singkat atau tahap bacaan yang lebih rendah. Mewujudkan persekitaran yang selesa dan sihat ketika membaca. Senang tidur atau tengah petang membaca di ayunan beranda adalah beberapa idea. Melibatkan anak anda dalam merancang sesi bacaan anda, dan nikmati masa anda bersama semasa anda bersiap sedia untuk bersekolah dan bersedia untuk membaca.

    Aktiviti-aktiviti seperti ini adalah penting untuk kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran kerana mereka melibatkan membaca dalam keadaan tekanan yang rendah dan menyenangkan. Menggunakan strategi ini dengan kerap dengan anak anda akan membina kemahiran dan menggalakkan mereka membaca membaca sebagai aktiviti yang memberi ganjaran.

    Adakah anak anda masih enggan membaca? Jika ya, cuba strategi yang diuji dan berkesan ini.