Penyelidikan dan ujian diri boleh memberi kemahiran membaca anda
Belajar bagaimana untuk meningkatkan kefahaman membaca dan ingat adalah kunci kejayaan di sekolah dan dalam kehidupan seharian. Tetapi memahami dan mengekalkan perkataan bertulis boleh membuktikan mencabar bagi pelajar yang kurang upaya pembelajaran dalam membaca dan pemahaman bahasa. Syukurlah, cabaran ini tidak dapat diatasi. Guru, ibu bapa, dan pelajar boleh menggunakan beberapa teknik untuk meningkatkan kejayaan dalam membaca dan belajar.
Gunakan Tugas Pra-Membaca untuk Meningkatkan Pengertian Membaca
Ambil tindakan sebelum anda membuka retak buku, artikel, atau teks lain. Jika sekeping meliputi peristiwa sejarah, misalnya, tanyakan pada diri sendiri apa yang sudah anda ketahui mengenai topik ini. Cuba ingat seberapa banyak maklumat yang anda boleh. Fikirkan tentang isu berkaitan yang telah anda pelajari pada masa lalu. Ambil masa beberapa minit untuk menyuarakan pendapat anda atau berkongsi dengan orang lain. Apabila anda selesai, anda akan mempunyai permulaan untuk memproses maklumat yang akan datang.
Penyelidikan Topik Sebelum Anda Mulakan
Maklumat latar belakang biasanya muncul pada penutup atau belakang buku serta pada jaket dalam jaket buku. Untuk buku elektronik, ini sering disertakan. Juga, banyak buku termasuk bahagian pengenalan dan biografi ringkas pengarang. Laman web penerbit buku dan tapak muat turun untuk buku elektronik mungkin termasuk maklumat latar belakang juga. Jangan teragak-agak untuk meletakkan maklumat ini untuk digunakan. Semasa anda membaca maklumat tersebut, tanyakan soalan berikut:
- Apakah jenis teks ini?
- Apakah maklumat baru yang saya pelajari, dan apa yang saya harapkan untuk belajar?
- Adakah teks ini memberi maklumat atau menghiburkan, fakta, atau fiksyen?
- Apa yang menarik minat saya tentang buku ini?
Belajar Perkataan Kosa Kata Baru
Semasa anda membaca, buatlah senarai kata-kata kosa kata yang tidak dikenali . Cari makna perkataan dalam kamus, dan salin definisi dengan tangan. Jangan taip makna perkataan atau baca sahaja. Tulisan tangan makna lebih mungkin untuk membantu anda mengekalkan definisi. Walaupun salinan dan tampalan mudah dan cepat, tulisan tangan membuat otak anda melambatkan dan memproses maklumat dengan cara baru untuk membentuk kenangan jangka panjang daripadanya.
Renungkan Bahan dan Tanya Soalan
Apa soalan yang perlu dipikirkan semasa membaca? Teruskan dengan teks untuk mencari jawapan. Anda boleh berfikir tentang soalan dan jawapan atau perhatikannya pada kertas sekerap. Penyelidikan menunjukkan bahawa nota penulisan dengan tangan dapat meningkatkan pemahaman dan penarikan balik pelajar tanpa disabilities pembelajaran berkaitan dengan tulisan. Pelajar yang mempunyai kecacatan pembelajaran dalam menulis mekanik sepatutnya memasangkan nota tulisan tangan mereka dengan perbincangan mengenai bahan untuk meningkatkan pemahaman dan pemulangan mereka.
Uji Diri Anda untuk Mengukur Penguasaan Bahan Anda
Selepas sesi bacaan anda, kuiz sendiri pada mata utama. Apakah idea utama? Siapa watak dalam cerita itu? Maklumat apa yang anda pelajari? Tuliskan pemikiran anda dengan kata-kata anda sendiri untuk membantu anda mengingati mereka dan memberi anda lebih mendalam tentang topik ini. Jika penulisan ekspresif sukar bagi anda, tulis nota ringkas dan bincangkan bacaan dengan rakan atau ibu bapa.
A Word From Verywell
Pemahaman membaca dapat menjadi sukar bagi orang-orang tanpa kecacatan belajar. Tetapi bagi mereka yang menghadapi cabaran yang didokumentasikan, menguasai pemahaman membaca mungkin kelihatan dua kali lebih keras. Walau bagaimanapun, dengan mengamalkan teknik-teknik di atas, guru, ibu bapa, dan pelajar dapat mempelajari cara meningkatkan kefahaman bacaan untuk tujuan apa pun.
> Sumber:
> Bohay M, Blakely D, Tamplin A, Radvansky G. Nota Mengambil, Meninjau, Memori dan Pemahaman. American Journal of Psychology. 2011. 124 (1), 63-73. doi: 10.5406 / amerjpsyc.124.1.0063
> Mueller PA, Oppenheimer DM. Pen itu Lebih Besar Daripada Papan Kekunci. Sains Psikologi . 23 April 2014.