Meningkatkan Kelakuan Bilik Darjah dan Menghindari Akibat Negatif
Pelan Intervensi Kelakuan (BIP) mengambil pemerhatian yang dibuat dalam Penilaian Tingkah Laku Fungsional dan mengubahnya menjadi pelan tindakan konkrit untuk mengurus tingkah laku pelajar. A BIP boleh merangkumi cara untuk mengubah persekitaran untuk mengekalkan tingkah laku dari mula di tempat pertama, memberikan penguatkuasaan positif untuk menggalakkan tingkah laku yang baik, menggunakan rancangan yang tidak diingini untuk mengelakkan penguatkuasaan yang buruk dan memberikan sokongan yang diperlukan supaya pelajar tidak akan didorong untuk bertindak disebabkan kekecewaan atau keletihan.
Juga Dikenali sebagai: Pelan Pengurusan Tingkah Laku, Pelan Sokongan Tingkah Laku, Pelan Sokongan Tingkah Laku Positif
Sebahagian daripada Rancangan Campurtangan Perilaku
Apabila membuat BIP, langkah pertama adalah pencarian fakta untuk menerangkan tingkah laku masalah dalam istilah yang boleh diukur, dengan contoh. Ia mengambil melihat peristiwa penetapan dalam kehidupan pelajar yang mungkin dikaitkan dengan tingkah laku. Ia melihat peristiwa-peristiwa pendakian yang mungkin untuk tingkah laku, kemungkinan akibatnya, dan juga konteks di mana tingkah laku itu tidak berlaku. Ini kemudian disahkan dengan penilaian fungsi. Tingkah laku gantian dipilih.
Kemudian data digunakan untuk membuat dokumen BIP. Ia harus termasuk:
- Tingkah laku sasaran
- Matlamat khusus yang boleh diukur
- Penerangan campur tangan bagaimana ia akan dilakukan
- Apabila campur tangan bermula dan berapa kali ia akan dilakukan
- Kaedah penilaian
- Orang yang bertanggungjawab untuk setiap bahagian campur tangan dan penilaian
- Data daripada penilaian
Dokumen ini diluluskan oleh pasukan IEP, yang termasuk ibu bapa dan pentadbir sekolah serta mana-mana kakitangan yang akan terlibat dalam melaksanakannya. Ibu bapa harus terlibat di setiap langkah dalam membangunkan rancangan itu. Kemudian rancangan itu dilaksanakan.
Anda mungkin ingin mencadangkan pelan tingkah laku anda sendiri untuk anak anda-terutamanya jika anda mempunyai hubungan baik dengan pasukan belajar anak anda.
Pelan Campuran Perilaku Sampel
- Gangguan bipolar
- Kesan Alkohol janin
- Tingkah laku agresif (Format # 2) (PDF)
- Tingkah laku agresif (PDF)
- Tingkah laku kelas yang mengganggu
Menggunakan Pelan Intervensi Kelakuan
Apabila pelan tingkah laku dipersetujui, sekolah dan kakitangan diwajibkan secara sah untuk mengikutinya. Sekiranya sekolah dan kakitangannya tidak mengikutinya, akibat dari tingkah laku tidak boleh dikenakan ke atas pelajar. Bagaimanapun, seperti banyak peruntukan IDEA (Individu yang Kurang Upaya) , ini mungkin mengambil banyak kewaspadaan, advokasi, dan berjuang oleh ibu bapa untuk memastikan semua orang yang mengambil intervensi ini mengambil kira sepenuhnya dan dimaklumkan cara.
Jangan mengandaikan bahawa rancangan itu telah dijelaskan kepada orang seperti guru, guru seni, atau guru muzik, atau kakitangan bilik makan. Sahkan ini dengan pasukan IEP anda atau bawa kepada anda untuk mengedarkan salinan.
Apabila anak anda membesar dan membangun dan mengubah bilik darjah dan sekolah , BIP juga perlu berubah. Ia bukan "menyusun dan melupakannya" perkara seperti itu. Walaupun perubahan kecil seperti rakan sekelas baru yang merosakkan anak anda atau seorang guru yang mengambil cuti bersalin mungkin memerlukan beberapa strategi pengarahan baru. Sebarang aduan dibuat tentang tingkah laku berkaitan kecacatan anak anda, tanya sama ada BIP dilaksanakan dan mengapa ia tidak berkesan dalam keadaan ini.