Menyaksikan pembulian adalah pengalaman yang menggembirakan bagi kebanyakan orang muda. Malah, banyak kanak-kanak yang melihat buli di sekolah sering berasa takut, cemas dan tidak berdaya. Bukan sahaja sekolah bulatan sekolah yang memberi kesan terhadap kesan dan pembelajaran sekolah, tetapi ia juga boleh memberi kesan kepada kesihatan dan kesejahteraan individu. Sebagai contoh, beberapa kajian mencadangkan bahawa buli mungkin mempunyai banyak kesan kepada anak-anak yang menyaksikannya sebagai anak-anak yang menjadi mangsa buli.
Namun, beberapa kanak-kanak melaporkan pembulian itu. Bukan sahaja mereka gagal menentang pembuli, tetapi mereka juga tidak pernah melaporkan apa yang mereka lihat kepada orang dewasa. Walaupun kebanyakan kanak-kanak hanya tidak tahu apa yang perlu dilakukan, terdapat pelbagai alasan lain yang menyumbang kepada keheningan mereka. Berikut adalah tujuh sebab utama mengapa penonton tetap diam.
Mengapa Pengapian Biasanya Tidak Bercakap Melawan Keganasan
Takut akan pembuli akan membalas . Ketakutan mungkin sebab nombor anak-anak berdiam diri. Mereka takut bahawa jika mereka memberitahu seseorang, pembuli akan menargetkan mereka. Kepercayaan ini terutama berlaku untuk para penonton yang telah menjadi mangsa pembulian sebelum ini. Mereka sering melihat situasi buli dan sememangnya bersyukur mereka tidak disasarkan.
Mengalami tekanan untuk diam . Banyak kali, kumpulan atau sekumpulan kanak-kanak perempuan bertanggungjawab untuk membuli. Akibatnya, para penonton sering kali anak-anak yang ingin diterima oleh kumpulan atau merupakan sebahagian daripada kumpulan itu.
Jadi daripada berdiri untuk mangsa, mereka tunduk kepada tekanan rakan sebaya dan tetap diam tentang masalah itu.
Berjuang dengan ketidakpastian . Banyak kali, pengamat akan melihat kejadian buli dan mereka tahu ia salah, tetapi mereka tidak tahu apa yang harus dilakukan. Atas sebab ini, sangat penting bagi ibu bapa, jurulatih, dan guru untuk mengambil langkah-langkah untuk memberdayakan orang ramai untuk mengambil tindakan .
Kebanyakan masa, buli berlaku di hadapan orang lain. Jika pengamat diberi arahan mengenai apa yang perlu dilakukan apabila mereka menyaksikan pembulian , mereka lebih cenderung untuk melangkah dan membantu seseorang.
Bimbang tentang dipanggil snitch . Apabila ia membuli di sekolah atau membuli dalam sukan , sering terdapat peraturan yang tidak jelas tentang kerahsiaan, terutamanya di kalangan kanak-kanak yang berumur antara 11 dan 14 tahun. Tiada siapa yang mahu dipanggil tattletale atau tikus, jadi mereka berpaling kepala dan cuba melupakannya. Untuk menangani minda ini, guru, jurulatih dan ibu bapa perlu mendidik anak-anak mengenai perbezaan antara melaporkan sesuatu dan menjadi tattletale. Berdiri untuk seseorang yang menjadi mangsa harus disebut sebagai tindakan berani.
Anggapkan orang dewasa tidak akan melakukan apa-apa lagi . Malangnya, ramai kanak-kanak telah dilaporkan membuli hanya untuk mendapati bahawa orang dewasa mereka melaporkannya sama ada mengabaikannya atau gagal mengambil tindakan. Walaupun semua kemajuan pencegahan membuli , masih banyak orang dewasa yang lebih suka mengabaikan keadaan buli daripada berurusan dengannya. Di samping itu, terdapat beberapa sekolah yang menggalakkan anak-anak untuk menavigasi situasi mereka sendiri. Ini meninggalkan kanak-kanak berasa tidak peduli tentang buli. Mereka ditinggalkan dengan sikap "ia tidak akan melakukan apa-apa yang baik." Atas sebab ini, sekolah memerlukan dasar pencegahan pembuli yang memerlukan guru dan jurulatih bertindak.
Rasanya bukan perniagaan mereka . Ramai kanak-kanak telah diajar untuk menjauhi situasi yang tidak melibatkan mereka. Walaupun ini adalah nasihat yang kukuh untuk konflik biasa , ia bukan nasihat yang baik untuk situasi buli. Apabila pembuluhan terjadi, terdapat ketidakseimbangan kuasa dan mangsa memerlukan bantuan dan sokongan daripada orang lain. Mereka tidak boleh mengendalikan situasi buli sendiri. Atas sebab ini, adalah penting bahawa ibu bapa, guru, dan jurulatih membiarkan anak-anak mengetahui bahawa jika seseorang diabaikan, mereka mempunyai tanggungjawab untuk melaporkannya kepada orang dewasa.
Percaya mangsa patut mendapatkannya . Kadang-kadang anak-anak akan membuat penilaian terhadap mangsa apabila mereka menyaksikan pembulian.
Sebagai contoh, mereka mungkin merasakan bahawa mangsa menggalakkan pembulian itu dengan "menyakitkan hati" atau "menjadi sombong." Tetapi anak-anak perlu belajar bahawa semua orang patut dihormati dengan hormat. Dan tidak ada orang yang patut dibuli. Sehingga perubahan minda ini, anak-anak akan terus diam ketika orang lain dibuli.