Gred keempat adalah satu tahun apabila anak-anak dijangka mengambil cabaran baru, baik secara sosial dan akademik, dan penting untuk mencari tanda-tanda masalah di salah satu alam ini. Tanda-tanda masalah dalam gred keempat berbeza-beza bergantung kepada pembangunan anak anda, tetapi jika anak anda secara konsisten menunjukkan beberapa tanda-tanda ini, adalah idea yang baik untuk mendaftar masuk dengan guru atau pakar pediatrik untuk melihat dengan lebih dekat apa yang berlaku.
Anak Anda Mungkin Bermasalah Jika Dia atau Dia Tidak Boleh
- Mengendalikan dan bekerja dengan keluarga fakta secara automatik.
- Bertindak balas kepada pelajar dan kakitangan lain dengan cara yang sesuai dan ikut peraturan perilaku asas.
- Menguruskan masa untuk belajar untuk ujian dan menyelesaikan kerja rumah, termasuk projek jangka panjang.
- Tulis dengan jelas, sama ada dalam cetakan atau dalam kursif.
Anak Anda Perlu Penilaian Lebih Lanjut Dengan Tanda-Tanda Berikut
- Terus mempunyai genggaman pensil yang canggung atau tidak selesa. Selalunya pelajar dengan genggaman yang kurang baik akan mengadu tangan mereka "menjadi letih" atau "menyakitkan" selepas tempoh penulisan yang panjang.
- Mengelakkan tugasan yang memerlukan penulisan atau lukisan.
- Secara konsisten bercakap terlalu keras atau terlalu lembut.
- Tidak dapat mengulang arah yang baru saja diberikan atau menceritakan kisah yang baru saja dibaca.
- Tidak dapat bertahan dalam topik apabila bercakap dan menggunakan kata-kata yang salah dalam ucapannya, sama ada disebabkan oleh kesalahan tatabahasa atau tidak mengetahui maksud atau cara menggunakan perkataan tertentu.
- Mispronounces kata-kata, jatuh atau menyongsangkan suku kata apabila bercakap. Sebagai contoh, kata "fustrated" atau "supposably" bukannya "kecewa" dan "kononnya" (atau "mungkin").
- Tidak memahami cara menggunakan atau mentafsir idiom, metafora atau simil.
- Adakah pembaca tidak fasih .
- Tidak dapat memahami atau mengenal pasti tema asas dan idea apabila membaca atau mendengar cerita.
- Tidak menggunakan isyarat untuk menyelesaikan kata-kata yang tidak dikenali dalam teks dan lebih suka meneka pada mereka.
- Tidak dapat membetulkan sendiri atau membuktikan kerja sendiri, untuk kesalahan ejaan, tulisan berantakan, tatabahasa atau tanda baca yang salah.
- Menulis dalam fikiran dan perenggan yang tidak tersusun dan tidak tersentuh dan menunjukkan kesukaran menggariskan pemikiran tersebut.
- Perjuangan untuk mempelajari pendaraban asas dan fakta pembahagian.
- Tidak menyusun masalah matematik (puluhan, yang, dll.) Dengan betul, mengakibatkan pengiraan yang salah.
- Tidak dapat menyatakan secara lisan perasaannya.
- Tidak "sampai ke tahap" ketika dia bercakap. Kalimahnya mungkin sering diisi dengan banyak butiran yang tidak relevan yang dia nampaknya tidak dapat meninggalkannya.
- Secara konsisten meragui atau meremehkan kekuatan dan kebolehannya.
Tanda-tanda masalah juga boleh dilihat dalam gred terdahulu seperti gred kedua dan gred ketiga .