Masalah menulis, matematik, dan bahasa membuat senarai ini
Gred ketiga adalah tahun pertumbuhan dan pembelajaran yang luar biasa, terutamanya dalam matematik dan membaca. Jika anak anda menunjukkan tanda-tanda masalah dalam gred ketiga, ia harus dialamatkan secepat mungkin. Bercakap dengan guru anak atau pakar kanak-kanak jika dia menunjukkan beberapa tanda-tanda masalah yang berlaku.
Tanda amaran
Anak anda mungkin mengalami masalah dalam gred ketiga jika dia tidak dapat membaca kata - kata penglihatan (atau kekerapan tinggi) tanpa berhenti memikirkannya.
Begitu juga jika anak anda tidak boleh menulis dalam kalimat yang lengkap, lengkap atau menulis dalam kursif (jika ia diajar dalam gred kedua ).
Bagi matematik, kanak-kanak harus dapat secara automatik menyelesaikan fakta penambahan asas dan penolakan sehingga 10. Ini termasuk fakta ganda, dua kali ganda satu fakta, dan masalah keluarga fakta yang lain. Mereka juga harus dapat membuat dan menyelesaikan kalimat berangka yang bermasalah.
Apabila Skrin untuk Kecacatan Pembelajaran Perlu Diperlukan
Anak anda bukan sahaja mengalami masalah dalam gred ketiga tetapi juga tanda-tanda kecacatan pembelajaran. Sekiranya anda atau guru kanak-kanak mengesyaki kanak-kanak itu mengalami kelewatan perkembangan, pelajar mungkin memerlukan penilaian selanjutnya untuk menolak kebimbangan tersebut dan mengenal pasti masalah tersebut.
Tanda-tanda ketidakupayaan pembelajaran termasuk kanak-kanak yang menghadapi masalah menggerakkan gunting, penjepit, kepingan teka-teki atau objek kecil lainnya. Kanak-kanak yang tidak dapat mengikat kasut mereka atau menghadapi masalah dengan poket di baju mereka mungkin juga mempunyai masalah pembelajaran, seperti anak-anak yang berpelukan apabila bercakap tentang topik atau menggunakan perbendaharaan kata yang dicipta dalam ucapan mereka.
Kanak-kanak yang tergesa - gesa atau gagap atau sering mengisi ayat dengan kata-kata seperti "um, uh, anda tahu atau saya maksudkan" mungkin memerlukan pemeriksaan tambahan. Pelajar yang menggunakan malapropisme dalam ucapan mungkin juga memerlukan penilaian. Malapropisms juga dikenali sebagai "slip lidah" dan berlaku apabila penceramah menggunakan perkataan berbunyi yang sama sebagai pengganti dalam frasa, menjadikannya tidak masuk akal.
Sebagai contoh, mereka mungkin berkata, "Ia adalah di luar kebimbangan saya" dan bukan, "Ia adalah di luar pemahaman saya."
Tanda Tambahan Kekurangan Pembelajaran
Ibu bapa dan guru harus meninjau jika kanak-kanak memaparkan mana-mana tanda-tanda berikut juga:
- Mempunyai masalah memahami dan / atau mengikuti arahan lisan atau bertulis.
- Kehilangan tempatnya semasa membaca.
- Mengelirukan kata-kata yang kelihatan sama apabila membaca. Sebagai contoh: perkataan / dunia.
- Mengembalikan pesanan surat semasa membaca. Sebagai contoh, bacaan "telah" sebagai "melihat."
- Jauhkan membaca atau membaca di bawah protes.
- Mempunyai masalah pembelajaran meja pendaraban dan formula dan peraturan matematik yang lain.
- Perjuangan untuk membuat carta atau graf dari maklumat matematik.
- Gagal mematuhi tugas-tugas melalui penyempurnaan, seperti kerja sekolah, kerja rumah atau kerja rumah.
- Cuba untuk mengelakkan aktiviti yang memerlukan masa kepekatan yang lama.