Meningkatkan kemahiran literasi awal menggunakan alat penting ini
Kata-kata penglihatan, atau kata-kata kekerapan tinggi, adalah kata-kata asas, biasa digunakan dalam bahasa Inggeris yang tidak boleh dibunyikan ketika membacanya. Mereka membentuk peratusan besar kata-kata yang terdapat dalam bahan bacaan awal. Apabila kanak-kanak belajar membaca, mereka digalakkan untuk menghafal kata-kata penglihatan supaya mereka segera diiktiraf (di penglihatan) dan tidak perlu dikodkan dalam apa cara sekalipun.
Walaupun kata-kata itu sendiri adalah asas, ia secara umumnya dipecahkan kepada pelbagai tahap kesukaran berdasarkan kepada bagaimana perkataan itu biasa. Kanak-kanak dan pembaca yang baru muncul belajar mengenali kata-kata yang berbeza dan lebih sukar kerana mereka menjadi lebih maju dalam kemahiran membaca mereka. Terdapat banyak cara ibu bapa, penjaga, dan pendidik dapat membina perkataan mata pelajaran anak, termasuk bermain permainan memori dan bekerja dengan flashcards. (Untuk maklumat lanjut mengenai bekerja dengan kata-kata penglihatan, baca Kata Penglihatan untuk kanak-kanak prasekolah .)
Sumber yang paling biasa untuk kata-kata penglihatan datang dari Dr. Edward Dolch. Beliau menyusun senarai 220 perkataan yang paling sering digunakan dalam bahasa Inggeris (anggarannya berkisar dari 50 hingga 90 peratus masa). Dolch membahagikan senarainya mengikut tahap (pra-primer, primer, gred pertama, gred kedua, dan gred ketiga) dan oleh kata nama dan bukan kata nama.
Kata-kata Penglihatan Pra-Primera Dolch
| a | dan | jauh | besar |
| biru | boleh | datang | turun |
| cari | untuk | lucu | pergi |
| membantu | di sini | Saya | dalam |
| adalah | ia | melompat | sedikit |
| lihat | buat | saya | saya |
| tidak | satu | bermain | merah |
| berlari | kata | lihat | yang |
| tiga | kepada | dua | up |
| kami | di mana | kuning | anda |
Sesetengah perkataan yang disenaraikan sebenarnya boleh dibunyikan (besar, boleh, pergi, masuk, ia, melompat, melihat, saya, tidak, bermain, merah, berlari, melihat, tiga, hingga, kita, dan anda) , tetapi mereka masih termasuk dalam senarai itu sebagai kata-kata yang perlu dibaca oleh semua pembaca tanpa perlu dibunyikan.
Jadual di bawah ini menampilkan beberapa perkataan dari senarai asal Dolch, serta kata-kata lain yang merupakan permulaan yang baik untuk kanak-kanak (kanak-kanak prasekolah dan tadika untuk belajar):
Kata-kata asas untuk kanak-kanak prasekolah dan tadika
| a | am | a | dan |
| pada | adalah | besar | boleh |
| lakukan | turun | untuk | lucu |
| pergi | mempunyai | mempunyai | dia |
| di sini | dalam | Saya | adalah |
| ia | seperti | sedikit | lihat |
| saya | saya | tidak | tidak |
| pada | bermain | kata | lihat |
| dia | jadi | yang | kepada |
| up | anda | kami | di mana |
Perhatikan bahawa kata penglihatan istilah kadang-kadang ditukar dengan perbendaharaan kata penglihatan, tetapi mereka mempunyai makna yang sedikit berbeza. Perbendaharaan kata penglihatan sebenarnya merujuk kepada semua kata-kata yang boleh dibaca oleh seorang pembaca tentang umur. Seperti kata-kata penglihatan, kata-kata dalam perbendaharaan kata penglihatan juga tidak memerlukan penyahkodan tetapi mungkin termasuk nama antara istilah lain.
Satu nota ringkas tentang pembangunan awal kanak-kanak. Hanya kerana kata-kata ini tersedia untuk anak anda belajar, itu tidak bermakna dia perlu belajar. Sekiranya anak anda berminat untuk membaca, pastinya teruskan dan tinjau kata-kata ini, tetapi jangan merasa tekanan jika anak anda tidak berminat atau nampaknya masih belum memahami.
Juga dikenali sebagai: perkataan frekuensi tinggi