Bantu anak anda membina asas untuk membaca dengan perkataan dan strategi ini
Ketika kanak-kanak belajar membaca, mereka juga perlu mempelajari kata-kata penglihatan , yang merupakan kata-kata frekuensi tinggi yang sering muncul dalam teks tetapi tidak semestinya digambarkan dengan membunyikannya secara fonetik. Semasa kanak-kanak bergerak melalui sekolah, dia akan dijangka mempelajari lebih banyak kata-kata penglihatan, bangunan (atau perancah ) pada kata-kata yang dia sudah tahu.
Kata-kata Penglihatan Biasa untuk kanak-kanak prasekolah
Apabila anak anda memasuki sekolah, guru akan mempunyai kata-kata penglihatan yang bersesuaian dan bersesuaian untuk anak anda belajar.
Untuk kanak-kanak prasekolah, kata-kata penglihatan berikut adalah yang paling biasa:
- Saya
- pergi
- lihat
- seperti
- saya
- adalah
- dan
- kepada
- yang
- a
- anda
- ia
- kata
- tidak
- turun
- boleh
- besar
- sedikit
- kami
- am
- mempunyai
- pada
- untuk
- pada
- up
- lihat
- dia
- dia
- dalam
- itu
Di samping itu, apabila mengajar kata-kata penglihatan anak anda, anda harus memasukkan kata-kata yang sering dilihat kanak-kanak, seperti namanya; nama-nama adik-beradik, haiwan, atau rakan-rakan; nama jalan; logo atau tanda biasa; dan sebagainya. Sebarang kata-kata yang didedahkan oleh kanak-kanak secara teratur, boleh dimasukkan dalam tinjauan kata-kata anda.
(Untuk senarai penuh kata penglihatan yang merangkumi semua peringkat gred, dua sumber yang baik adalah Kata-kata Dolch List of Basic Sight dan 300 perkataan Instant Sight yang boleh dimuat turun dari laman web Literasi dan Sistem Komunikasi Maklumat.)
Strategi Pengajaran Kata Penglihatan Prasekolah
Kata-kata penglihatan dipelajari melalui hafalan asas. Caranya adalah untuk membuat pembelajaran yang menyeronokkan untuk anak prasekolah anda dengan menggunakan semakan berhati-hati terhadap kata-kata di mana anak prasekolah anda memahami bahawa dia sedang mempelajari kata-kata dan contoh baru di mana dia tidak (melalui mainan misalnya).
Cuba beberapa strategi ini untuk mengajar kata-kata penglihatan :
- Semasa anda membaca dengan kuat kepada anak anda atau hanya kira-kira hari anda, pastikan anda menunjukkan kepada mereka bila-bila masa yang anda jumpai. Jika anda membaca buku, pastikan anda menggariskan perkataan dengan anak prasekolah anda dan prasekolah anda melakukan perkara yang sama. Sudahkah dia mengesan hurufnya?
- Tulis buku bersama, menggunakan kata penglihatan dalam pengulangan. Sebagai contoh, anda mungkin menceritakan kisah lawatan ke zoo, menggunakan ayat asas: "Kami pergi melihat ______ (mengisi nama haiwan)." Penggunaan berterusan dan pendedahan kepada kata-kata yang kita, pergi, melihat, dan yang, akan membantu anak anda belajar mereka.
- Mainkan permainan ingatan. Tulis setiap kata penglihatan di dua kad indeks. (Oleh itu, permainan tidak mendapat masalah, hanya bekerja dengan tujuh atau lapan kata pada satu masa.) Laykan kad menghadap ke bawah, sehingga kata-kata tersembunyi. Adakah anak prasekolah anda cuba sepadan dengan kata-kata. Pada mulanya, pencocokan terutama akan melalui pengenalan surat, tetapi apabila dia mendapat lebih fasih, dia akan dapat mengenalpasti kata-kata penglihatan sendiri.
- Buat flashcards. Menggunakan kad indeks, tulis setiap kata penglihatan di satu pihak. Berlatihlah dengan kad dengan anak prasekolah anda untuk kuiz dia dan lihat apa yang dia ingat.
- Jika anda tidak keberatan sedikit baik, bersih, (pintar) menyeronokkan, cuba aktiviti ini menggunakan krim pencukur dan lembaran cookie. Sediakan krim pencukur (krim, bukan gel) ke lembar cookie. Bantu anak prasekolah anda menuliskan kata-kata penglihatan di krim cukur menggunakan jarinya. Apa yang hebat tentang aktiviti ini adalah bahawa jika dia membuat kesilapan ia mudah diperbaiki dan penulisan sebenarnya tidak penting. Dengan memiliki anak prasekolah anda "merasakan" bagaimana kata-kata dibentuk, ia akan menjadi lebih mudah bagi mereka untuk mengenali huruf-huruf.