Penglibatan ibu bapa dalam pendidikan kanak-kanak mempunyai manfaat yang jauh. Berikut adalah kesan yang ditemui penyelidik paling konsisten.
Penglibatan menimbulkan Pencapaian Akademik
Kajian yang tidak terkira telah mendapati bahawa kanak-kanak melakukan lebih baik di sekolah apabila ibu bapa mereka terlibat dengan sekolah mereka. Berbanding dengan pelajar yang ibu bapa tidak terlibat, anak-anak yang mempunyai ibu bapa yang terlibat mendapat gred yang lebih baik dan dianggap lebih tinggi oleh guru.
Kesan ini kekal di masa depan, walaupun ibu bapa menjadi kurang terlibat sebagai usia kanak-kanak. Penglibatan ibu bapa dalam aktiviti berasaskan sekolah seolah-olah mempunyai kesan terbesar pada gred kanak-kanak, tetapi penglibatan ibu bapa di rumah juga memainkan sekurang-kurangnya beberapa peranan. Orang tua yang terlibat meningkatkan prestasi sekolah dalam beberapa cara, termasuk dengan memupuk orientasi penguasaan ke arah pembelajaran dan menggalakkan disiplin diri , kemahiran yang penting untuk kejayaan sekolah.
Memperbaiki Kehadiran
Kanak-kanak yang ibu bapa terlibat dengan kerja sekolah mereka menghadiri sekolah lebih kerap daripada anak-anak yang ibu bapanya tidak terlibat. Ini mungkin berlaku untuk beberapa sebab. Untuk satu, ibu bapa yang terlibat biasanya menghargai sekolah dan menggalakkan kehadiran yang konsisten. Kedua, anak-anak yang mendapat bantuan daripada ibu bapa cenderung merasa lebih kompeten dari segi akademik, jadi mereka kurang cenderung ingin pergi ke sekolah . Akhirnya, penglibatan ibu bapa meningkatkan sikap anak-anak tentang sekolah, menjadikan kehadiran sekolah lebih diingini.
Kanak-kanak yang mempunyai ibu bapa yang terlibat mempunyai kelakuan yang lebih baik
Isu-isu tingkah laku sering kali muncul pada tahun-tahun kebelakangan, terutama apabila perkembangan kognitif kanak-kanak membawa mereka ke arah mengambil risiko . Syukurlah, perhatian ibu bapa dapat membantu mengatasi banyak masalah tingkah laku ini. Sebagai contoh, kanak-kanak yang mempunyai ibu bapa yang terlibat mempunyai kadar penggunaan bahan dan tindak balas yang lebih rendah berbanding anak-anak yang ibu bapanya tidak terlibat.
Di samping itu, kanak-kanak berkelakuan lebih baik dan kurang agresif di dalam kelas apabila ibu bapa mereka terlibat dengan pendidikan mereka.
Penglibatan Ibu Bapa Meningkatkan Fungsi Sosial
Penglibatan ibu bapa dalam pendidikan juga membantu berfungsi sosial kanak-kanak. Khususnya, kanak-kanak yang mempunyai ibu bapa yang terlibat mempunyai interaksi rakan sebaya yang lebih baik daripada kanak-kanak dengan ibu bapa yang tidak terlibat. Kemahiran sosial mereka juga kelihatan lebih maju. Ketara, kemahiran sosial yang maju, seterusnya, membawa kepada hasil akademik yang lebih baik .
Kesihatan Mental Lebih Baik Dengan Penglibatan Ibu Bapa
Akhirnya, anak-anak dengan ibu bapa yang terlibat mempunyai kesihatan mental yang lebih baik daripada kanak-kanak yang ibu bapanya tidak terlibat dengan pendidikan mereka. Untuk satu, penglibatan ibu bapa dalam pendidikan memupuk harga diri anak-anak . Kanak-kanak yang mempunyai ibu bapa yang terlibat juga telah meningkatkan kemahiran untuk mengatur emosi dan merasakan emosi negatif yang kurang kerap. Segala-galanya, apabila ibu bapa memilih untuk terlibat dengan tugas sekolah anak-anak mereka, anak-anak tidak hanya mendapat faedah di bilik darjah tetapi jauh di luarnya.
Sumber:
Hornby, Garry, dan Lafaele, Rayleen. Halangan kepada penglibatan ibu bapa dalam pendidikan: Model penjelasan. Kajian Pendidikan. 2010. 63, 1: 37-52.
Pomerantz, Eva, dan Moorman, Elizabeth. Bagaimana, siapa, dan mengapa penglibatan ibu bapa dalam kehidupan akademik kanak-kanak: Lebih banyak tidak selalu lebih baik. Kajian Penyelidikan Pendidikan. 2007. 77,3: 373-410.