Tempoh perkembangan kanak-kanak berumur 6 tahun dicirikan oleh ledakan pembelajaran ketika kanak-kanak memasuki sekolah. Kebanyakan akan memasuki gred pertama tetapi ada yang akan memulakan tadika . Mereka akan memasuki dunia masa cerita, perkongsian, aktiviti tangan, kraf, dan banyak lagi. Mereka akan memulakan perjalanan mereka ke dalam buku dan mengembangkan kesedaran fonemik dan mempelajari kemahiran seperti kata-kata penyahkod .
Kanak-kanak berusia enam tahun terus mengembangkan jarak perhatian yang lebih panjang dan akan dapat mengendalikan projek dan tugas yang lebih rumit di sekolah dan di rumah. Keupayaan untuk mempunyai pemikiran rumit benar-benar mula berkembang pada usia ini, dan keingintahuan kanak-kanak berusia enam tahun tentang dunia di sekeliling mereka akan mula meningkat dengan pesat.
Membaca dan menulis
Membaca akan bermula pada usia ini. Ramai kanak-kanak berumur 6 tahun akan mula atau terus membangun bacaan bebas dan mungkin mula menikmati cerita menulis, terutama tentang diri mereka sendiri. (Kanak-kanak berumur enam tahun mungkin dapat menulis perenggan pendek mengenai apa yang mereka lakukan sepanjang percutian musim panas atau hujung minggu, contohnya.)
Bilangan kata pengantar yang mereka tahu akan berkembang dan mereka akan dapat memecahkan kata-kata ke dalam bunyi. Kosa kata mereka juga akan meningkat, dan mereka akan dapat mengeja sebilangan besar kata-kata (walaupun banyak perkataan masih dijadikan ejaan, seperti "floo" untuk "terbang").
Anak berumur enam tahun juga akan belajar bagaimana menggunakan tanda baca dan permodalan huruf dalam ayat.
Mereka mungkin suka membaca buku-buku bab mudah seperti Katak dan Toad dan akan dapat dengan bangganya memberitahu semula garis asas dan membincangkan unsur-unsur yang mereka suka atau tidak suka mengenai cerita atau watak-watak.
Nombor dan Matematik
Anak berumur enam tahun akan dapat mengira lebih tinggi daripada yang mereka lakukan sebagai tadika sahaja. Mereka akan semakin bermain dengan nombor dan mempelajari strategi yang berbeza untuk menyelesaikan masalah tambahan dan penolakan. Kanak-kanak berumur enam tahun mungkin belajar bagaimana menambah sehingga 10 di kepala mereka dan mungkin menikmati kerja dengan teka-teki seperti membina rumah keluarga fakta.
Kanak-kanak zaman ini juga akan mula memahami konsep-konsep seperti nombor "walaupun" dan "ganjil". Anak berumur enam tahun akan belajar bagaimana mengenal pasti bentuk dan bekerja dengan mereka untuk menggabungkan mereka untuk mencipta bentuk baru. Mereka mungkin belajar bagaimana untuk mengenal pasti corak mudah dan belajar bagaimana untuk mengukur ketinggian, berat badan, dan jumlah lain. Mereka mungkin diajar bagaimana untuk membaca masa pada jam analog, dan jika mereka belum melakukannya, belajar bagaimana untuk mengenal pasti duit syiling dan mengira wang.
Kanak-kanak berusia enam tahun boleh mendapat manfaat daripada bermain permainan yang memerlukan pemikiran tentang nombor, bentuk, dan kemahiran menyelesaikan masalah seperti permainan matematik dalam talian atau permainan papan pendidikan seperti Pentago dan Qwirkle.
Konsep
Sekiranya mereka belum menguasai konsep masa, kanak-kanak berumur 6 tahun akan belajar mengenai jam dan minit dan hari-hari dalam seminggu. Mereka boleh meningkatkan dan mengembangkan pengetahuan mereka tentang dunia di sekeliling mereka, mempelajari corak cuaca, kejiranan mereka, dan negara dan negara lain.
Anak berumur enam tahun akan semakin memahami perbezaan antara "sebenar" dan "khayalan." Mereka mungkin lebih berminat untuk melakukan perkara-perkara "sebenar" seperti mengambil gambar sebenar dengan kamera atau membuat makanan nyata dan bukan berpura-pura memasak di dapur bermain.