Menguji penginapan pengubahsuaian adalah perubahan yang dilakukan dalam ujian untuk mencegah kecacatan anak anda daripada campur tangan dengan keupayaannya untuk menunjukkan tahap kemahirannya yang sebenar. Mereka boleh termasuk:
- Perubahan kepada ujian seperti pilihan berganda dan bukannya jawapan pendek, atau bilangan item ujian dikurangkan.
- Perubahan dalam pentadbiran ujian seperti masa lanjutan, mempunyai item membaca menggunakan pembaca teks, atau mempunyai seseorang menulis jawapan anak anda ketika dia mengatakannya dengan kuat.
Keputusan ke atas Penginapan untuk Ujian
Tidak lama selepas anak didik secara rasmi dengan kecacatan pembelajaran , pasukan IEP atau Seksyen 504 mungkin akan membincangkan sama ada anak anda harus mempunyai penginapan dalam ujiannya.
Penginapan ujian dibenarkan di bawah Seksyen 504 dan IDEA . Selanjutnya, dalam beberapa kes, penginapan boleh memohon kepada lebih daripada sekadar penilaian kelas. Di bawah keadaan tertentu, mereka boleh memohon kepada ujian akauntabiliti tinggi dalam penilaian peringkat negeri dan dengan peperiksaan kemasukan kolej.
Berguna atau Memudaratkan?
Semasa menguji penginapan boleh kelihatan seperti idea yang baik untuk menyokong anak anda, adalah penting untuk mengetahui kemungkinan kesan negatif yang mungkin ada untuknya dan sekolahnya. Aspek-aspek penginapan yang berguna termasuk:
- Apabila diterapkan dengan berhati-hati, penginapan membolehkan guru mendapatkan penilaian yang lebih tepat mengenai pengetahuan dan kemahiran anak anda.
- Penginapan boleh membantu anak anda berasa lebih selesa dengan proses ujian, mengetahui bahawa kecacatannya tidak akan menghalangnya daripada berjaya.
- Penginapan berpotensi membantu anak anda mendapat gred yang lebih baik dan kemungkinan pengiktirafan akademik.
- Penginapan boleh menyebabkan skor sedikit lebih tinggi pada peperiksaan kemasukan kolej.
Sebaliknya, terdapat potensi kesan negatif pengujian pengubahsuaian yang perlu dipertimbangkan dengan teliti sebelum memilih untuk menggunakannya untuk anak anda.
Aspek keburukan yang mungkin merangkumi:
- Pengujian penginapan boleh disalahgunakan dan tidak digunakan. Ini boleh meningkatkan skor anak anda secara artifisial. Hal ini dapat menyebabkan guru menilai kemampuannya dan akhirnya menyebabkan kekecewaan dan kegagalan.
- Anak anda mungkin tidak mendapat bantuan tambahan yang dia perlukan kerana dia nampaknya mempunyai tahap kemahiran yang lebih tinggi daripada yang dia benar-benar mempunyai.
- Dalam kes-kes yang paling teruk, guru mungkin secara tidak sengaja memberi tumpuan kepada anak anda, mempercayai bahawa penginapan adalah semua sokongan yang dia perlukan.
- Apabila penginapan digunakan terlalu banyak, kanak-kanak kurang upaya telah meningkatkan skor. Markah tersebut digunakan dalam keputusan pengajaran dan menentukan cara membelanjakan dana, menempatkan kakitangan, dan memberikan perkembangan profesional. Akibatnya, pelajar kurang upaya boleh kehilangan sokongan yang berharga kerana mereka tidak sepatutnya memerlukannya.
Batasan ke atas Penginapan Ujian
Seksyen 504 dan IDEA membenarkan penginapan untuk diuji, tetapi mereka tidak memerlukan sekolah untuk menampung pelajar sehingga ijazahnya mempunyai kelebihan berbanding pelajar lain.
Walaupun kebanyakan sekolah membenarkan pasukan IEP untuk menentukan penginapan ujian bilik darjah, terdapat garis panduan yang ketat untuk menggunakan penginapan semasa ujian akauntabiliti peringkat negeri.
Dalam menetapkan had, negara cuba mengimbangi keperluan pelajar dan akses yang adil kepada ujian dengan keperluan akauntabiliti sekolah untuk penambahbaikan.
Sebab yang paling ketara untuk pengawalan tegar ialah penilaian penilaian di seluruh negara mencerminkan kualiti pengajaran yang diterima anak-anak. Banyak pengubahsuaian boleh meningkatkan skor siswa secara artifisial. Hal ini dapat mencegah peningkatan sekolah dan menutup masalah pengajaran yang serius.
Satu lagi sebab untuk pengawalseliaan dan ini adalah malang tetapi benar, adalah terdapat orang yang cuba mendapatkan pengubahsuaian untuk anak-anak mereka apabila mereka tidak benar-benar diperlukan kerana mereka percaya ia akan memberi kelebihan kepada anak-anak mereka terhadap pelajar lain.
Ini benar terutama di kalangan pelajar yang lebih tua yang bersaing untuk mendapatkan biasiswa dan skor peperiksaan kemasukan kolej yang lebih tinggi.
Membuat Keputusan Yang Benar untuk Anak Anda
Untuk membuat keputusan terbaik untuk anak anda, fokus pada:
- Data Penilaian - Menampung hanya di kawasan-kawasan di mana kecacatannya akan menghalangnya daripada menunjukkan apa yang sebenarnya dia ketahui. Sebagai contoh, jika kecacatan pembelajarannya adalah dalam bahasa bertulis , seorang penulisan untuk menulis jawapannya, hanya seperti anak anda menyatakannya, adalah sesuai.
- Membangunkan matlamat, matlamat, dan arahan yang direka khusus oleh anak anda pada IEP sebelum membincangkan tempat ujian. Ini akan membolehkan pasukan IEP berfikir tentang penginapan sambil mengingati keseluruhan program pendidikannya.
- Jelaskan dengan jelas apa penginapan itu dan bagaimana dan bila ia akan digunakan dalam IEP.
- Pertimbangkan untuk menyokong keperluan anak anda dalam arahan harian. Jika dia memerlukan tempat penginapan setiap hari dalam karyanya, dia mungkin memerlukannya semasa ujian.