Gaya pembelajaran interpersonal adalah salah satu daripada lapan jenis gaya pembelajaran yang ditakrifkan dalam teori Intelligence Multiple Howard Gardner. Gaya belajar interpersonal atau kecerdasan interpersonal merujuk kepada keupayaan seseorang untuk berinteraksi dan memahami orang lain dan situasi sosial.
Ciri-ciri
Pelajar interpersonal suka berinteraksi dan lebih suka belajar melalui komunikasi interpersonal dan interaksi.
Pelajar interpersonal adalah orang yang benar. Mereka menikmati memimpin jawatankuasa, mengambil bahagian dalam projek pembelajaran kumpulan, dan berkomunikasi dengan pelajar dan orang dewasa yang lain. Mereka menikmati aktiviti sekolah seperti pertuturan, drama, dan pasukan perdebatan.
Kekuatan orang yang mempunyai kecerdasan interpersonal tinggi dalam berkomunikasi dan memahami orang lain. Mereka mungkin pandai mengetuai dan menganjurkan orang lain dan kumpulan, memahami orang lain dan menyelesaikan konflik.
Orang yang mempunyai gaya pembelajaran interpersonal yang kuat mempunyai keperluan untuk aktiviti kumpulan, kelab, dan perhimpunan sosial. Dia boleh maju dalam hubungan mentor / perantis.
Bagaimana Orang-Orang Gaya Belajar Interpersonal Belajar Terbaik
Orang-orang dengan gaya pembelajaran interpersonal belajar yang terbaik apabila mereka dibenarkan untuk menggunakan indera orang mereka sebagai sebahagian daripada proses pembelajaran. Mereka sering memilih penglibatan langsung dengan orang lain dalam projek kumpulan di sekolah atau di dalam komuniti yang lebih besar.
Mereka dirangsang oleh dialog dengan pelajar dan orang dewasa dan nampaknya mempunyai intuisi yang kuat mengenai pandangan dan keutamaan orang lain. Pembelajaran interpersonal adalah baik untuk membaca orang dan baik untuk mendapatkan punca masalah komunikasi.
Mereka boleh pandai memberi dan menerima maklum balas dan boleh mendapatkannya daripada para pengajar.
Mereka suka dilatih dan mungkin menjadi jurulatih rakan sebaya kepada orang lain. Pembelajaran satu-satu mungkin juga bernilai, kerana mereka mungkin belajar lebih baik melalui interaksi. Program mentoring dan perantisan juga boleh menjadi nilai untuk pelajar interpersonal. Mereka mungkin mahu menyertai atau membentuk kumpulan belajar di luar kelas.
Mereka mungkin tidak selesa atau melakukan yang terbaik apabila diperlukan untuk bekerja sendiri atau pada projek sendiri. Pengajar mungkin perlu menyalurkan pembelajaran interpersonal dalam arah yang lebih positif jika mereka perhatikan pelajar sedang memanipulasi orang lain, bersosial ketika mereka perlu belajar, atau berdebat dengan orang lain apabila terdapat perbezaan pendapat.
Pilihan Kerjaya Gaya Belajar Interpersonal
Pelajar gaya pembelajaran interpersonal boleh ditarik ke kerjaya di mana terdapat interaksi peribadi yang tetap dengan orang lain. Mereka mempunyai kekuatan dalam kepimpinan, penganjuran, dan memahami orang lain. Mereka mungkin tidak kena pada kerjaya di mana banyak kerja dilakukan secara solo dan tanpa interaksi. Kerjaya yang boleh menggunakan bakat mereka termasuk guru, jurujual, pemasaran, pengurus komunikasi, perkhidmatan pelanggan, perkhidmatan peribadi (pakar kecantikan, juruteknik kuku, artis tatu, dll.), Menteri, psikologi, kaunselor, sumber manusia, pekerja sosial, peguam, ahli politik, jawatan televisyen atau radio, pelakon, jururawat, penyelaras acara, jurulatih peribadi, jurulatih sukan, ahli terapi rekreasi, atau pegawai korporat.