Setiap hari, banyak kanak-kanak dan remaja berbakat adalah sasaran menggoda dan membuli. Seperti kanak-kanak kurang upaya atau keperluan khas, kanak-kanak berbakat berada pada risiko yang lebih tinggi untuk dibuli. Malah, dalam satu kajian mengenai pelajar yang membuli dan berbakat, penyelidik di Purdue University mendapati bahawa oleh gred lapan, lebih daripada dua pertiga pelajar berbakat telah menjadi mangsa buli.
Kenapa Kanak-kanak Berbakat Menjadi Sasaran
Kebiasaannya, pelajar berbakat dibuli kerana prestasi sekolah mereka yang luar biasa. Pelajar lain sama ada iri hati terhadap kebolehan mereka atau mereka melihatnya sebagai ancaman kepada kejayaan akademik mereka sendiri. Di samping itu, kebolehan akademik luar biasa pelajar yang berbakat menjadikan mereka menonjol dari rakan-rakan mereka. Lebih-lebih lagi, mereka juga mungkin dianggap sebagai "haiwan kesayangan guru" atau "tahu-semuanya."
Faktor lain yang memberi kesan kepada pelajar berbakat ialah mereka sering dikelompokkan bersama semasa sekolah atau keluar dari bilik darjah untuk program pengayaan khas. Apabila ini berlaku, ia memberi perhatian kepada mereka dan membezakannya daripada penduduk sekolah umum. Walaupun pendekatan ini menyimpan sekolah segar untuk mereka, membuangnya dari bilik darjah atau mempunyai kelas yang berasingan mengurangkan hubungan dengan rakan sebaya mereka. Jarak itu boleh membawa kepada keterasingan dan kebencian oleh pelajar lain, yang akhirnya mengakibatkan buli .
Di samping itu, sesetengah kanak-kanak yang berbakat mungkin berkelakuan yang luar biasa atau mempunyai kelebihan yang terlalu banyak , yang juga menarik perhatian mereka dan boleh menyebabkan mereka menjadi mangsa. Kanak-kanak yang berbakat juga kurang berkemungkinan menjadi sebahagian daripada sekumpulan teman yang akan melindungi mereka daripada buli.
Seperti bentuk buli yang lain , buli pelajar berbakat cenderung meningkat ke arah akhir sekolah rendah dan menjadi paling teruk di sekolah menengah .
Oleh sekolah menengah, pembulian pelajar berbakat cenderung untuk mengurangkan kekerapan tetapi masih menjadi masalah.
Bagaimanakah Kanak-kanak Berbakat Berapi Buli?
Buli memberi kesan negatif kepada semua kanak-kanak , tetapi kanak-kanak berbakat berbeza dari pelajar lain dengan beberapa cara yang penting. Akibatnya, reaksi mereka terhadap pembulian juga boleh berbeza-beza. Berikut adalah beberapa cara unik di mana kanak-kanak berbakat terpengaruh oleh buli.
Lihat hadiah akademik mereka sebagai kelemahan . Kerana kanak-kanak yang berbakat sering dibuli kerana kekuatan akademik mereka, mereka mungkin mula melihat pandangan negatif terhadap kecerdasan mereka kerana orang lain telah menjadikannya kecacatan. Persepsi yang menyimpang ini boleh menyebabkan mereka meragui kebolehan mereka atau salah mempercayai sesuatu yang salah dengan mereka. Mereka juga mungkin malu dengan hadiah akademik mereka.
Sembunyikan kebolehan mereka . Pelajar berbakat tahu bahawa kebolehan akademik mereka membezakannya daripada pelajar lain. Akibatnya, mereka kadang-kadang akan menyembunyikan kebolehan mereka dan berpura-pura menjadi seperti orang lain. Mereka mungkin pergi sejauh memberi jawapan yang salah di dalam kelas.
Cuba untuk membetulkan keadaan . Kanak-kanak yang berbakat sering menjadi permulaan diri, bebas, dan berdikari. Akibatnya, mereka kadang-kadang akan mengambil tanggungjawab untuk membuli. Akibatnya, mereka akan cuba membetulkan keadaan atau membuat buli berhenti sendiri dan bukan meminta bantuan.
Menjadi kesempurnaan . Walaupun kebanyakan kanak-kanak berbakat cenderung menjadi perfeksionis pada masa-masa, pembuli boleh meningkatkan kecenderungan ini. Kerana mereka mempunyai keinginan intrinsik untuk mengelakkan "kesilapan" dan "menjadi lebih baik," mereka sering menghampiri membuli dengan cara ini, cuba mencari cara untuk mengubah diri mereka sehingga pembuli tidak lagi menargetkan mereka.
Mengalami tindak balas yang kuat . Pelajar berbakat cenderung mempunyai sensitiviti yang tinggi dan sangat dipengaruhi oleh buli lisan dan pencerobohan hubungan . Akibatnya, hanya satu insiden yang boleh trauma bagi mereka. Mereka juga mungkin merasakan kemarahan yang tidak diekspresikan ke atas buli atau menjadi tertekan.
Selain itu, kanak-kanak berbakat cenderung mempunyai harapan yang tinggi terhadap diri mereka sendiri, jadi apabila mereka dibuli, mereka mungkin merasa seperti mereka gagal. Mereka juga menghadapi masalah mengatasi buli .
Berjuang untuk memahami buli . Pelajar yang berbakat sering berjuang untuk memahami mengapa pembulian itu berlaku dan mungkin mendapat perhatian yang mendalam dalam menganalisis keadaan. Mereka boleh mencuba segala-galanya dari motivasi pembuli bagaimana mereka boleh berbeza. Matlamat mereka adalah untuk mempelajari tentang keadaan untuk mengubahnya atau membuatnya berhenti. Masalahnya ialah buli tidak selalunya berakhir tanpa bantuan luar. Lebih-lebih lagi, pelajar berbakat sering bersemangat mengenai isu-isu keadilan sosial dan mungkin berjuang untuk memahami kekejaman dan pencerobohan.
Menjadi kritikal sendiri . Kanak-kanak yang paling berbakat adalah sudah kritikal. Akibatnya, mereka mempunyai jangkaan yang sangat tinggi terhadap diri mereka sendiri dan tidak suka gagal atau membuat kesilapan. Kerana buli sering ditafsirkan oleh anak-anak berbakat sebagai kegagalan, ini boleh menyebabkan mereka menjadi lebih kritis diri sendiri.
Kurang minat di sekolah . Seperti mangsa buli yang lain, pelajar berbakat kehilangan minat dalam kerja sekolah, gagal menyelesaikan tugas, dan melangkau sekolah. Tetapi sebab mereka berbeza. Kerana mereka dibuli kerana melakukan yang baik di sekolah, mereka mungkin tidak melihat satu titik dalam terus bekerja keras pada sesuatu yang hanya membawa masalah kepada mereka.
Satu perkataan dari Verywell
Ingatlah bahawa walaupun berbakat menarik perhatian pembuli di sekolah, ini tidak bermakna pelajar berbakat adalah salah untuk membuli. Begitu juga, mereka tidak harus dipaksa untuk menukar untuk mengelakkan pembuli . Sebaliknya, ibu bapa dan pendidik perlu memperkasakan mereka bukan sahaja menimbulkan buli dan mempertahankan diri daripada pembuli tetapi juga melengkapkan mereka dengan keupayaan melaporkan isu-isu pembuli apabila berlaku.