Strategi Disiplin untuk Mengatasi Masalah Kelakuan Umum ini
Adalah perkara biasa untuk anak-anak untuk kembali kepada ceramah bayi lama selepas mereka telah melebihkannya pada satu masa atau yang lain. Malah, kanak-kanak prasekolah sering merosakkan menggunakan suara bayi sebagai sebahagian daripada perkembangan normal mereka. Dan kadang-kadang, anak sekolah yang lebih tua mungkin terdengar seperti bayi sekali lagi untuk jangka waktu tertentu.
Walaupun mendengar ceramah bayi boleh menjengkelkan, ia mungkin hanya menjadi fasa.
Dengan beberapa campur tangan yang mudah, anda boleh membendung tabiat buruk sebelum ia keluar dari kawalan. Biasanya, ia menyelesaikan dengan cepat dengan campur tangan yang sesuai.
Mengetepikan Masalah Pendasar
Perbincangan bayi tidak boleh menjadi punca utama untuk menjadi perhatian. Kadang-kadang ia berpunca dari keadaan yang teruk, seperti mempunyai bayi baru di rumah .
Pada masa-masa lain, kanak-kanak kembali ke ceramah bayi kerana mereka terlepas sebagai anak kecil dan mereka mahu dikelilingi lagi. Jika anda mempunyai anak kecil di rumah yang mendapat banyak perhatian untuk menggunakan kata-katanya, anak anda yang lebih tua mungkin cuba mendapatkan perhatian.
Walau bagaimanapun, ada kalanya apabila ceramah bayi mungkin menandakan masalah yang lebih serius. Pastikan anda menangguhkan kelewatan ucapan atau masalah perkembangan lain. Bercakap dengan pakar pediatrik anak anda untuk memastikan anak anda berkembang secara lancar.
Jika perbincangan bayi anak anda digabungkan dengan tingkah laku regresif yang lain, seperti pembedahan, dapatkan bantuan profesional .
Kadang-kadang, peristiwa traumatik atau masalah kesihatan mental dapat memicu anak untuk merosot.
Jangan Buat Urus Niaga Besar Ini
Membuat kesepakatan yang besar daripada perbincangan bayi mungkin menggalakkannya terus. Jangan mengemukakan subjek apabila anak anda tidak menggunakan bicara bayi dan pastikan anak anda tidak mendengar anda mengadu tentang suara bayi kepada orang lain.
Sebaliknya, tetap tenang. Campur tangan secara langsung dan langsung. Walaupun ia boleh menjengkelkan, jangan biarkan anak anda tahu ia mendorong anda gila. Jika tidak, dia boleh meneruskannya untuk mendapatkan perhatian yang lebih.
Abaikan
Apabila anak prasekolah anda bertanya kepada anda dalam suara bayi, anda mungkin berpura-pura tidak dapat mendengarnya. Kemudian, sebaik sahaja dia menggunakan suara biasa, perhatikan dan balas.
Kadang-kadang ceramah bayi menjadi kebiasaan buruk dan anak-anak tidak sedar apabila mereka melakukannya. Peringatan seperti, "Gunakan suara anak kecil anda," boleh membantu. Anda juga boleh membiarkan anak anda tahu, "Saya tidak faham percakapan bayi. Gunakan suara anak kecil anda untuk memberitahu saya apa yang anda mahu. "
Sekiranya sekolah menengah anda menggunakan ceramah bayi, anda mungkin bertindak balas dengan menunjukkan emosi yang boleh berada di belakang pilihannya untuk kembali kepada suara bayi. Katakan sesuatu seperti, "Saya dapati anda menggunakan suara bayi untuk memberitahu saya apa yang berlaku di sekolah hari ini. Saya tertanya-tanya jika anda berasa cemas dan sukar untuk dibicarakan?"
Dengan sokongan, anak anda boleh belajar untuk memberi perbualan bagaimana perasaannya , daripada menunjukkan anda dengan menggunakan ceramah bayi.
Puji Tingkah Laku Baik
Salah satu teknik pengubahsuaian tingkah laku terbaik adalah untuk memberi perhatian positif terhadap tingkah laku yang baik.
Tangkap anak anda menggunakan suara biasa dan memberikan pujian . Katakan sesuatu seperti, "Saya suka apabila anda menggunakan suara anak kecil anda untuk bertanya kepada saya sesuatu."
Perhatian dan pujian akan memberi anak anda tetulang positif untuk menggunakan suara normalnya. Ini boleh mendorong dia untuk mengekalkannya apabila dia sedar bahawa ia adalah cara terbaik untuk mendapatkan perhatian anda.
Ajar Kemahiran Baru Kanak-kanak Anda
Ceramah bayi boleh memberi isyarat bahawa anak anda memerlukan bantuan belajar kemahiran baru. Sebagai contoh, jika anak anda menggunakan ceramah bayi dalam percubaan untuk bersosial dengan anak lain, dia mungkin mendapat manfaat daripada mempelajari kemahiran sosial baru.
Kadang-kadang kanak-kanak menggunakan ceramah bayi untuk mencuba dan meyakinkan ibu bapa mereka tidak dapat menyelesaikan tugas yang sukar.
Sebagai contoh, seorang kanak-kanak berusia 6 tahun mungkin berdiri di sebelah makanan di perhimpunan keluarga dan berkata, "Saya mahukan makanan," kerana dia gugup tentang cuba untuk melayani dirinya sendiri.
Dalam kes ini, ajar anak anda cara yang lebih baik untuk mengendalikan keadaan. Katakanlah, "Apa yang boleh jadi anak besar boleh meminta pertolongan?" Kemudian, jalankan dia melalui strategi atau apa yang dia katakan untuk mendapatkan keperluannya dipenuhi dengan cara yang lebih sesuai.
> Sumber
> Mcquiston S, Kloczko N. Ucapan dan Pembangunan Bahasa: Proses dan Masalah Pemantauan. Pediatrik dalam Kajian . 2011; 32 (6): 230-239.
> Webster-Stratton C. The Incredible Years: siri latihan ibu bapa, guru, dan anak-anak: kandungan program, kaedah, penyelidikan dan penyebaran 1980-2011 . Seattle, WA: Tahun yang luar biasa; 2011.