Alasan Sebenarnya Kanak-kanak Tidak Mengikuti Peraturan
Kanak-kanak menggunakan kelakuan mereka untuk menunjukkan bagaimana perasaan mereka dan apa yang mereka fikirkan. Selalunya, mereka menyampaikan sesuatu melalui tingkah laku mereka bahawa mereka tidak semestinya boleh berucap.
Apabila menentukan apa strategi disiplin yang digunakan, pertimbangkan penyebab asas yang mungkin untuk masalah tingkah laku.
1. Mereka Ingin Perhatian
Apabila ibu bapa bercakap di telefon, berkunjung dengan rakan atau keluarga, atau dijajah, kanak-kanak berasa tersisa.
Dan membuang mukanya, merengang, atau memukul saudara adalah cara yang baik untuk menarik perhatian.
Walaupun perhatian negatif, anak-anak masih mengidamnya. Mengabaikan tingkah laku negatif dan memuji tingkah laku positif adalah salah satu cara terbaik untuk menangani perilaku mencari perhatian.
2. Mereka Menyalin Orang Lain
Kanak-kanak belajar bagaimana untuk bertindak dengan menonton orang lain. Sama ada mereka melihat rakan sebaya di sekolah nakal atau mereka menyalin sesuatu yang mereka lihat di TV, anak-anak akan mengulanginya.
Hadkan pendedahan anak anda terhadap tingkah laku yang agresif di TV, dalam permainan video, dan dalam kehidupan sebenar. Tingkah laku model peranan yang sihat untuk mengajar anak anda cara yang sesuai untuk berkelakuan dalam pelbagai situasi.
3. Mereka adalah Ujian Had
Apabila anda telah menetapkan peraturan dan memberitahu anak-anak apa yang mereka tidak dibenarkan lakukan, mereka sering mahu melihat jika anda serius. Mereka menguji had hanya untuk mengetahui apa akibatnya apabila melanggar peraturan.
Tetapkan batas yang jelas dan konsekuarkan konsekuensi secara konsisten.
Jika kanak-kanak fikir ada peluang kecil, mereka mungkin dapat melarikan diri dengan sesuatu, mereka sering tergoda untuk mencuba. Jika anda menunjukkan kepada mereka bahawa mereka akan menerima akibat negatif setiap kali mereka mematahkan peraturan, mereka akan mula menjadi lebih patuh.
4. Mereka Kurang Kemahiran
Kadang-kadang masalah tingkah laku berpunca daripada kekurangan kemahiran.
Seorang kanak-kanak yang tidak mempunyai kemahiran sosial boleh memukul anak lain kerana dia mahu bermain dengan mainan. Seorang kanak-kanak yang tidak mempunyai kemahiran menyelesaikan masalah mungkin tidak membersihkan biliknya kerana dia tidak pasti apa yang perlu dilakukan apabila mainannya tidak sesuai dengan kotak mainan.
Apabila anak anda tidak sengaja, bukan hanya memberi kesan kepadanya, ajarlah dia apa yang perlu dilakukan. Tunjukkan kepadanya alternatif untuk salah laku supaya dia boleh belajar dari kesilapannya.
5. Mereka Mahu Merdeka
Apabila kanak-kanak prasekolah belajar melakukan lebih banyak perkara dengan sendirinya, mereka sering ingin menunjukkan kemahiran baru mereka. Tweens juga dikenali kerana percubaan mereka untuk menjadi bebas. Mereka mungkin menjadi lebih berbantah dan mungkin berperilaku tidak hormat pada masa-masa tertentu.
Remaja mungkin menjadi pemberontak dalam usaha untuk menunjukkan kepada orang dewasa bahawa mereka boleh berfikir untuk diri mereka sendiri. Mereka boleh mematahkan peraturan dengan tujuan dan mungkin cuba menunjukkan kepada orang dewasa bahawa mereka tidak boleh dipaksa untuk melakukan perkara yang mereka tidak mahu lakukan.
Berikan pilihan yang tepat kepada anak anda. Tanya prasekolah anda, "Adakah anda mahu air atau air es untuk diminum?" Beritahu anak remaja anda, "Terserah kepada anda untuk memutuskan bila anda melakukan tugas-tugas anda dan dengan seberapa segera kerja-kerja anda, anda boleh menggunakan elektronik anda." Memberi kebebasan yang sesuai dengan usia akan memenuhi keperluan anak anda untuk menjadi bebas.
6. Mereka Tidak Dapat Mengawal Emosi mereka
Kadang-kadang anak-anak tidak tahu apa yang perlu dilakukan terhadap perasaan mereka.
Mereka mungkin mudah terperanjat ketika mereka marah, dan akibatnya, mereka mungkin menjadi agresif. Mereka mungkin bertindak apabila mereka berasa teruja, tertekan, atau bosan.
Kanak-kanak perlu belajar cara yang sihat untuk menangani perasaan seperti kesedihan, kekecewaan, kekecewaan, dan kecemasan. Ajar kanak-kanak tentang perasaan dan tunjukkan cara yang sihat untuk menguruskan emosi mereka untuk menghalang mereka daripada mengelirukan.
Apabila anak-anak mempunyai kawalan yang lebih baik terhadap emosi mereka, mereka boleh menggunakan kemahiran mengatasi yang sihat untuk menangani perasaan mereka. Daripada mengelakkan diri untuk mengekspresikan emosi mereka, seorang anak mungkin belajar mengambil masa untuk tenang.
7. Mereka Memiliki Keperluan Tidak Bertanda
Apabila seorang kanak-kanak merasa lapar, letih, atau sakit, keraguan sering terjadi. Kebanyakan kanak-kanak dan kanak-kanak prasekolah tidak baik untuk menyampaikan apa yang mereka perlukan.
Akibatnya, mereka sering menggunakan tingkah laku mereka untuk menunjukkan bahawa mereka mempunyai keperluan yang tidak dipenuhi. Ibu bapa dapat membantu mencegah masalah tingkah laku dengan mencari keperluan yang tidak terpenuhi.
Sebagai contoh, ambil belanja kanak-kanak selepas dia tidur dan apabila anda mempunyai makanan ringan di tangan. Tanya anak anda bagaimana perasaannya dan cari isyarat bahawa dia mungkin mempunyai beberapa keperluan yang tidak terpenuhi.
8. Mereka Mahu Kuasa dan Kawalan
Kuasa dan kawalan sering menyumbang kepada salah laku. Kadangkala keputusan tingkah laku yang menantang dan argumentatif apabila kanak-kanak cuba mendapatkan semula kawalan.
Apabila masalah tingkah laku akibat cubaan kanak-kanak untuk mengawal situasi, perjuangan kuasa mungkin berlaku. Satu cara untuk mengelakkan perjuangan kuasa adalah untuk menawarkan kanak-kanak dua pilihan. Sebagai contoh, tanya "Adakah anda lebih suka membersihkan bilik anda sekarang atau selepas rancangan TV ini tamat?"
Dengan menawarkan dua pilihan, anda boleh memberi anak-anak beberapa kawalan terhadap situasi ini. Ini dapat mengurangkan banyak hujah dan dapat meningkatkan kemungkinan bahawa seorang anak akan mematuhi arahan.
9. Kesalahan salah laku adalah berkesan
Salah satu alasan yang paling mudah dilakukan oleh kanak-kanak adalah kerana ia berkesan. Jika melanggar peraturan membuat mereka apa yang mereka mahu, mereka akan dengan cepat mengetahui bahawa perbuatan salah laku berfungsi.
Sebagai contoh, seorang kanak-kanak yang merengek sehingga ibunya memberi dalam akan belajar bahawa merengek adalah cara yang baik untuk mendapatkan apa sahaja yang dia mahu. Atau seorang kanak-kanak yang melemparkan senyuman di tengah-tengah kedai, dan bapanya bersetuju untuk membelikannya mainan supaya dia berhenti berteriak, belajar bahawa tantrum yang berkesan.
Pastikan salah laku anak anda tidak berkhidmat dengan baik. Semasa memberi atau membuat cadangan boleh menjadikan hidup anda lebih mudah pada masa ini, anda akhirnya akan melatih anak anda untuk mematahkan peraturan.
10. Isu Kesihatan Mental yang mendasari
Kadang-kadang kanak-kanak mempunyai masalah kesihatan mental yang menyumbang kepada masalah tingkah laku. Sebagai contoh, anak-anak dengan ADHD berjuang untuk mengikuti arahan dan bertindak dengan sendirinya.
Kebimbangan mendasar atau kemurungan juga boleh menyumbang kepada masalah tingkah laku. Kanak-kanak yang cemas boleh mengelakkan daripada pergi ke kelas yang membuatnya merasa gugup. Kanak-kanak yang tertekan mungkin marah dan tidak mempunyai motivasi untuk menyelesaikan tugas atau kerja sekolahnya.
Jika anda mengesyaki anak anda mungkin mempunyai masalah kesihatan mental atau gangguan perkembangan mental, berbincanglah dengan pakar pediatrik anak anda. Penilaian oleh profesional kesihatan mental terlatih mungkin diperlukan untuk menentukan sama ada terdapat sebarang masalah emosi yang mendasari yang menyumbang kepada masalah tingkah laku .
> Sumber
> HealthyChildren.org: Perilaku Anak Normal.
> Weitzman C, Wegner L. Menggalakkan Pembangunan Optimum: Skrin untuk Masalah Tingkah Laku dan Emosi. Pediatrik . 2015; 135 (5): 946-946. Gg