Ketahui Apa yang Perlu Diawasi
Adakah anda prihatin dengan ucapan dan perkembangan bahasa anak anda? Jika ya, anda tidak bersendirian. Kebanyakan ibu bapa mengambil berat tentang perkembangan anak-anak mereka di semua peringkat. Seperti dalam bidang pembangunan lain, kanak-kanak mengembangkan kemahiran ucapan dan bahasa pada kadar yang berbeza. Kelewatan pembangunan dalam kemahiran komunikasi bukanlah tanda mutlak kecacatan pertuturan atau bahasa.
Ucapan dan pembangunan bahasa sepatutnya difikirkan sebagai berlaku dalam pelbagai masa dan bukannya mengikut umur yang tepat. Walau bagaimanapun, terdapat tanda-tanda biasa mengenai potensi ucapan dan penundaan bahasa yang boleh anda nonton.
Bayi Kelahiran hingga 18 Bulan
Tahap pertama perkembangan ucapan melibatkan isyarat tingkah laku seperti melihat atau beralih ke arah bunyi, menatap tatapan pengasuh, dan membuat bunyi bising. Apabila bayi terus berkembang, dia akan meniru pergerakan dan bunyi orang lain di sekelilingnya. Sekitar umur dua belas bulan, bayi mula belajar bahawa penjaga beliau telah mengaitkan bunyi khusus dengan objek dan orang. Dia mula mengucapkan kata-kata seperti da-da, ma-ma, dan ba untuk botol.
Dalam tempoh ini, kelewatan mungkin menjadi kebimbangan jika kanak-kanak itu:
- Mempunyai hubungan mata yang terhad atau tidak bertindak balas terhadap bunyi di persekitarannya
- Tidak berbunyi atau membuat denyutan, bunyi bising dengan bibir
- Tidak bertindak balas untuk menyanyi lagu dengan orang lain
- Tidak kelihatan untuk mendengar atau bimbang dengan kata-kata penjaga atau adik-beradik
- Tidak membuat gerak isyarat sama seperti menunjuk ke objek yang dikehendaki, melambaikan tangan atau menyapa
- Muncul tidak selesa, sering menangis dengan cara yang merengek
Kanak-kanak berusia 18 hingga 24 bulan
Kanak-kanak di peringkat ini harus mula menonton orang lain di persekitaran mereka.
Mereka mengembangkan keupayaan untuk menunjukkan emosi dalam bahasa tubuh mereka dan mengejek. Mereka akan mula menunjukkan pemahaman, atau kemahiran bahasa reseptif dengan menunjuk objek apabila diminta berbuat demikian atau dengan mengikuti arahan mudah.
Dalam tempoh ini, kelewatan mungkin menjadi kebimbangan jika kanak-kanak itu:
- Terus menunjukkan sedikit hubungan dengan penjaga dan kanak-kanak lain
- Muncul untuk menunjukkan pelbagai emosi terhad
- Tidak mula mengatakan kata-kata tunggal untuk orang awam dan objek
- Tidak dapat menunjuk kepada dua atau tiga bahagian tubuh utama seperti kepala, lengan, kaki, atau kaki
- Tidak menunjuk kepada objek atau orang yang biasa apabila ditanya atau tidak dapat menunjuk gambar objek biasa apabila ditanya
- Sepertinya tidak berminat dalam persekitarannya
- Tidak cuba untuk mendapatkan perhatian atau interaksi orang lain
Kanak-kanak 24 hingga 36 Bulan
Pada usia ini, kanak-kanak biasanya mula menyanyi lagu-lagu sajak nurseri yang sederhana atau meniru lagu dengan bersenandung. Mereka mula menunjukkan kemahiran bahasa ekspresif awal . Mereka boleh menamakan beberapa objek biasa di rumah atau tetapan penjagaan anak mereka dan boleh membuat dua hingga tiga kalimat mudah.
Dalam tempoh ini, kelewatan mungkin menjadi kebimbangan jika kanak-kanak itu:
- Tidak dapat menunjuk atau mengatakan nama objek umum dalam persekitarannya
- Tidak mengatakan ayat-ayat mudah seperti "mahu susu," "rumah Da-da," atau "tidak masa tidur"
- Tidak suka mendengar cerita atau mengikuti di dalam buku
- Tidak berminat dengan rancangan televisyen kanak-kanak
- Lebih sukar difahami daripada anak-anak lain usianya
Di mana untuk Menghidupkan Bantuan
Sekiranya anda mengesyaki bayi atau anak anda mungkin mengalami kelewatan ucapan dan bahasa, anda boleh mendapatkan pemeriksaan percuma melalui program awal kanak-kanak di kawasan anda. Pediatrik anak anda boleh membantu anda mendapatkan rujukan ke perkhidmatan ini, atau anda boleh menghubungi perkhidmatan intervensi awal kawasan. Cari maklumat mengenai program negeri atau wilayah AS anda di laman sumber negeri saya sendiri. Program bayi - kanak-kanak adalah penyenaraian pertama di halaman setiap negeri.