Matematik Mental dan Bagaimana Ia Digunakan

Bagaimana matematik seperti ini memberi faedah kepada kanak-kanak yang berumur sekolah

Ringkasnya, matematik mental merujuk kepada amalan melakukan pengiraan mental atau semua di kepala anda. Matematik mental adalah kemahiran yang sangat biasa dan praktikal. Kebanyakan orang melakukan sekurang-kurangnya beberapa matematik mental setiap hari. Sebagai contoh, kita mungkin menambah kos untuk dua perkara secara mental untuk menentukan jumlah amaun yang kita berhutang. Atau kami mungkin mengurangkan jumlah minit yang telah kami belanjakan pada treadmill dari matlamat kami untuk menentukan berapa lama lagi kami perlu berjalan.

Matematik mental adalah alat asas untuk kanak-kanak sekolah. Tanpa keupayaan untuk melakukan matematik mental, sukar untuk menyelesaikan tugas harian biasa.

Apa yang Membuat Matematik Mental Unik

Pelajar yang mengamalkan matematik mental membuat pengiraan dalam fikiran mereka tanpa bimbingan pensil dan kertas, kalkulator, atau bantuan lain. Matematik mental sering digunakan sebagai cara untuk mengira anggaran dengan cepat, menggunakan fakta matematik bahawa seorang pelajar telah komited untuk ingatan, seperti pendaraban , pembahagian , atau fakta ganda.

Mengapa Matematik Mental Adakah Kemahiran Hidup yang Baik

Matematik mental tidak hanya akan memberi perkhidmatan kepada pelajar dengan baik di sekolah, ia akan membantu mereka di luar kelas juga. Pelajar yang menguasai teknik matematik mental akan mendapati bahawa strategi membantu mereka dalam banyak situasi. Mereka boleh menggunakan matematik mental apabila mereka melawat kedai sudut dan perlu mengira berapa banyak beg kentang atau bar gula-gula yang mereka ambil dari rak akan dikenakan sebelum mereka berjalan ke daftar.

Bagi remaja dan orang dewasa, kemahiran matematik mental membolehkan anda mengira harga barang jualan, tahu berapa besar tip untuk pergi, atau cara membahagikan bil ketika sebuah parti besar sedang makan.

Memberitahu pelajar cara praktikal matematik mental boleh membantu mereka mungkin akan mendorong mereka untuk menjadi lebih mahir dalam amalan ini.

Kajian telah menunjukkan bahawa pelajar lebih berminat dengan teknik pembelajaran yang mereka boleh memohon kepada situasi dunia sebenar.

Apabila Pelajar Perjuangkan Dengan Matematik Mental

Sesetengah pelajar akan lebih baik di beberapa bentuk matematik mental daripada yang lain. Sesetengah pelajar boleh dengan mudah menambah dan menolak tetapi mungkin menghadapi kesukaran membahagi dan melipatgandakan mental, terutama apabila bilangan besar terlibat.

Jika anak anda bergelut dengan semua bentuk matematik mental, penting untuk mengetahui akar masalah. Adakah anak anda bergelut dalam kelas matematik, walaupun pensil, kertas, dan kalkulator berguna? Atau adakah anak anda perjuangan hanya untuk mengira angka-angka di kepalanya?

Kesukaran menyelesaikan masalah matematik mental mungkin memberi isyarat bahawa anak anda tidak menguasai strategi matematik asas. Bercakap dengan guru anak anda untuk melihat sama ada dia berfikir bahawa gangguan pembelajaran, seperti dyscalculia , mungkin bermain. Guru boleh menyemak portfolio kerja dan penilaian anak anda untuk memutuskan sama ada dia berfikir bahawa kecacatan pembelajaran adalah kemungkinan.

Sebaliknya, mungkin anak anda hanya memerlukan lebih banyak amalan pada matematik mental. Ibu bapa boleh menggalakkan anak-anak meletakkan kemahiran matematik mental mereka dengan menggunakan permainan matematik mental di kedai runcit.

Adakah anak anda menaikkan kos beberapa barangan di dalam keranjang di kepalanya atau beri tahu berapa banyak kotak makanan ringan akan dijual jika dijual pada 10% diskaun. Ingatlah untuk tidak menekan anak anda dan membuat aktiviti ini menyeronokkan dan menghiburkan.

Mengamalkan matematik mental di dunia nyata mungkin hanya apa yang diperlukan oleh anak anda untuk menyempurnakan kemahiran.