Ketekunan kepercayaan adalah kecenderungan untuk berpegang pada kepercayaan walaupun bukti membuktikan kepercayaan itu salah. Ini bukan keadaan patologi, melainkan tingkah laku manusia yang melekat.
Orang-orang menghabiskan tenaga mental yang besar untuk mengekalkan keyakinan mereka apabila dibentangkan dengan fakta yang membuktikan mereka salah. Mereka akan memberi tumpuan kepada pengalaman yang menyokong pandangan mereka tetapi akan mengabaikan sebarang pengalaman, bahkan mereka sendiri, yang memberikan keterangan bahawa mereka salah.
Mereka akan melakukan perkara yang sama dengan apa-apa jenis keterangan juga.
Jenis Kepercayaan Ketabahan
Tiga jenis ketabahan kepercayaan ada -1) tanggapan diri, 2) jejak sosial, dan 3) teori sosial. Jenis pertama terdiri daripada kepercayaan diri, termasuk apa yang orang percaya tentang kemampuan dan kemahirannya, termasuk kemahiran sosial, dan imej tubuh. Jenis kedua terdiri daripada apa yang orang percaya tentang orang lain, misalnya, sahabat atau ibu bapa. Jenis ketiga terdiri daripada apa yang orang percaya tentang bagaimana dunia berfungsi, termasuk bagaimana orang berfikir, merasa, bertindak dan berinteraksi.
Kepercayaan teori sosial boleh sama ada secara tidak langsung atau secara langsung dipelajari. Ini bermakna bahawa mereka boleh dipelajari melalui pengalaman sebagai ahli masyarakat tertentu (sosialisasi) atau mereka boleh diajar. Dalam kes pertama, kanak-kanak cenderung untuk belajar apa yang diharapkan daripada mereka dan orang lain hanya dengan pemerhatian dan dengan menjadi ahli masyarakat yang mengambil bahagian.
Mereka akan belajar apa yang dimaksudkan untuk menjadi seorang anak lelaki, seorang anak perempuan, seorang lelaki, seorang wanita, dan tingkah laku yang berlainan dengan pelbagai peranan ini. Dalam kes kedua, kanak-kanak - dan orang dewasa - diajar apa yang harus dipercayai. Mereka boleh diajar di gereja, di sekolah, atau di ibu bapa mereka.
Ketekunan kepercayaan menjadikan sukar bagi orang untuk mengubah kepercayaan mereka.
Ini mungkin mengapa begitu sukar untuk mendapatkan orang untuk memahami kanak-kanak yang berbakat dan berbakat .
Sumber:
Anderson, CA (2007). Ketekunan kepercayaan (hlm. 109-110). Dalam RF Baumeister & KD Vohs (Eds.), Thousand Oaks, CA: Sage.
R. Curtis (Ed.), Perilaku Menipu diri: Penyelidikan Eksperimen. Kesan Klinikal. dan implikasi praktikal . New York: Press Plenum. 1989.