Bagaimana Pelajar Dengan Kurang Upaya Pembelajaran Boleh Berjaya di Kolej

Pelajar kolej dengan ketidakupayaan pembelajaran dapat mengatasi cabaran yang dihadapi mereka dengan senarai strategi ini untuk membantu mereka berjaya dalam mengejar pendidikan tinggi.

Kolej adalah masa yang menarik dalam kehidupan orang dewasa muda. Tetapi bersama dengan kebimbangan biasa seperti mencari rakan sebilik yang baik dan tempat yang selamat dan berpatutan untuk hidup, pelajar dengan ketidakupayaan belajar mesti mengenal pasti cara untuk berkembang maju dalam persekitaran kolej.

Mempelajari hak-hak mereka di kolej, membangunkan strategi pengajaran dan kemahiran menulis adalah antara cara pelajar dapat berjaya di peringkat universiti.

Apa yang Membuat Kolej Berbeza

Pelajar kolej dengan ketidakupayaan pembelajaran tidak lagi mempunyai sistem sokongan profesional penilaian atau Program Pendidikan Individu seperti yang mereka ada sepanjang persekolahan K-12 mereka. Tetapi pelajar-pelajar kolej yang menghadapi cabaran pembelajaran mempunyai hak di bawah Seksyen 504. Bahkan, pembelajaran hak-hak ini dan bagaimana untuk menyokong diri mereka boleh membuat perbezaan antara pelajar dengan kecacatan pembelajaran yang cemerlang di kolej atau gagal.

Undang-undang persekutuan khusus yang memohon kepada kolej dan universiti awam yang menerima dana persekutuan, perkhidmatan Pejabat untuk Hak Sivil dan faedah kecacatan daripada Pentadbiran Keselamatan Sosial mungkin dikenakan kepada pelajar yang mengalami masalah kurang upaya atau deria seperti ketulian atau gangguan visual.

Strategi Akademik untuk Kejayaan

Kolej boleh menakutkan semua pelajar yang masuk tetapi terutamanya bagi mereka yang kurang upaya pembelajaran. Pelajar mungkin mendapati gunung-gunung buku yang mereka perlu baca mengecewakan atau mendapati ia mencabar untuk berinteraksi dengan profesor tertentu. Untuk sebab-sebab tertentu, pelajar-pelajar kolej boleh menemui pengalaman universiti yang luar biasa.

Pelajar dengan ketidakupayaan belajar harus mengambil tindakan awal untuk mencegah perasaan negatif daripada mendapatkan yang lebih baik dari mereka. Strategi ini dapat membantu pelajar-pelajar tersebut menangani cabaran akademik yang paling sukar.

Mengakhiri

Pelajar dengan ketidakupayaan belajar mempunyai sumber yang boleh didapati di luar pentadbir kolej. Mereka boleh memberitahu profesor tentang ketidakupayaan pembelajaran mereka, mencari pelajar lain yang kurang upaya pembelajaran dan mendapatkan petua daripada mereka atau mencari sokongan secara dalam talian dengan menyertai kumpulan sokongan digital atau mencari bantuan dengan kursus di Internet.

Pelajar dengan ketidakupayaan belajar yang mengalami tekanan dan kebimbangan tentang berjaya di kolej boleh juga berunding dengan psikoterapi mengenai mekanisme pencegahan yang sihat.