Tersenyum, menyapa orang lain dan bertanya soalan boleh membantu
Pelajar dengan kecacatan pembelajaran kerap merasa terpencil secara sosial dan mengalami kesulitan membuat kawan dengan rakan sebaya. Tetapi kanak-kanak keperluan khas tidak sepatutnya merasa tidak putus asa untuk berkawan. Dengan membangunkan kemahiran sosial utama, kanak-kanak ini boleh memperolehi seberapa banyak rakan sebagai rakan sekelas mereka yang biasa.
Mengapa Keperluan Khas Kanak-kanak Perjuangkan Buat Kawan
Kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran sering mendapati ia mencabar untuk berkawan kerana mereka:
- Mempunyai harga diri yang rendah ;
- Bimbang tentang bagaimana (mereka berfikir) orang lain melihat mereka;
- Mempunyai kesulitan dengan penaakulan nonverbal dan memilih isyarat sosial seperti bahasa tubuh atau makna halus dalam ucapan setiap hari;
- Mempunyai interaksi yang terhad dengan rakan sebaya biasa jika kebanyakan kelasnya adalah kelas bilik sumber; dan
- Pilih untuk tidak mengambil bahagian dalam aktiviti kurikulum seperti pelajar tanpa upaya kurang upaya dan mungkin mempunyai minat yang terhad di luar sekolah.
Pelajar dengan ketidakupayaan belajar mungkin berasa terkejut dengan kemungkinan membuat kawan. Ibu bapa dapat membantu kanak-kanak mengatasi ketakutan dan membuat kawan menggunakan langkah yang boleh diurus.
Mengatasi Cabaran Persahabatan
Ibu bapa boleh mendedahkan anak kepada beberapa strategi untuk membantu mereka berteman. Mereka boleh bergiliran berperanan dengan strategi sebelum sekolah atau sebelum acara sosial. Sekiranya mungkin, ibu bapa harus dekat dengan supaya anak-anak boleh merujuk mereka untuk peringatan.
Sebagai alternatif, ibu bapa boleh membuat rancangan untuk berbincang dengan anak-anak selepasnya untuk membincangkan bagaimana keadaan berlaku. Di atas segalanya, ibu bapa harus tetap positif dan mengajar anak-anak bahawa berkawan adalah kemahiran yang boleh dipelajari oleh sesiapa sahaja.
Menawarkan Smile Friendly
Ajarkan anak anda senyum dengan cara yang mesra kepada sekurang-kurangnya satu orang baru setiap hari.
Dia tidak perlu berkata apa-apa atau melakukan apa-apa selain tersenyum, walaupun berlalu. Jika pelajar lain tidak tersenyum, semoga dia terus bergerak atau melihatnya. Pada penghujung hari, tanyakan kepadanya apa yang dia ingat tentang pelajar yang dia lihat.
Adakah dia tahu nama mereka? Adakah dia ingat apa yang mereka pakai? Tujuan aktiviti ini adalah untuk menggalakkan anak anda mengenali orang lain, senyum dan perhatikan ciri-ciri mereka. Sebaik sahaja anak anda berasa selesa dengan tersenyum pada orang baru, sudah tiba masanya untuk berpindah ke langkah seterusnya.
Salam Peers
Ajar anak anda untuk tersenyum dan menyambut orang lain. Pastikan anak anda bahawa dia tidak perlu bercakap melampaui ucapan salam melainkan dia berasa selesa berbuat demikian. Pada penghujung hari, adakah dia memberitahu anda tentang orang yang disambutnya. Siapa yang bercakap kembali? Sekali lagi, jika orang lain tidak mengucapkan halo kembali, anak anda tidak perlu melakukan apa-apa selain berpindah ke aktiviti lain. Apabila dia berasa selesa, beralih ke langkah seterusnya.
Memulakan Perbualan
Ajar anak anda tersenyum, menyapa orang lain dan memberi komen. Mintalah dia tersenyum, menyapa dan membuat komen kepada sekurang-kurangnya satu orang baru setiap hari. Berikan komentar sebelum waktu supaya anak anda bersedia untuk bercakap dengan sewajarnya.
Dia boleh bertanya kepada pelajar bagaimana hari mereka akan berlaku, mengulas cuaca, aktiviti bilik darjah atau pujian kerja mereka di dalam kelas atau kenyataan positif lain. Apabila anak anda berasa selesa dengan ini, beralih ke langkah seterusnya.
Meminta Soalan Sihat
Ajarkan anak anda seni persoalan sopan. Meminta soalan lain yang sopan tentang diri mereka adalah cara yang baik untuk anak anda belajar tentang mereka dan mencari kepentingan bersama untuk membina persahabatan.
Ajarkan anak anda bagaimana orang lain bercakap tentang diri mereka adalah cara yang baik untuk anak anda membantu orang lain merasa penting dan dihargai. Ia juga menghilangkan tekanan dari anak anda kerana dia tidak perlu membawa perbualan.
Pada waktunya, dia akan mula merasa lebih selesa di kalangan pelajar ini dan berinteraksi dengan orang lain.
Seperti biasa, terus bercakap dengan anak anda secara santai tentang kawan-kawan baru yang dia jumpa dan apa yang dia pelajari tentang mereka.
Mengakhiri
Tidak lama lagi, perbualan anak anda dengan pelajar lain seharusnya mula berkembang sendiri. Pertimbangkan untuk mempunyai anak anda memilih satu atau dua orang rakan untuk dijemput untuk main semula. Lihat beberapa cara tambahan untuk membangunkan persahabatannya atau untuk menggalakkan kanak-kanak pemalu menyertai kumpulan.