Bagaimana Mengurus Kanak-kanak Hyperactive dalam Kelas dan di Rumah

Bola tekanan dan tugasan kumpulan boleh membantu

Adakah hiperaktif kanak-kanak dan pemeliharaan berterusan menyebabkan masalah di rumah dan di sekolah? Strategi yang berikut dapat membantu mengawal aktiviti motor hiperaktif dan mengurangkan kecemasan untuk anak, guru dan ibu bapanya.

Pelajar dengan ketidakupayaan belajar kadang-kadang mengalami kesulitan dengan fidgeting. Ini adalah benar kepada pelajar yang juga mempunyai gangguan defisit perhatian dengan hiperaktif (ADHD).

Petua ini dapat membantu menguruskan aktiviti motor tersebut, sama ada digunakan bersendirian atau dengan rancangan intervensi kelakuan yang komprehensif.

Jangan Mematuhi Istirahat Dari Kanak-kanak Hyperactive

Walaupun ia mungkin menggalakkan untuk menahan rehat atau masa bermain fizikal sebagai hukuman untuk tingkah laku hiperaktif, secara amnya bukan idea yang baik untuk guru melakukannya. Sebenarnya, bermain fizikal yang lemah boleh menjadikan kelas hyperactivity lebih buruk. Jika anda perlu mendisiplinkan anak hiperaktif, cari kaedah alternatif. Sebagai contoh, anda boleh memberi anak kepada tong sampah selepas sekolah.

Pelajar dengan hiperaktif memerlukan aktiviti fizikal untuk melepaskan tenaga berlebihan. Menjadi aktif dalam situasi yang sesuai, seperti istirahat atau belajar di rumah, juga memperkuat mesej bahawa hiperaktif dapat sesuai dalam tetapan dan situasi ini.

Pasangan Anak Dengan Buddy

Pertimbangkan berpasangan pelajar dengan teman untuk menjalankan tugas kelas, lulus kertas, basuh papan hitam atau kerja-kerja fizikal yang lain.

Di rumah, berehat untuk aktiviti fizikal di luar seperti permainan tangkapan, larian, bola keranjang atau lain-lain sukan yang sangat aktif. Jenis aktiviti fizikal ini boleh memberikan rehat dari kerja tempat duduk, boleh mengurangkan kegilaan dan biasanya meningkatkan toleransi untuk kerja kerusi.

Benarkan Anak Menaiki Kelas

Pertimbangkan menggunakan stesen kerja atau kawasan kerja yang berdiri dengan kerusi beanbag di sebelah atau belakang bilik yang membolehkan pelajar berdiri untuk melakukan kerja.

Jika ini membantu, biarkan pelajar memilih untuk berdiri untuk bekerja atau berpindah ke beg bean ketika dia merasakan keperluannya. Kerusi Beanbag kadang-kadang boleh membantu pelajar dengan masalah pengintegrasian deria, yang mana ada kanak-kanak hiperaktif.

Gunakan Ball Stress

Sediakan bola tekanan atau mainan yang licin yang lain untuk kanak-kanak untuk memerah di dalam saku atau di meja. Jenis-jenis mainan ini boleh memberi tumpuan, terutamanya kepada pelajar dengan isu-isu integrasi deria.

Galakkan Perhatian Terperinci

Jika pelajar bergegas menerusi karyanya, panggilnya untuk memeriksa dengan teliti sebelum mengubahnya. Ini akan mengajarnya untuk memberi perhatian kepada butiran untuk mengelakkan daripada membuat kesilapan yang boleh mencederakannya secara akademik.

Beri peluang kedua

Apabila menggredkan kerja pelajar, tandakan kesilapan dan izinkan dia mendapatkan kembali kredit separa untuk pembetulan yang dibuatnya. Ini juga akan mengajarnya untuk memberi perhatian kepada perincian.

Benarkan Masa untuk Cuti

Di sekolah, memberikan rehat antara tugasan dan semasa tempoh kerja kerusi. Pertimbangkan untuk membolehkan pelajar berjalan lap di gym, melakukan senaman isometrik, terbentang dan senaman pernafasan untuk melegakan ketegangan sekurang-kurangnya sekali sejam. Sebenarnya, semasa di sekolah, seluruh kelas dapat mendapat manfaat daripada tekanan dan penyegar ketegangan ini.

Mengakhiri

Ingat anak-anak yang tenang juga! Sesetengah kanak-kanak terganggu oleh tingkah laku pelajar yang lain. Benarkan pelajar-pelajar ini bekerja jauh dari pelajar yang fidgeting atau bekerja dalam kajian carrel yang menyenangkan.