Kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran mungkin lebih tenang
Malu kanak-kanak dengan atau tanpa ketidakupayaan belajar mungkin mengalami kesukaran untuk membuat kawan daripada rakan-rakan mereka yang ekstrovert. Malah, rasa malu boleh jadi masalah yang menyebabkan anak-anak teragak-agak untuk menyertai aktiviti sekolah. Mereka mungkin enggan mengangkat tangan mereka dalam kelas, memberi ucapan atau bekerja sebagai pemimpin kumpulan pada projek kelas. Mereka juga mungkin enggan mengambil bahagian dalam aktiviti ekstrakurikuler yang menyeronokkan, termasuk sukan, permainan sekolah atau projek sukarela.
Kanak-kanak keperluan khas , khususnya, boleh menarik diri daripada orang lain dan mengembangkan kebimbangan dalam situasi sosial kerana mereka merasa berbeza atau bimbang orang lain akan menolaknya. Sayangnya, rasa malu dapat menghalang kanak-kanak dari bersahabat dan membina rasa kesejahteraan dan kebahagiaan. Kehidupan tidak perlu seperti ini untuk kanak-kanak yang tenang. Ibu bapa dan guru boleh mengambil langkah untuk membujuk kanak-kanak malu daripada kerang mereka dan menjadi persahabatan dengan anak-anak lain. Gunakan petua ini untuk mendapatkan anak-anak pemalu untuk dibuka.
Awak Rasa Curiosity Anak
Isikan kotak kecil dengan permainan atau mainan yang melibatkan interaksi dengan orang lain, dan letakkan di kalangan sekumpulan kecil kanak-kanak, termasuk kanak-kanak pemalu. Beritahu anak-anak untuk bergilir-gilir menggambar barang dari kotak. Apabila mereka selesai, arahkan mereka untuk mencari anak-anak yang menarik barang yang sama dan mereka bermain selama 15 hingga 20 minit. Masa panggilan dan minta mereka memasukkan barang ke dalam kotak.
Tarik kotak baru dan minta mereka melukis lagi untuk berkenalan dengan rakan sekerja yang baru.
Dapatkan Kanak-kanak Malu yang Terlibat dalam Kraf
Susun ruang kerja kraf supaya kanak-kanak bekerja dalam kumpulan dua hingga empat. Tempatkan bekas bahan yang diperlukan untuk membuat kraf di pusat kumpulan. Ini akan membantu murid-murid malu belajar untuk bertolak ansur dengan anak-anak lain dengan dekat kerana mereka memberi tumpuan kepada kraf.
Apabila kanak-kanak menjadi selesa dengan pelajar-pelajar lain yang berhampiran, mereka boleh mula menjalin hubungan mata, berkongsi dan bercakap antara satu sama lain.
Main Permainan Luaran untuk Menggalakkan Interaksi
Mulakan dengan permainan yang memerlukan hubungan terhad dengan orang lain dan secara beransur-ansur memperkenalkan aktiviti yang memerlukan lebih banyak hubungan. Sebagai contoh, mulakan dengan permainan seperti Catch the Compliment , dodgeball atau kickball. Apabila kanak-kanak menjadi selesa, tambahkan permainan yang memerlukan lebih banyak interaksi dan jarak dekat di kalangan peserta, seperti permainan papan dan bola keranjang.
Menguruskan Harapan Anda
Jangan mengharapkan aktiviti di atas untuk mengubah anak malu menjadi rama-rama sosial semalaman. Sesetengah kanak-kanak secara semula jadi introvert dan harus diterima demikian. Bagaimanapun, kanak-kanak yang malu-malu kepada peluncur ais itu memberi mereka peluang untuk melihat bahawa anak-anak lain tidak begitu buruk dan mungkin berkongsi kepentingan bersama dengan mereka. Jika pembonceng ais tidak membawa persahabatan segera, jangan takut. Berhati-hati dengan hakikat bahawa hanya dengan bermain dengan rakan-rakan, anak malu mengambil langkah pertama yang besar.