10 Fakta Tentang Cyberbullying Setiap Pendidik Harus Tahu

Memahami bagaimana pengaruh cyberbullying terhadap pelajar dan persekitaran sekolah

Sekolah adalah pusat hampir setiap kehidupan sosial pelajar. Mereka berhubung dengan orang lain, membentuk persahabatan dan membuat rancangan. Tetapi apabila berlaku cyberbullying, ia menjejaskan rangkaian sosial mangsa. Sekarang orang boleh bercakap mengenainya, menyebarkan khabar angin atau mengecualikannya.

Akibatnya, tindakan yang menyakitkan ini juga memberi impak kepada persekitaran sekolah untuk semua orang yang terlibat - pembuli, mangsa dan pengamat.

Akibatnya, penting bagi pendidik untuk memahami cyberbullying . Sekalipun jika cyberbullying berlaku selepas waktu berjam-jam, guru dan pentadbir perlu mempunyai pemahaman yang kukuh tentang apa yang menimbulkan cyberbullying dan bagaimana untuk menanggapinya di sekolah. Berikut adalah sepuluh fakta mengenai cyberbullying yang perlu diketahui oleh setiap pendidik.

Cyberbullying membawa ke bilik darjah

Walaupun apabila cyberbullying berlaku selepas waktu sekolah, akibatnya menyusup ke bilik darjah sekolah dan lorong-lorong sekolah semasa hari persekolahan. Akibatnya, pelajar tidak hanya mengalami tahap kecemasan dan kebimbangan yang tinggi semasa sekolah, tetapi mereka juga sukar untuk menumpukan pelajaran mereka. Hasilnya, cyberbullying dengan cepat menjadi isu sekolah yang pendidik tidak dapat mengabaikannya. Bukan sahaja iklim sekolah dipengaruhi, tetapi pembelajaran juga terjejas.

Terdapat Lebih Daripada Satu Jenis Cyberbullying

Pengekodan, berbual dan pemesejan adalah antara aktiviti dalam talian yang paling biasa di kalangan kanak-kanak.

Gabungkan ini dengan penggunaan media sosial dan anak-anak menggunakan teknologi lebih daripada kebanyakan orang dewasa. Tetapi seperti aktiviti sosial lain, peluang untuk buli wujud. Malah, terdapat lima cara utama yang anak-anak cyberbully lain . Ini termasuk mengganggu seseorang, meniru seseorang, menggunakan gambar, mencipta alat dalam talian seperti blog dan laman web dan mengambil bahagian dalam "menampar bahagia." Walaupun pemburukan dan penyendaan telah menjadi isu.

Konsekuensi Cyberbullying adalah penting

Kedua-dua buli tradisional dan cyberbullying menyebabkan tekanan emosi dan psikologi yang signifikan. Sebenarnya, seperti mana-mana mangsa buli yang lain, kanak-kanak cyberbullied mengalami rasa takut, harga diri yang rendah, kemurungan, dan kecemasan. Tetapi sasaran cyberbullying juga mengalami beberapa kesan yang unik juga. Ini termasuk rasa terharu, terdedah, tidak berdaya, terdedah, dihina, terpencil dan tidak berminat dalam kehidupan.

Mangsa Kes Cyberbullying Seringkali Tidak Memberitahu Sesiapa

Sama seperti mangsa buli tradisional, mangsa-mangsa siber biasanya tidak memberitahu sesiapa tentang buli yang mereka alami. Alasannya berbeza dari rasa malu untuk membimbangkan yang orang lain akan menganggap mereka layak. Pastikan anda tahu apa yang perlu dicari dalam pelajar anda.

Pengajaran Etiket Digital pada Masa Awal adalah penting

Pendidik perlu membincangkan keselamatan dalam talian dan cyberbullying dengan pelajar mereka secara teratur. Malah, melengkapkan pelajar dengan kemahiran etiket digital boleh pergi jauh untuk menghalang mereka daripada menjadi cyberbully.

Ada Lebih Satu Sebab Kanak-kanak Cyberbully Lain-lain

Salah satu langkah pertama untuk menghalang dan memberi respons kepada cyberbullying ialah memahami mengapa kanak-kanak terlibat dalam tingkah laku.

Walaupun sebab - sebab mengapa anak-anak cyberbully lain menjalankan gamut, alasan yang paling umum adalah disebabkan kemarahan dan membalas dendam. Kanak-kanak juga cyberbully untuk menyesuaikan diri, menyebarkan gosip atau bahkan untuk mengurangkan kebosanan.

Kanak-kanak Malah Cyberbully Guru mereka

Kanak-kanak boleh dan melakukan guru cyberbully dan orang dewasa lain dengan cara yang sama bahawa mereka cyberbully rakan sekelas mereka. Mereka juga boleh terlibat dalam cyberbaiting. Cyberbaiting berlaku apabila seorang pelajar memukul guru untuk bereaksi berlebihan dalam suasana bilik darjah dan kemudian video yang bertindak balas. Kemudian pelajar menyiarkan rakaman video dalam talian dengan harapan untuk memalukan dan memalukan guru. Akibatnya, guru perlu bersedia untuk mencegah cyberbaiting di bilik darjah mereka.

Sexting dan Buli Seksual adalah Isu Besar

Walaupun mudah untuk menganggap bahawa seksting dan buli seksual tidak berlaku di sekolah anda, itu adalah naif untuk mempercayai ini. Sebagai contoh, seksting adalah masalah yang semakin meningkat di kalangan remaja hari ini. Sebenarnya, satu kajian mendapati bahawa sebanyak 30 peratus remaja mengaku menghantar teks yang tidak sesuai kepada rakan-rakan dan lebih separuh daripada semua pelajar telah diminta untuk gambar telanjang. Lebih-lebih lagi, akibat seks adalah penting dan tidak boleh diabaikan.

Kanak-kanak Akan Cari Cara Kreatif untuk Teknologi Penyalahgunaan

Setiap kali teknologi baru dimajukan, anak-anak adalah yang pertama mencuba. Kanak-kanak juga yang pertama menggunakan teknologi untuk membuli dan mengganggu orang lain. Contohnya, SnapChat pada asalnya direka untuk menawarkan teks yang hanya beberapa saat. Tetapi kanak-kanak dengan cepat belajar bagaimana menyimpan foto dan teks lebih lama dan menggunakannya untuk menyakiti orang lain. Orang dewasa tidak boleh mengejar apa yang orang muda boleh lakukan dengan teknologi. Tetapi dengan menjaga telinga mereka ke tanah mereka boleh belajar banyak. Mereka juga boleh mencari cara untuk mencegahnya daripada berlaku dan menapis ke persekitaran sekolah.

Jangan Pakai Ibu Bapa Memantau Penggunaan Teknologi Kanak-Kanak mereka

Sayangnya, sangat sedikit orang tua menjejaki aktiviti dalam talian anak-anak mereka. Bagi ramai, ia kelihatan seperti terlalu besar tugas. Atas sebab ini, penting untuk menyedari bahawa ibu bapa mungkin tidak tahu apa yang dilakukan anak-anak mereka dalam talian. Fakta ini tidak bermakna pendidik perlu mengambil alih peranan keibubapaan. Tetapi mengetahui ini adalah kes yang akan membantu mereka memutuskan cara menangani masalah dengan ibu bapa.