Bagaimana Bercakap dengan Kanak-kanak Mengenai Kurang Upaya

Bantu anak anda mendapat pemahaman yang lebih baik mengenai orang yang kurang upaya

Dari rakan sebaya dengan disleksia kepada sepupu yang menggunakan kerusi roda, anak anda mungkin ingin tahu tentang orang kurang upaya. Bercakap dengan anak anda tentang ketidakupayaan dapat membantu dia mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang mengapa sesetengah orang melihat, berbincang, bertindak, atau bergerak sedikit berbeza.

Menyediakan Pendidikan dalam Cara Matter-of-Fact

Jangan cuba meyakinkan anak anda bahawa seseorang yang cacat sama seperti dia.

Sebaliknya, mengakui bahawa mereka sedikit berbeza, tetapi jelaskan bahawa hanya kerana seseorang berbeza, itu tidak membuat orang itu buruk. Kemudian, tunjukkan kepada anak anda bagaimana bercakap tentang perbezaan tersebut secara hormat. Berikan anak anda bahasa untuk digunakan untuk bercakap tentang seseorang yang mempunyai kecacatan pembelajaran atau kecacatan fizikal.

Mendidik anak anda tentang ketidakupayaan dalam cara yang sebenarnya. Katakan perkara seperti, "Otot di kaki paman kamu tidak berfungsi seperti kamu. Itulah sebabnya dia menghadapi masalah, "atau" Dia dilahirkan dengan satu kaki. Jadi dia mempunyai kaki prostetik yang dibuat oleh doktor untuknya yang dia gunakan untuk berjalan. "

Cuba untuk mengekalkan emosi anda daripada perbualan anda. Jika anda mengatakan kecacatan seseorang "sedih" atau "mengerikan," anak anda mungkin mengasihani orang itu, dan itu tidak akan membantu.

Berikut adalah beberapa perkara penting untuk dijadikan:

Terangkan Bagaimana Orang Kurang Upaya Boleh Menggunakan Peralatan Adaptif

Bercakap dengan anak anda tentang bagaimana orang kurang upaya boleh menggunakan peralatan penyesuaian untuk membantu mereka. Seseorang di kedai runcit mungkin mempunyai haiwan perkhidmatan , dan orang lain berjalan dengan tongkat tongkat atau menggunakan kerusi roda untuk berkeliling.

Anda juga boleh menjelaskan mengapa ada ruang letak kereta untuk orang kurang upaya fizikal yang terletak berhampiran kedai. Terangkan bagaimana seseorang boleh menggunakan kenderaan khas, yang direka untuk memenuhi kerusi roda dengan jalan atau lif.

Mendidik anak anda bagaimana cara terbaik membantu seseorang yang menggunakan peralatan adaptif. Sebagai contoh, jelaskan bahawa anak anda tidak boleh menghidupkan anjing yang mengenakan pakaian jaket kecuali pemiliknya mengajaknya berbuat demikian, dan jelaskan bagaimana memegang pintu bagi seseorang yang menggunakan kerusi roda dapat memudahkannya.

Point Out Persamaan

Pastikan anda tidak menghantar mesej bahawa orang kurang upaya adalah sama sekali berbeza dengan orang lain.

Tunjukkan perkara yang kanak-kanak dengan kecacatan mempunyai persamaan dengan anak anda. Katakan perkara seperti, "Lucy baik pada matematik, sama seperti kamu. Dan anda berdua suka mendengar muzik yang sama. "

Memahami bagaimana mereka sama dapat membantu anak anda lebih baik berkaitan dengan orang kurang upaya, dan ini dapat membantu meningkatkan empati anak anda .

Ketahui Mengenai Kurang Upaya Bersama

Ada peluang yang baik anda tidak akan mempunyai semua jawapan tentang ketidakupayaan seseorang. Menyelidiki ketidakupayaan bersama dapat membantu anda memperlihatkan anak anda bagaimana mendidik dirinya pada keadaan yang tidak dikenali.

Cari laman web yang mesra kanak-kanak yang menawarkan maklumat mengenai autisme, sindrom bawah, ketidakupayaan pembelajaran, atau ketidakupayaan lain yang mungkin dia ada soalan.

Kemudian, lalui maklumat bersama.

Baca buku berkaitan umur tentang ketidakupayaan juga, dan cari rancangan TV yang menangani keadaan tertentu. Sesame Street, sebagai contoh, menggambarkan seorang muppet bernama Julia yang mempunyai autisme.

Jawab soalan-soalan (Dan bersiap sedia untuk sukar)

Anak anda mungkin mempunyai beberapa soalan yang sukar mengenai kecacatan seseorang. Jangan takut untuk berkata, "Saya tidak tahu," jika anda tidak mempunyai jawapannya. Atau, cuba katakan, "Saya perlu memikirkannya dan kembali kepada anda," jika anda memerlukan sedikit masa untuk mengumpulkan pemikiran anda sebelum memberi jawapan.

Berikut adalah beberapa soalan sukar yang mungkin anda dengar:

Ajarkan Anak Anda Menjadi Sifat dan Sensitif kepada Orang Lain

Malangnya, ada peluang yang baik anak anda akan mendengar beberapa perkataan yang tidak baik yang digunakan untuk menggambarkan ketidakupayaan seseorang, dan ada kemungkinan anak anda akan mengulang nama tersebut. Alamat segera kata-kata yang tidak baik. Terangkan kepada anak anda bahawa kata-kata tersebut menyakitkan dan tidak baik untuk mengatakannya.

Jika anak anda terus menggunakan kata-kata itu selepas anda menjelaskan kepadanya bahawa mereka tidak sesuai, berikan kesan negatif . Jelaskan bahawa meletakkan orang ke bawah dan bercakap tanpa rasa hormat terhadap orang lain tidak akan diterima.

Di samping itu, jangan biarkan anak anda terlibat dalam tingkah laku bererti. Maklumkan bahawa meniru orang yang kurang upaya tidak baik dan memberitahu anak anda supaya tidak menertawakan orang lain.

Pastikan anda menjadi model peranan yang baik. Jika anda menggunakan bahasa yang sudah lapuk atau perkataan yang tidak sesuai untuk menggambarkan orang kurang upaya, anak anda akan mengikutinya.

Beritahu Anak Anda untuk Tanya Sebelum Membantu

Kanak-kanak sering mahu menjadi pembantu tetapi, mereka mungkin tidak tahu bagaimana melakukan sesuatu yang sebenarnya membantu. Atau, mereka boleh meletakkan diri mereka dalam bahaya.

Mendapatkan seseorang di kerusi roda tanpa meminta mereka jika mereka memerlukan bantuan boleh berbahaya jika orang yang menggunakan kerusi roda tidak melihat anak anda. Begitu juga, anak anda mungkin tergoda untuk campur tangan jika dia melihat kanak-kanak dengan autisme yang merasa sangat kecewa. Tetapi, kanak-kanak itu hanya memerlukan sedikit ruang untuk menenangkan dan memberinya pelukan yang boleh membuatnya lebih buruk.

Jadi ajari anak anda untuk bertanya sebelum beraksi. Menanya, "Adakah apa-apa yang saya boleh lakukan untuk membantu?" Memberi orang lain peluang untuk mengatakan sama ada bantuan akan dihargai.

Cara Bercakap Mengenai Orang Yang Disayang Yang Mempunyai Kurang Upaya

Sekiranya anak anda bertumbuh dengan orang yang disayangi yang mempunyai kecacatan seperti sepupu atau datuk nenek-dia boleh menimbulkan persoalan baru dari masa ke masa. Semasa dia mendapat pemahaman yang lebih baik tentang badan, dia mungkin mempunyai soalan yang lebih besar.

Sekiranya rakan rapat atau ahli keluarga yang kurang upaya, tanyakan jika individu bersedia menjawab soalan anak anda. Anda mungkin mendapati orang yang anda cintai gembira untuk menjawab soalan untuk memberi anak anda pemahaman yang lebih baik.

Cara Bercakap Mengenai Peer yang Memiliki Kurang Upaya

Anak anda mungkin mempunyai soalan mengenai rakan sebaya di sekolah yang anda tidak dapat menjawab. Anda mungkin tidak tahu mengapa gadis itu di kelasnya memerlukan bantuan untuk makan makanannya atau mengapa seorang budak lelaki di kelas tidak bercakap dalam ayat penuh. Anda mungkin ingin menjelaskan, "Saya tidak pasti mengapa dia memerlukan bantuan makan. Mungkin otot-otot di tangannya tidak berfungsi seperti yang kamu lakukan. "

Anda juga mungkin mahu menghubungi guru anak anda. Walaupun guru tidak dapat mendedahkan maklumat kepada anda tentang pelajar lain, mungkin berguna untuk guru mengetahui anak anda mempunyai soalan, dan anak-anak lain mungkin mempunyai pertanyaan juga.

Banyak sekolah menawarkan program kesedaran-kesedaran. Ketahui jika sekolah anak anda mempunyai apa-apa jenis kurikulum yang mengajar kanak-kanak tentang ketidakupayaan. Apabila kanak-kanak memahami kecacatan kanak-kanak lain, mereka lebih cenderung menjadi sekutu.

Galakkan anak anda untuk menyertakan rakan kurang upaya dalam aktiviti. Makan makan tengah hari di meja yang sama, bermain di rehat, atau hanya mencuba perbualan adalah beberapa cara anak anda boleh termasuk .

Jika anak anda ingin menjemput kanak-kanak dengan kecacatan pada pesta ulang tahun, anda mungkin mahu menghubungi ibu bapa yang lain untuk bercakap tentang cara membuatnya berlaku. Katakanlah, "Anak saya ingin mempunyai pesta luar dan dia akan suka menghadiri anak anda. Bagaimana kita boleh membuatnya berlaku? "

Bagaimana Bercakap dengan Anak Anda Mengenai Hilang Upaya Anda

Sekiranya anda mempunyai kecacatan, anak anda mungkin mempunyai banyak persoalan tentang sama ada anda akan menjadi lebih baik atau mengapa anda tidak dapat melakukan perkara-perkara tertentu. Adalah penting untuk memberikan jawapan yang jujur ​​dengan cara yang mesra kanak-kanak.

Ia boleh mengelirukan untuk kanak-kanak jika ibu bapa mempunyai kecacatan yang tidak kelihatan di luar. Kanak-kanak tidak dapat melihat apa yang salah apabila ibu bapa mempunyai masalah yang melibatkan kesakitan kronik, contohnya, jadi penting untuk memberikan anak-anak sedikit maklumat mengenai sains di sebalik apa yang berlaku kepada tubuh anda.

Ia juga boleh membantu berkongsi tentang strategi penjagaan diri anda. Sama ada anda menghadiri terapi fizikal, mendapatkan akupunktur, atau mengambil ubat, jelaskan kepada anak anda bahawa anda mengambil langkah untuk menjaga diri anda.

Sekiranya anda mempunyai kecacatan baru-seperti kehilangan anggota dari kemalangan-dan anak anda sedang berusaha untuk menyesuaikan diri, dapatkan bantuan profesional . Bercakap kepada ahli psikoterapi boleh membantu anak anda memproses perasaannya dan menyesuaikan diri dengan perubahan.

> Sumber:

> Bassett-Gunter R, Ruscitti R, Latimer-Cheung A, Fraser-Thomas J. Mesej aktiviti fizikal yang disasarkan untuk ibu bapa kanak-kanak kurang upaya: Siasatan kualitatif terhadap keperluan dan keutamaan maklumat ibu bapa. Penyelidikan dalam Kurang Upaya Pembangunan . 2017; 64: 37-46.

> Clapham K, Manning C, Williams K, O'Brien G, Sutherland M. Menggunakan model logik untuk menilai Kanak-kanak Bersama program kemasukan awal untuk kanak-kanak kurang upaya dan keperluan tambahan. Penilaian dan Perancangan Program . 2017; 61: 96-105.

> Underwood K, Valeo A, Wood R. Memahami Pendidikan Kanak-kanak Awal Inclusive: Pendekatan Keupayaan. Isu-isu Kontemporari di Awal Kanak-kanak . 2012; 13 (4): 290-299.