12 Trik Disiplin Kelas Yang Akan Bekerja di Rumah

Bayangkan mengalikan anak anda dengan 20. Kemudian, anda perlu tinggal di ruang terkurung kecil dengan semua 21 kanak-kanak. Dan, anda perlu mengajar anak-anak bagaimana menambah dan menolak dan membaca dan menulis.

Guru sekolah rendah berjaya melakukan semua itu setiap hari, tahun demi tahun. Mereka menjaga ketenteraman, menguruskan masalah tingkah laku, dan mempromosikan pembelajaran sambil mencari jalan untuk memberi perhatian kepada setiap kanak-kanak.

Mengamalkan beberapa helah disiplin yang sama menggunakan guru sekolah rendah boleh membantu meningkatkan tingkah laku anak anda di rumah. Berikut adalah 12 strategi disiplin bilik yang bekerja di rumah juga.

1 -

Catat Senarai Peraturan Ditulis

Ramai guru sekolah rendah yang terbaik membuat poster yang menggariskan peraturan kelas mereka. Kemudian, anak-anak tahu guru mereka menjangka mereka, "Gunakan suara dalam," dan, "Tingkatkan tangan anda sebelum bercakap."

Buat senarai peraturan isi rumah dan gantungnya di dinding di rumah anda untuk mengingatkan anak-anak anda tentang peraturan yang paling penting yang perlu mereka ikuti. Sama seperti senarai peraturan guru, membuat peraturan anda mudah.

Hadkan senarai anda ke lima atau enam peraturan paling penting. Sekiranya senarai anda terlalu panjang, anak-anak anda mungkin menjadi semakin gugup.

Perkataan peraturan anda adalah positif apabila mungkin. Daripada berkata, "Jangan ambil barangan orang lain," katakan, "Mintalah izin sebelum menyentuh barang orang lain."

2 -

Terangkan Harapan Anda Menjelang Masa

Guru menjelaskan harapan mereka sebelum anak-anak memasuki situasi baru. Anda mungkin mendengar seorang guru mengatakan, "Anda akan mempunyai seorang guru pengganti petang ini. Saya mengharapkan anda semua mengikut peraturan. "

Atau, sebelum penceramah tetamu memasuki kelas, guru mungkin berkata, "Saya mengharapkan anda semua untuk mendengar dengan teliti kepada tetamu kami dan mengangkat tangan anda sebelum anda bertanya."

Anak-anak anda tidak akan tahu bagaimana untuk bertindak dalam situasi baru melainkan anda menjelaskan apa yang sesuai dengan sosial. Anak anda tidak semestinya tahu dia boleh bersorak dalam permainan bola sepak tetapi sepatutnya diam di balet. Jadi, sebelum anda masuk ke dalam situasi baru, belanja beberapa minit menerangkan peraturan.

3 -

Buat Struktur dan Konsisten

Tanya anak anda, "Apa yang berlaku selepas makan tengahari?" Dan anda mungkin akan mendengar, "Selepas makan tengah hari, kami mempunyai istirahat. Kemudian, kita mempunyai matematik. "Guru rendah menjaga jadual yang agak konsisten setiap hari kerana mereka tahu struktur membantu kanak-kanak menguruskan emosi dan tingkah laku mereka dengan lebih baik .

Buat struktur di rumah anda dengan memberi anak anda jadual teratur. Mengetepikan masa untuk kerja rumah, kerja rumah, makan malam dan mandi. Walaupun anda mungkin tidak dapat mengekalkan rutin itu selaras dengan kemampuan gurunya, mewujudkan struktur akan membantu anak anda menguruskan perilakunya dengan lebih baik.

4 -

Whisper Apabila Anda Perlu Dapatkan Perhatian Anak Anda

Apabila kelas itu berisik, seorang guru yang berpengalaman tidak menjerit- bisikan. Bercakap hanya menambah bunyi dan huru-hara dan suara guru menggabungkan. Tapi, apabila seorang guru berbisik, pelajar berhenti bercakap supaya mereka dapat mendengar apa yang dia katakan.

Sekiranya anak-anak anda berkejar semasa makan malam, atau mereka berdebat tentang siapa yang akan pergi terlebih dahulu, turunkan suara anda. Anda mungkin mendapati ia adalah perhatian yang lebih berkesan.

5 -

Gunakan Isyarat Bukan Verbal

Ingat ketika guru anda gunakan untuk mematikan lampu untuk mendapatkan perhatian setiap orang? Perubahan tiba-tiba dalam cahaya adalah cara yang cepat untuk guru untuk mendapatkan semua orang untuk berhenti bercakap tanpa berkata satu perkataan.

Cari peluang untuk menggunakan isyarat bukan lisan untuk menangani masalah tingkah laku. Jika anak-anak anda berdebat di bahagian belakang kereta, belok radio. Atau cuba cabut lampu di bilik tidur mereka apabila mereka terlalu kuat.

6 -

Masalah-Selesaikan Bersama

Guru terbaik mengajak anak-anak ke dalam proses penyelesaian masalah . Daripada menganggap mereka tahu apa masalahnya, mereka meminta anak-anak untuk memberi input kepada bagaimana menyelesaikan keadaan.

Seorang guru mungkin duduk seorang pelajar dan berkata, "Selama tiga hari berturut-turut berturut-turut, anda mengalami kesulitan bersama dengan anak-anak lain di rehat. Apa yang anda fikir kami boleh lakukan untuk memastikan anda tidak mempunyai masalah dengan anak-anak lain hari ini? "

Kanak-kanak biasanya bersedia melakukan bahagian mereka apabila mereka dapat menjadi sebahagian daripada penyelesaian. Apabila anda melihat corak salah laku tertentu, atau ketika anak anda kelihatan bergelut, tuliskannya dengan cara yang sebenarnya. Kemudian, lihat jika anak anda boleh menawarkan beberapa penyelesaian yang berguna.

7 -

Laraskan Persekitaran

Apabila seorang pelajar mudah terganggu, seorang guru yang baik tidak hanya berkata, "Perhatikan," berulang kali. Sebaliknya, guru mengubah persekitaran untuk memudahkan pelajar menumpukan perhatian. Menempatkan pelajar di hadapan bilik darjah atau berhampiran meja guru boleh menjadi instrumental dalam membantu pelajar menunaikan tugas.

Fikirkan langkah-langkah yang anda boleh ambil untuk menetapkan anak anda untuk berjaya. Sekiranya mereka bergelut untuk bersiap ketika mereka pulang dari sekolah, berikan mereka tugas-tugas di bilik bertentangan. Atau, jika mereka melawan mainan tertentu, keluarkan mainan dari kedua-dua mereka.

Mengubah tingkah laku anak anda tidak semestinya mengharapkan mereka berubah. Kadang-kadang, beberapa perubahan sederhana terhadap alam sekitar dapat mencegah masalah tingkah laku sebelum mereka mulai.

8 -

Peluang Tawaran untuk Do-Overs

Bukannya semata-mata memarahi seorang anak dengan berkata, "Jangan berlari di lorong!" Seorang guru yang berpengalaman akan membuat anak itu kembali dan cuba lagi. Dengan kembali ke bilik darjah dan berjalan ke lorong sekali lagi, dia akan belajar berlari sebenarnya melambatkannya. Dia juga akan mengamalkan tingkah laku yang baik.

Sekiranya anak anda meraih sesuatu dari tangan anda, bawa kembali dan tanya, "Jika anda mahu melihatnya, apa yang boleh anda lakukan daripada merampasnya dari tangan saya?" Kemudian, adakan dia mempraktikkan objek itu dengan baik. Dengan mengamalkan kelakuan yang diingini, anak anda belajar bagaimana untuk melakukannya dengan lebih baik pada masa akan datang.

9 -

Memantau Kelakuan dan Memberi Maklum Balas Sering

Guru sekolah rendah yang terbaik tidak tinggal di meja mereka sementara anak-anak bekerja dan mereka tidak berdiri di sebelah bangunan apabila anak-anak bermain di rehat. Mereka berjalan memantau kegiatan anak-anak. Mereka menawarkan maklum balas, menjawab soalan, dan memberi bimbingan.

Walaupun anda tidak mahu mengembara ke atas anak-anak anda, memantau aktiviti mereka boleh menjadi salah satu cara terbaik untuk mengekalkannya. Jika anak-anak anda tahu bahawa anda akan berkunjung ke bahu mereka secara berkala apabila mereka melayari internet, atau anda mungkin pergi ke luar untuk memeriksa mereka pada bila-bila masa, mereka akan kurang mendapat masalah.

10 -

Gunakan Ganjaran untuk Memotivasi Anak Anda

Apabila kanak-kanak tertentu mengalami kesulitan dalam kelas, guru melaksanakan sistem ganjaran . Guru boleh mendokumenkan tingkah laku kanak-kanak sepanjang hari dengan cara yang mesra kanak-kanak-seperti carta pelekat . Jika pelajar mempamerkan tingkah laku yang cukup, dia mungkin dapat memperoleh keistimewaan, seperti memilih hadiah dari dada harta benda atau mempunyai beberapa minit masa lapang tambahan.

Kadang-kadang, guru menggunakan insentif secara menyeluruh. Jika semua pelajar berkelakuan baik untuk guru pengganti, seluruh kelas mungkin mendapat peluang untuk bermain bersama. Persaingan sihat yang sedikit boleh menggalakkan pelajar membantu satu sama lain untuk melakukan yang terbaik.

Kenal pasti tingkah laku khusus yang ingin anda sasarkan dengan anak anda. Buat carta ganjaran atau tentukan sistem ekonomi token . Kemudian, biarkan dia mendapat ganjaran yang nyata, seperti masa tambahan untuk bermain di komputer atau peluang untuk pergi ke taman.

11 -

Buat Rancangan untuk Masalah Perilaku

Apabila strategi disiplin yang biasa tidak berfungsi , guru sekolah rendah yang terbaik membangunkan rancangan yang teliti yang akan membantu mereka mendekati tingkah laku dengan cara yang baru. Mereka boleh bertemu dengan ibu bapa, kaunselor bimbingan, dan kakitangan sekolah lain untuk mengumpulkan idea dan mengenal pasti campur tangan terbaik.

Jika strategi disiplin anda tidak mengubah tingkah laku anak anda, cuba sesuatu yang baru. Tetapi jangan hanya cuba apa-apa. Kraf pelan yang akan membantu anda mensasarkan masalah.

Apabila anda mempunyai rancangan di tempatnya, dan anda menerapkan disiplin anda secara konsisten, anda akan dapat melihat apakah ia berfungsi. Dan anda akan dapat membuat perubahan pada rancangan anda dengan cara yang akan meningkatkan kemungkinan anda dapat membantu anak anda.

Sekiranya anda berasa terperangkap, idea disiplin brainstorming dengan orang dewasa lain. Bercakap dengan doktor anak anda , kaunselor bimbingan, atau penjaga yang lain. Bekerjasama sebagai satu pasukan boleh menjadi kunci untuk mengurangkan masalah tingkah laku.

12 -

Tangkap Seorang Anak yang Baik

Menguruskan bilik darjah 20 atau lebih pelajar boleh menjadi sukar. Dan selalunya, semua pelajar bertarung untuk perhatian guru.

Seorang guru mahir yang tahu memberi perhatian kepada tingkah laku yang baik adalah cara terbaik untuk menggalakkan semua pelajar untuk berkelakuan. Daripada menunjuk kepada semua pelajar yang bercakap, guru mungkin berkata, "Saya suka cara Jasmine duduk dengan tenang sekarang. Zachary, awak buat kerja yang baik juga! "

Apabila anak-anak anda bertindak, jangan memberikan perhatian anda kepada salah laku. Perhatian-walaupun ia negatif-boleh menggalakkan tingkah laku berterusan.

Jadi, katakan, "Berhenti bermain dengan garpu anda," beralih kepada anak anda yang lain dan katakan, "Saya sangat menyukai adegan meja yang anda gunakan sekarang." Memuji seorang anak untuk menjadi baik mungkin memberi inspirasi kepada yang lain untuk mengikutinya.