Reaksi Orang Tua Biasa terhadap Kecacatan Pembelajaran Kanak-kanak

Kesedihan dan penyangkalan adalah tindak balas khas untuk penemuan diagnosis anak

Belajar bahawa anak anda mempunyai kecacatan pembelajaran boleh menjadi salah satu tekanan yang paling penting untuk ibu bapa , tetapi anda tidak perlu bercerai apabila berita diagnosis . Anda tidak boleh hanya mengatasi, tetapi anda juga boleh mengambil langkah-langkah untuk memberi anak anda penjagaan yang terbaik yang dia perlukan untuk bekerja melalui ketidakupayaannya.

Namun, sebelum anda boleh bergerak ke depan, anda mungkin merasa emosi mulai dari melegakan hingga putus asa dan segala sesuatu di antara setelah mengetahui anak anda mempunyai kecacatan belajar . Sesetengah ibu bapa tidak hanya mempunyai satu reaksi tetapi beralih dari satu emosi kepada yang lain, bergantung pada keseriusan kecacatan, kemahiran mengatasi mereka, dan keupayaan mereka untuk bekerja dengan pasangan atau ahli keluarga yang lain untuk memberikan keperluan khas mereka kepada kanak-kanak sokongan yang mereka perlukan .

Ini adalah tindak balas biasa untuk mengetahui bahawa anak anda mempunyai kecacatan pembelajaran. Anda mungkin mengalami apa-apa dan semua mereka, mungkin juga dalam ruang minit.

1 -

Penafian

Penolakan adalah keengganan untuk mengakui bahawa anak anda mempunyai kecacatan. Ibu bapa yang menafikan boleh membuat alasan untuk kemalangan akademik anak mereka kerana mereka tidak mahu menerima kecacatan itu hadir. Mereka boleh menyalahkan kegagalan sekolah pada guru atau pasangan. Mereka boleh menuduh kanak-kanak itu malas atau enggan membenarkan perkhidmatan pendidikan khas disediakan.

Mengapa penyangkalan berlaku? Sangat menakutkan bagi beberapa ibu bapa untuk mengakui bahawa kecacatan wujud. Penafian biasanya tanda ketakutan mendalam bahawa kecacatan bermakna seorang kanak-kanak akan gagal dalam kehidupan, yang sering salah satu ketakutan paling buruk ibu bapa.

2 -

Kemarahan

Kemarahan adalah sepupu rapat penafian kerana ia berdasarkan ketakutan. Ibu bapa yang marah dengan ketidakupayaan anak mereka boleh menunjuk jari kepada orang lain. Kemarahan mereka mungkin timbul dalam bentuk kritikan, kepercayaan bahawa sistem sekolah tidak dapat melayani anak-anak dengan secukupnya, dan mesyuarat Rancangan Pendidikan Individu (IEP) yang tegang dan sukar.

Mengapa kemarahan berlaku? Seperti penafian, amarah biasanya berdasarkan ketakutan bahawa anak anda tidak akan berjaya dalam hidup. Itu sering membina ketakutan bahawa tiada siapa yang boleh atau akan membantu.

3 -

Kesedihan

Kesedihan adalah perasaan kehilangan yang banyak yang dirasai oleh orang tua apabila mereka belajar anak mereka mempunyai kecacatan. Kesedihan boleh berlaku kerana kebimbangan ibu bapa tentang masa depan. Kesedihan boleh berlaku berulang kali sepanjang hayat seorang kanak-kanak dengan keperluan khas jika dia gagal mencapai pelbagai peristiwa penting dan ritus kemasyarakatan yang biasanya dicapai oleh anak-anak lain.

Mengapa kesedihan berlaku? Seperti emosi yang lain, kesedihan boleh didasarkan pada ketakutan bahawa anak anda tidak akan berjaya atau bahawa dia akan mempunyai masa yang lebih sukar dalam hidup.

4 -

Pelepasan

Pelepasan mungkin menjadi perkara terakhir yang anda harapkan ibu bapa merasa setelah belajar anak mereka mempunyai kecacatan, namun bantuan itu berlaku, sering kerana diagnosis rasmi kecacatan memberi ibu bapa penjelasan untuk perjuangan anak-anak mereka berhadapan. Sesetengah orang ibu bapa berasa lega kerana diagnosis kecacatan boleh melayakkan anak untuk menerima penginapan pendidikan khas dan arahan khusus di bawah Pelan Pendidikan Individual.