Persidangan adalah satu peluang yang baik untuk mengetahui bagaimana anak-anak istimewa anda lakukan di dalam kelas dan cara-cara yang anda boleh memperbaikinya. Tetapi terlalu sering, ibu bapa muncul dari pertemuan yang menyedari bahawa mereka terlupa untuk bertanya soalan tertentu, lupa untuk mengatakan sesuatu yang penting, atau lupa untuk mendengar. Berikut adalah cara untuk memanfaatkan masa itu dengan guru .
Tepat pada masanya.
Waktu guru adalah berharga, dan begitu juga dengan anda.
Jangan buang apa-apa dengan memandu, meletak kereta dan berjalan di dalam ruangan tanpa nafas. Ia tidak menyakitkan untuk menjadi sedikit lebih awal; anda akan kelihatan bersemangat, berminat dan terlibat.
Berpakaian Sesuai.
Pertimbangkan ini menjadi pertemuan antara profesional - guru, pakar di bilik darjah , dan anda, pakar dalam anak anda. Pakaian seolah-olah anda mengharapkan untuk diambil serius.
Jadilah Terbuka.
Jika guru telah memanggil anda untuk alasan, anda mungkin pernah mendengar satu sisi cerita - anak anda. Bersedia untuk mendengar pihak yang lain. Anda akan belajar lebih banyak jika guru tidak sibuk mempertahankan diri.
Dengar seberapa banyak yang anda bercakap.
Ia menggoda untuk menghabiskan pertemuan memberitahu guru mengenai anak anda dan apa yang dia perlukan, tetapi ia juga penting untuk mendengarkan guru dan apa yang dia memerhatikan atau mengharapkan. Jika anda seorang sahaja yang bercakap, hentikan.
Mempunyai Agenda.
Anda akan mendapat lebih banyak daripada mesyuarat jika anda mempunyai beberapa perkara tertentu untuk dibincangkan.
Buat senarai, dan semak item apabila anda menutupnya. Semakin fokus anda pada apa yang anda harapkan dari pertemuan, semakin besar kemungkinan anda mendapatkannya.
Ambil Nota.
Semasa anda menyebarkan item dari senarai anda, tuliskan apa-apa maklumat yang anda terima, sebarang nama, tarikh, maklumat, nombor laporan atau ujian, gred , atau apa-apa lagi yang menarik.
Selepas mesyuarat, tuliskan ini di dalam log kenalan anda dengan lebih terperinci.
Buat Pelan Tindakan.
Jika anda telah membincangkan apa-apa perkara yang memerlukan tindakan oleh anda atau oleh guru, bincangkan jadual waktu untuk itu dan bersetuju dengan siapa yang akan melakukan apa. Tulis maklumat tersebut dan sahkannya pada hari berikutnya dalam nota kepada guru.
Mengikuti.
Pastikan anda melakukan perkara-perkara yang anda memberitahu guru yang anda mahu, dan semak semula untuk memastikan guru melakukan apa yang anda telah berbincang juga. Menjaga dialog berterusan sepanjang tahun, melalui mesyuarat, panggilan telefon, nota, dan e-mel, boleh membantu anda menjadi rakan kongsi yang benar-benar kolaboratif dalam pendidikan anak anda.
Apa yang anda perlukan:
- Notebook, datebook atau pad kertas
- Pen atau pensil
- Nota tentang apa yang perlu dibincangkan
- Mana-mana kertas sekolah yang anda mempunyai soalan mengenai
- Apa-apa buku, sumber atau laporan yang anda ingin berkongsi dengan guru