Maksud Skor Ujian IQ

Anak anda mengambil ujian IQ dan anda mendapat skor kembali. Anda belajar bahawa anak anda, dengan skor IQ 150, jatuh ke dalam julat yang sangat berbakat. Apa maksudnya? Sebelum anda dapat memahami apa yang dimaksudkan untuk seorang kanak-kanak yang sangat berbakat (atau cukup berbakat, atau sangat berbakat), anda perlu memahami apa yang mewakili skor IQ.

Bagaimana Skor IQ Diukur

Skor IQ adalah Kuasa Perisikan .

Ini adalah ukuran kecerdasan , terutamanya keupayaan penalaran seseorang. Semakin tinggi skor, semakin tinggi keupayaan penalaran orang itu.

Sekiranya kita mengambil skor IQ setiap orang dan merancangnya, kita akan melihat mereka diagihkan dalam lengkungan loceng biasa. Ini bermakna bahawa kebanyakan skor akan jatuh di mana-mana di tengah kurungan loceng itu. Skor di pusat mutlak keluk loceng adalah 100 dan itu adalah di mana kita akan mengharapkan kebanyakan skor jatuh, atau di mana mereka akan cluster.

Oleh kerana skor beralih dari norma (100), kami akan mendapati skor yang lebih sedikit dan kurang. Walau bagaimanapun, untuk membuat nombor bermakna, kita perlu dapat mengukur kebolehubahan skor. Itulah tujuan penyimpangan piawai, iaitu, secara sederhana, skor jarak purata adalah dari norma. Ahli statistik menentukan sisihan piawai data melalui formula tertentu.

Penyimpangan Standard

Sebaik sahaja anda memahami skor ini dan bagaimana ia sesuai dengan keluk lonceng, anda lebih memahami kategori berbakat.

Kenapa skor antara 115 dan 130 dianggap agak berbakat? Kenapa skor 131 dan 145 sangat berbakat? Jawapannya terletak pada sisihan piawai penyebaran skor IQ pada lengkung loceng.

Penyimpangan piawai yang digunakan dalam banyak ujian, termasuk ujian IQ Wechsler, adalah 15. Kebanyakan skor ujian (kira-kira 70 peratus) jatuh di antara satu sisihan piawai di bawah dan satu sisihan piawai di atas 100.

Ini bermakna kebanyakan markah berada di antara 85 dan 115. Markah tersebut dianggap sebagai "purata" atau jangkauan kepintaran biasa.

Lebih jauh skornya adalah dari 100, semakin sedikit orang yang kita dapati dengan skor itu. Sekiranya kita memindahkan satu lagi sisihan piawai tambahan di bawah dan satu sisihan piawai tambahan di atas 100, kita akan dapati kira-kira 25 peratus daripada skor yang jatuh dalam julat tersebut. Dalam erti kata lain, orang dengan IQ antara 70 dan 85 dan antara 115 dan 130 membentuk kira-kira 25 peratus daripada penduduk.

Ini hanya meninggalkan kira-kira 5 peratus penduduk yang akan mendapat markah di tempat yang melebihi dua penyimpangan standard yang pertama dari norma.

Kategori Hadiah

Orang ramai sering ingin membuang semua kanak-kanak berbakat ke dalam satu kumpulan, dengan mengandaikan bahawa semua kanak-kanak ini mempunyai keperluan yang sama. Tidak ada yang lebih jauh dari kebenaran. Cara yang baik untuk memahami perbezaan keperluan kumpulan kanak-kanak ini adalah untuk mempertimbangkan sejauh mana mereka dari norma 100:

Jika anda melihat skor untuk setiap kumpulan, anda akan melihat bahawa setiap kategori mewakili satu sisihan piawai dari norma.

Untuk memahami perbezaan satu sisihan piawai boleh dibuat, pertimbangkan skor di bawah 100.

Satu sisihan piawai di kedua-dua belah 100 berada dalam lingkungan biasa, atau purata. Pindah ke bawah satu lagi sisihan piawai dan anda berpindah ke pelbagai fungsi intelek sederhana (70 hingga 84). Kanak-kanak dengan skor dalam lingkungan ini layak untuk perkhidmatan akademik khas. Mengurangkan sisihan piawai lain membawa kami ke dalam rangkaian yang agak sederhana (55 hingga 70). Lebih jauh skor kanak-kanak adalah dari norma, semakin banyak dia memerlukan perkhidmatan akademik khusus.

Sekarang bergerak ke arah yang bertentangan dari 100.

Skor IQ sehingga satu sisihan piawai di atas 100 dianggap biasa, atau purata. Menukar satu sisihan piawai dan anda berada dalam lingkungan yang sedikit berbakat. Ini bermakna bahawa kanak-kanak dengan markah 130 adalah berbeza daripada kanak-kanak dengan IQ 100 seperti kanak-kanak dengan IQ 70, skor yang pasti layak kanak-kanak untuk perkhidmatan khas. Menukar satu lagi sisihan piawai dan kita bergerak ke jajaran yang agak berbakat (130 hingga 144). Jajaran yang sama di sisi lain 100 adalah julat yang agak lemah.

Tiada pendidik yang akan percaya bahawa setiap kanak-kanak yang mempunyai IQ di mana-mana di bawah 70 memerlukan perkhidmatan akademik yang sama yang perlu setiap kanak-kanak lain dalam lingkungan. Penyimpangan piawai di bawah 100 adalah bermakna. Mereka tidak bermakna apabila mereka melebihi 100 orang.

Peringatan terhadap Markah IQ

Ujian IQ bukan sains. Ia mungkin kelihatan seperti itu pada masa-masa, tetapi tidak. Markah dari ujian adalah benar-benar anggaran berdasarkan prestasi ujian seseorang pada hari tertentu. Selalu ada margin kesilapan. Skor "sebenar" mungkin lebih tinggi atau mungkin sedikit lebih rendah, walaupun ia berada di dalam margin kesalahan.

Walau bagaimanapun, adalah penting untuk ambil perhatian bahawa skor tidak akan berubah dengan ketara. Iaitu, kanak-kanak yang mendapat skor 140 tidak mendapat skor itu kerana dia mempunyai "hari yang baik." Sesetengah orang mungkin memberitahu ibu bapa tentang anak-anak mereka, tetapi itu tidak benar. Skor tertinggi kanak-kanak mendapat akan menjadi refleksi terbaik IQ kanak-kanak (dalam margin kesalahan). Seorang kanak-kanak biasa tidak boleh mendapat skor yang tinggi hanya kerana dia makan sarapan pagi yang baik dan merasa baik pada hari itu.

A Word From Verywell

Walaupun ujian IQ cenderung menggabungkan kanak-kanak ke dalam kategori tertentu, adalah penting untuk diingat bahawa setiap kanak-kanak berbeza. Adalah juga yang terbaik untuk diingat bahawa skor IQ tidak direka untuk menjadi prediktor pencapaian kanak-kanak, sekarang atau di masa hadapan. Walaupun anda mungkin teruja atau kecewa dengan hasilnya , cobalah untuk menjaga mereka dalam perspektif dengan perkembangan keseluruhan anak anda dan keperluan pembelajaran individu.

> Sumber:

> Sternberg RJ, Kaufman SB. Buku Panduan Perisikan Cambridge. New York, NY: Cambridge University Press; 2011.