IQ, atau Kuasa Perisikan, adalah ukuran kecerdasan relatif yang ditentukan oleh ujian seragam. Ujian perisikan pertama dicipta pada tahun 1905 oleh Alfred Binet dan Théophile Simon untuk menentukan sekolah sekolah Perancis mana yang terlalu "lambat" untuk mendapat manfaat dari arahan biasa. Binet datang dengan idea usia mental ketika dia menyadari bahwa anak-anak semakin mampu mempelajari konsep-konsep yang sukar dan melakukan tugas-tugas yang sulit ketika mereka semakin tua.
Kebanyakan kanak-kanak mencapai tahap kerumitan yang sama pada masa yang sama, tetapi sesetengah kanak-kanak lebih perlahan mencapai tahap tersebut. Seorang kanak-kanak berumur 6 tahun yang boleh melakukan tidak lebih daripada seorang 3 tahun mempunyai umur mental 3 tahun.
Kuasa Misteri Versus Intelligence Quotient
Idea "kecenderungan mental" mula-mula dikembangkan oleh Wilhelm Stern, ahli psikologi Jerman. Berdasarkan kerja-kerja Binet, dia membagi umur mental dengan usia kronologi untuk mendapatkan "Mental Quotient." Seorang kanak-kanak berumur 6 tahun yang mampu melakukan hanya apa yang dapat dilakukan oleh 3 tahun mempunyai Kuasa Mental sebanyak .5 atau ½ (3 dibahagi dengan 6).
Ia adalah Lewis Terman, seorang psikologi Amerika, yang menyemak semula ujian Binet untuk mencipta ujian kecerdasan Stanford-Binet (yang masih digunakan). Beliau juga membangunkan idea untuk mendarabkan Kuasa Mental sebanyak 100 untuk menghapus pecahan - dan Kuasa Perikatan (IQ) dilahirkan.
Menggunakan ukuran yang dikembangkan oleh Stern dan Terman, ujian IQ menjadi alat standard untuk mengelaskan individu berdasarkan penilaian normatif.
Inilah cara kerja pemarkahan:
- Umur Mental / Umur Kronologi X 100 = Kuasa Intelijen
- Lelaki berusia 6 tahun dengan Kuasa Mental ½ mempunyai IQ sebanyak 50 orang.
- Majoriti orang mempunyai IQ antara 85 dan 115.
Penting untuk mengetahui bahawa, sementara ujian Stanford-Binet masih digunakan, ia tidak lagi satu-satunya (atau yang paling popular) ujian IQ.
Ujian lain seperti ujian Wechsler dan Woodcock-Johnson lebih banyak digunakan di Amerika. Di samping itu, walaupun ujian IQ yang biasa boleh digunakan, mereka mungkin tidak benar-benar tepat ketika mengukur kecerdasan orang dengan perbezaan perkembangan atau ketidakupayaan pembelajaran. Ujian IQ seperti TONI telah dibangunkan untuk mengukur IQ bukan lisan.
Bagaimana Skor IQ Digunakan?
Ujian IQ kini diberikan untuk membantu sekolah menentukan jenis penginapan akademik yang diperlukan oleh kanak-kanak di sekolah. Kanak-kanak yang mendapat skor IQ 70 dan ke bawah layak mendapat penginapan istimewa di sekolah. Itulah dua sisihan piawai di bawah purata pusat 100. Kanak-kanak yang menjaringkan dua penyimpangan piawai di atas pusat (skor IQ 130) tidak semestinya memenuhi syarat untuk penginapan istimewa.
Sudah tentu, dalam kedua-dua kes, skor IQ sahaja bukanlah yang menentukan keperluan untuk penginapan istimewa. Kanak-kanak dengan skor lebih tinggi daripada 70 juga boleh memenuhi syarat untuk penginapan khas jika mereka mempunyai ketidakupayaan pembelajaran seperti disleksia . Malah kanak-kanak berbakat, yang umumnya dianggap sebagai orang yang mempunyai skor IQ dari 130 dan lebih tinggi, boleh memenuhi syarat untuk penginapan istimewa jika mereka mempunyai kecacatan pembelajaran atau perkembangan. Kanak-kanak ini dikenali sebagai dua kali ganda.
Walau bagaimanapun, dua kali kanak-kanak yang luar biasa dapat mencari cara untuk mengatasi kecacatan mereka. Meskipun mereka tidak dapat bersinar secara akademik, mereka adalah pelajar biasa. Hasilnya, kebolehan menyembunyikan kecacatan dan ketidakupayaan menyembunyikan kebolehan . Mereka akhirnya tidak mendapat tempat untuk apa-apa pengecualian.
Apakah Kepentingan IQ untuk Kanak-kanak Berbakat?
Orang memahami bahawa kanak-kanak yang mempunyai IQ 70 akan memerlukan penginapan istimewa di sekolah. Apabila anda memahami apa yang bermakna skor IQ, mudah untuk melihat mengapa. Kanak-kanak berusia lapan tahun dengan usia kurang daripada enam tahun akan memerlukan bantuan untuk melakukan apa yang boleh dilakukan oleh kebanyakan anak lapan tahun yang lain.
Kini mempertimbangkan lapan tahun dengan IQ 130. Ia sepatutnya jelas bahawa seorang kanak-kanak dengan skor itu memerlukan penginapan khas. Beliau mempunyai keupayaan mental yang paling berusia sepuluh tahun. Meminta lapan tahun dengan IQ 130 untuk melakukan kerja purata lapan tahun adalah seperti meminta seorang sepuluh tahun untuk melakukan kerja itu. Seorang lapan tahun dengan IQ 145 mempunyai kapasiti intelektual seorang kanak-kanak berumur sebelas setengah tahun. Adakah kita akan mempertimbangkan untuk memberikan kerja sebelas dan setengah tahun untuk seorang lapan tahun?
Semakin tinggi atau menurunkan IQ, semakin besar perbezaan antara usia kronologi dan zaman intelektual. Walaupun kami sentiasa ingin memastikan bahawa kanak-kanak yang mempunyai skor IQ rendah mendapat perkhidmatan yang mereka perlukan, kami juga harus memastikan bahawa kanak-kanak dengan skor IQ tinggi mendapat perkhidmatan yang mereka perlukan. Sudah tentu, penting juga untuk diingati bahawa kanak-kanak berbakat lapan mungkin dapat melakukan kerja akademik yang lebih tinggi tetapi mungkin masih mempunyai perkembangan sosial dan emosi anak muda!