Seorang psikologi kanak-kanak menangani ketidakhadiran berasaskan kecemasan
Adakah anda mengalami kesukaran untuk mendapatkan anak anda pergi ke sekolah? Penolakan sekolah adalah masalah biasa menurut Christopher Kearney, Ph.D., seorang psikologi anak klinikal dan pengarah Klinik Gangguan Kecemasan dan Kecemasan Sekolah UNLV. Ketahui bagaimana ia boleh menjejaskan anak anda dan cara memperlakukannya.
Penolakan Sekolah vs Sekolah Phobia
Penolakan sekolah adalah ketidakhadiran berasaskan kecemasan yang tidak merujuk kepada ketakutan tertentu.
Ketidakhadiran berasaskan ketakutan, kadang-kadang dipanggil fobia sekolah , berbeza dan terpakai hanya untuk minoriti kecil kanak-kanak.
Terdapat juga perbezaan antara penolakan sekolah dan tingkah laku penolakan sekolah, yang merangkumi banyak sebab yang tidak berdasarkan kecemasan . Ia boleh termasuk melangkau sekolah untuk bersosial dengan rakan-rakan.
Tanda Penolakan Sekolah
Anda mungkin melihat corak kelas anak anda yang hilang atau kronik yang kronik. Anak anda mungkin mengadu tentang sekolah dan ancaman di sekolah. Anak anda mungkin mempunyai aduan fizikal yang samar-samar, seperti sakit perut, sakit kepala, sakit perut, dan sakit belakang. Ramai kanak-kanak akan mempunyai gejala yang lebih jelas seperti cirit-birit atau muntah-muntah.
Apabila Penolakan Sekolah Muncul
Penolakan sekolah boleh berlaku pada usia apa-apa. Masa berisiko tinggi adalah ketika anak-anak memasuki sekolah menengah, berumur 10 hingga 13 tahun.
Risiko tertinggi seterusnya ialah bila-bila masa kanak-kanak memasuki bangunan sekolah baru untuk pertama kalinya, seperti memasuki tadika, sekolah menengah, atau sekolah menengah.
Ia juga lebih berkemungkinan apabila keluarga bergerak ke daerah sekolah yang baru.
Mendapatkan bantuan
Kearney menyatakan bahawa diperlukan adalah apabila tingkah laku mengganggu fungsi kanak-kanak atau keluarga. "Adakah ia mendapat satu titik, sebagai contoh, di mana gred kanak-kanak menderita, di mana terdapat banyak konflik keluarga, di mana ibu bapa kehilangan banyak kerja, di mana keluarga berada dalam masalah undang-undang, atau ada banyak alasan Itu berlaku? " Titik ini boleh dicapai dalam masa beberapa hari, atau anda mungkin dapat mengatasinya lebih lama.
Anda boleh mendapatkan bantuan daripada ahli psikologi atau meminta bantuan sekolah untuk mendapatkan kaunseling.
Bekerja Dengan Sekolah
Adalah penting untuk bekerjasama dengan sekolah anda untuk memastikan penyelesaian anda selaras dengan dasar mereka. Kadang-kadang pegawai sekolah boleh membangunkan 504 pelan. Jika seorang kanak-kanak telah keluar dari sekolah untuk sementara waktu, jadual sambilan mungkin diselaraskan, dan jumlah kerja solek yang diperlukan mungkin dirundingkan. Pegawai sekolah mungkin dapat membantu dengan rancangan untuk pengawasan yang lebih dan mengiringi anak dari satu kelas ke kelas yang lain.
Cabaran yang Biasa
Kearney mengatakan bahawa terlalu banyak kelonggaran adalah masalah terbesar. "Pilihan lalai perlu sentiasa menghantar anak ke sekolah dan mengekalkan harapan itu." Dia menyatakan bahawa ibu bapa menjadi lemah lembut membiarkan anak tinggal di rumah, yang membawa kepada masalah lebih lanjut. Kanak-kanak mendapat pengukuhan sebagai tinggal di rumah bermakna kurang kebimbangan serta dapat menikmati aktiviti yang menyenangkan. "Mereka menolak sekolah mungkin bukan kerana semua masalah kecemasan tetapi kerana semua ganjaran yang nyata mereka mendapat di rumah."
Jika seorang kanak-kanak mengatakan mereka akan pergi ke sekolah tetapi menghabiskan hari di perpustakaan bukan kelas, Kearney mendapati bahawa langkah pertama yang baik. Di sekolah, mereka masih akan mendapat petunjuk tentang pergi ke sekolah.
"Banyak kali apa yang akan berlaku ialah mereka akan menyambung semula dengan rakan-rakan mereka dan jika tidak, sekurang-kurangnya kami mendapat mereka di tempat kami mendapat mereka di sekolah."
A Word From Verywell
Penolakan sekolah adalah lebih biasa dan ia boleh mengganggu keluarga. Sekiranya anda menghadapi masalah ini, dapatkan bantuan supaya anak anda dapat memperoleh kejayaan yang lebih baik di sekolah.
> Sumber:
> Kearney, Christopher. Wawancara peribadi. Julai, 2010.