Adakah Pendidikan Prasekolah Penting?

Pada tahun 2013, Presiden Obama mencadangkan untuk membuat pendidikan prasekolah berkualiti tinggi untuk setiap empat tahun di Amerika Syarikat. Sejak itu, pendidikan awal kanak-kanak menjadi topik kontroversi dengan ibu bapa dan pembuat dasar. Bagi tahun 2014-2015, 44 buah negara menawarkan pendidikan prasekolah tadika untuk kanak-kanak bermula pada usia 4 tahun. Sebelum umur 4 tahun, ibu bapa bertanggungjawab untuk kos penuh prasekolah.

Kos Prasekolah

Kebanyakan yuran prasekolah adalah setanding dengan kos yang tinggi di pusat jagaan harian . Bergantung kepada tempat tinggal anda dan kualiti prasekolah, kos purata adalah dari $ 4,460 hingga $ 13,158 setiap tahun ($ 372 hingga $ 1,100 setiap bulan), menurut Persatuan Kebangsaan Sumber Penjagaan Anak & Agensi Rujukan (NACCRRA). Di bandar-bandar, seperti New York dan Boston, prasekolah hari penuh boleh menaikkan kos sebanyak $ 20,000 untuk sekolah tuisyen sekolah, musim panas tidak termasuk. Sesetengah prasekolah menawarkan rawatan lanjut tetapi orang lain berakhir sebelum ibu bapa pulang dari kerja, yang menambah pengasuh bayi atau kos pengasuh lain ke dalam belanjawan.

Jika anda mampu prasekolah, ramai ibu bapa masih ragu-ragu tentang apa yang anak-anak belajar di prasekolah dan sama ada anak mereka akan bersedia untuk tadika berikutan pendidikan prasekolah.

Apa yang Kanak-kanak Belajar di Prasekolah?

Pembangunan Sosial dan Emosi

Pada peringkat prasekolah, kanak-kanak akan belajar memperkuatkan perkembangan sosial dan emosi mereka.

Kanak-kanak belajar bagaimana untuk berkompromi, bersikap hormat dan menyelesaikan masalah. Prasekolah menyediakan persekitaran untuk kanak-kanak untuk meneroka, mendapatkan rasa diri, bermain dengan rakan-rakan dan membina keyakinan diri. Kanak-kanak belajar bahawa mereka boleh melakukan tugas dan membuat keputusan tanpa bantuan ibu bapa mereka.

Kesediaan Sekolah

Pengurusan kelakuan adalah sebahagian besar daripada pembelajaran prasekolah. Pada peringkat prasekolah, kanak-kanak belajar bagaimana untuk menjadi pelajar. Kanak-kanak belajar kesabaran, bagaimana mengangkat tangan dan bergilir-gilir. Kanak-kanak juga belajar bagaimana untuk berkongsi perhatian guru. Kanak-kanak juga belajar tentang rutin, mengikuti arahan dan menunggu. Prasekolah berkualiti membantu kanak-kanak mencari jawapan melalui penerokaan, percubaan, dan perbualan. Melangkah ke prasekolah juga membantu kanak-kanak belajar untuk berpisah daripada ibu bapa atau penjaga mereka.

Menggalakkan Kemahiran Bahasa dan Kognitif

Kemahiran bahasa kanak-kanak dipupuk dalam persekitaran yang "kaya dengan bahasa". Dalam suasana bilik darjah, guru membantu kanak-kanak mengukuhkan kemahiran bahasa mereka dengan memperkenalkan perbendaharaan kata baru semasa seni, masa makanan ringan, dan aktiviti lain. Guru melibatkan pelajar dengan soalan-soalan pemikiran yang mendorong kanak-kanak memberi banyak peluang untuk belajar bahasa melalui nyanyian, bercakap tentang buku, dan bermain kreatif.

Akademik

Dalam pra-matematik dan kemahiran pra-bacaan prasekolah diperkenalkan. Kanak-kanak diajar nombor dan huruf, tetapi ia diajar dengan cara yang menarik bagi kanak-kanak pada usia itu. Kanak-kanak menyanyikan lagu abjad semasa mengikuti di dalam buku gambar atau belajar puisi dan lagu, yang membantu mereka melihat bunyi yang berbeza dalam kata-kata.

Guru membaca kisah kepada kanak-kanak untuk menggalakkan kemahiran bahasa mereka mendengar, memahami, dan ekspresif. Pemadanan permainan, menyusun permainan dan menghitung permainan membina pemahaman kanak-kanak nombor dan urutan. Meletakkan teka-teki bersama-sama menggalakkan kanak-kanak untuk melihat pola dan untuk mengupayakan kemahiran menyelesaikan masalah.

Kanak-kanak belajar dengan lebih baik melalui aktiviti yang mereka dapati menarik, seperti lagu, masa cerita, dan permainan imajinatif. Prasekolah bukan tentang mencapai kejayaan akademik; ia adalah mengenai penciptaan kanak-kanak yang ingin meneroka dan mempersoalkan persekitaran mereka. Dalam kanak-kanak prasekolah akan memperoleh keyakinan diri sebagai pelajar yang mampu dan bebas.

Keyakinan diri

Semasa pra-sekolah, kanak-kanak belajar bahawa mereka sebenarnya dapat melakukan perkara untuk diri mereka sendiri. Kanak-kanak akan belajar untuk mencuci tangan mereka, pergi ke bilik mandi dan melepas kasut mereka tanpa orang dewasa melakukannya untuk mereka. Kanak-kanak mungkin mempunyai pekerjaan kelas dan bangga membantu di dalam kelas. Pembelajaran kemahiran baru membantu membina keyakinan.

Pendidikan awal kanak-kanak yang berkualiti menyediakan kanak-kanak dengan kemahiran kognitif, tingkah laku dan sosial yang mereka tidak boleh belajar di rumah. Guru lebih mudah mengajar anak yang mempunyai latar belakang pendidikan prasekolah yang kuat dalam kemahiran bahasa, pemahaman mendengar, kemahiran pengurusan perhatian, dan sikap positif terhadap pembelajaran.

Disunting oleh Jill Ceder