Adakah anda tahu bahawa kecerdasan tidak ditetapkan dalam batu? Anda mungkin telah dibesarkan untuk mempercayai bahawa sesetengah orang hanya baik pada subjek yang mencabar, dan yang lain tidak mempunyai keupayaan semula jadi untuk belajar bagaimana menyelesaikan masalah matematik dan sains yang sangat kompleks.
Anda mungkin terkejut untuk mengetahui bahawa penyelidikan pendidikan dan otak dalam dekad kebelakangan ini telah menunjukkan sebaliknya.
Penyelidik telah mendapati bahawa kanak-kanak dan orang dewasa boleh mengembangkan dan melatih kecerdasan. Salah satu faktor penting untuk dapat mengembangkan kecerdasan ini ialah kepercayaan bahawa kecerdasan adalah hasil kerja keras dan belajar.
Guru memanggilnya minda pertumbuhan. Istilah ini dicipta oleh penyelidik pendidikan Stanford Dr. Carol Dweck. Dweck membandingkan minda pertumbuhannya dengan minda tetap. Walaupun orang yang mempunyai minda pertumbuhan percaya bahawa mereka boleh mengembangkan kecerdasan mereka, orang yang berfikir tetap percaya bahawa kecerdasan tidak dapat dibangunkan. Pada asasnya, penyelidik kini percaya bahawa keupayaan untuk mempelajari bahan yang sukar dan mencabar berasal dari kepercayaan yang anda boleh.
Jadi Bagaimana Anda Membangunkan Pemikiran Pertumbuhan dalam Anak-Anak Anda?
Petua ini ditulis dengan menyelesaikan tugas sekolah dan kerja rumah. Anda mungkin akan sedar bahawa ini adalah pendekatan yang berfungsi untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan.
Adalah baik untuk mengaplikasikan minda pertumbuhan kepada lebih daripada sekadar kerja sekolah. Anda mahu minda pertumbuhan menjadi sikap keseluruhan, tidak terhad kepada kerja sekolah.
1. Ajar Anak Anda Suka menjadi salah
Anda tahu betapa sukarnya untuk mencuba sesuatu yang baru apabila anda takut gagal. Mengajar anak anda bahawa ia adalah baik untuk membuat kesilapan akan membebaskan anak anda untuk mencuba cabaran baru.
Dalam proses membuat usaha itu, mereka akan belajar apa yang berfungsi - dan apa yang tidak.
2. Ajar Mereka untuk Mencuba Idea dan Pendekatan Baru untuk Penyelesaian Masalah
Pelbagai masalah dan tugas memerlukan strategi dan kaedah yang berbeza untuk diselesaikan. Jika anak anda bergelut dengan masalah, tanyakan kepada mereka jika ada cara lain yang mungkin berfungsi untuk menyelesaikan masalah ini.
Walaupun anda akan tergoda untuk menyelesaikan masalah tersebut, jangan. Sekiranya anak anda benar-benar terjebak dengan masalah, bantu mereka membuat brainstorm apa lagi yang mereka boleh cuba menyelesaikan masalah mereka atau menyelesaikan kerja mereka. Cuba tanya kepada mereka apa sumber lain yang mereka miliki supaya mereka boleh menyemak maklumat lanjut, seperti tempat yang berbeza dalam buku teks mereka, laman web dalam talian, atau bahkan meminta rakan-rakan mereka bagaimana mereka menyelesaikan masalah.
3. Ajak Mereka untuk terus berusaha untuk menyelesaikan masalah yang keras, walaupun mereka tidak dapat melihat penyelesaian akhir
Sesetengah masalah memerlukan beberapa langkah untuk diselesaikan. Anda mungkin mengingati kelas math sekolah tinggi anda yang canggih kerana mempunyai masalah seperti ini. Tetapi piawaian ketat baru yang digunakan di sekolah dirancang untuk mendedahkan anak-anak kepada masalah yang perlu dianalisis dan dipikirkan - tidak hanya dijawab melalui hafalan hafalan atau pengiraan cepat.
Kerja yang direka untuk menggalakkan kemahiran menyelesaikan masalah ini diberikan pada peringkat awal, untuk memberi anak permulaan awal dalam menyelesaikan masalah. Daripada memberitahu anak anda untuk berhenti dan bertanya kepada guru apa yang perlu dilakukan apabila mereka melihatnya, adakah anak anda hanya mula berusaha untuk meneruskan perjalanan mereka. Kadangkala langkah seterusnya menjadi jelas selepas langkah-langkah pertama diambil. Kadang-kadang anak anda akan sedar bahawa mereka perlu mendekati masalah ini secara berbeza. Perkara itu, mereka tidak boleh pergi ke sana tanpa mengambil beberapa langkah pertama.
4. Mengajar Mereka Mantra, "Kesalahan Membantu Membangun Otak saya"
Dr. Carol Dweck berulang kali menggalakkan guru untuk mengingatkan pelajar bahawa kesilapan membantu otak mereka berkembang.
Dia mengajar bahawa apabila seseorang mudah mencari jawapan, mereka telah menunjukkan pengetahuan yang mereka miliki tanpa belajar apa-apa. Apabila seseorang membuat kesilapan, mereka terpaksa mengetahui mengapa dan kemudian mempelajari sesuatu yang baru dalam proses itu.
Menggunakan kata-kata "Kesilapan Membuat My Brian Grow" bukan sahaja mengambil beberapa ketakutan yang mungkin salah, ia mengesahkan usaha yang diperlukan dalam membuat kesilapan. Ia kemudiannya menjadi lebih menggalakkan untuk belajar apa jawapan yang betul. Daripada memberi ganjaran kepada seseorang untuk menjadi pintar (minda tetap), ia menggalakkan jalan pembelajaran berterusan.
5. Ajar Mereka untuk Memperhatikan Pendekatan mereka untuk Penyelesaian Masalah
Ini bukan hanya memastikan mereka mengikuti satu siri langkah untuk menyelesaikan kertas Bahasa Inggeris mereka atau melakukan algoritma matematik. Ini meminta mereka melihat bagaimana mereka sendiri memilih untuk menyelesaikan masalah. Adakah mereka melukis gambar untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang apa yang mereka cuba selesaikan? Adakah mereka mencari soalan spesifik yang diminta oleh tugasan?
Strategi pemecahan masalah sering digunakan dalam situasi lain yang mungkin tidak kelihatan berkaitan dengan permukaan. Anda boleh bertanya kepada anak anda bagaimana mereka memutuskan untuk menyelesaikan masalah atau memuji mereka untuk berhenti memikirkan pendekatan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah. Anda boleh bertanya tentang perkara ini sebaik sahaja mereka menyelesaikan kerja jika anda duduk di dekat mereka semasa mereka bekerja, atau apabila anda melihat kerja mereka untuk melihat apakah ia selesai.
6. Mengajar Mereka untuk Bercakap Mengenai Kesalahan
Ini bukan tentang merendah diri. Anda mahu anak anda berasa selesa membincangkan apa yang tidak berfungsi, jadi mereka belajar membincangkan pendekatan untuk menyelesaikan masalah dan menyelesaikan kerja. Ini dapat membantu mereka belajar untuk mengenal pasti apa yang telah mereka jalani yang belum berfungsi, sehingga mereka dapat mencuba lagi dan menemukan apa yang berfungsi. Ini juga akan membantu mengembangkan kemahiran yang baik untuk bekerja dengan orang lain, kemahiran memperoleh nilai di tempat kerja.
7. Ingat Bahawa Anda Tidak Akan 100% Pertumbuhan Mindset sepanjang Masa
Pemikiran pertumbuhan mungkin merupakan cara keseluruhan untuk melihat pembelajaran bahan-bahan yang mencabar dan menyelesaikan masalah-masalah keras, tetapi tidak realistik bagi anda untuk sentiasa berkongsi minda pertumbuhan. Jangan mengalahkan diri sendiri jika anda mendapati diri anda mengatakan sesuatu kepada anak anda yang tidak menggalakkan tidak pernah berputus asa dan sentiasa bekerja keras. Tiada siapa yang sempurna sepanjang masa. Lebih penting lagi untuk berusaha untuk memberi maklum balas minda pertumbuhan daripada menjadi sempurna. Semakin anda mengamalkan sikap ini, semakin banyak anak anda akan.
Ini juga berlaku untuk anak anda. Walaupun guru anak anda percaya bahawa setiap kanak-kanak dapat menguatkan kecerdasan mereka melalui pembelajaran, anak anda mungkin mempunyai saat-saat di mana mereka tidak pasti jika mereka akan dapat menguasai sesuatu . Hanya ingatkan mereka untuk terus mencuba.