Mengapa bersenang-senang bukan sekadar permainan untuk anak prasekolah anda
Main membina kreativiti dan imaginasi anak anda serta kemahiran lain. Sama ada ia hanya memutar bola ke belakang dengan seorang saudara atau memakai kostum dan membayangkan dia seorang angkasawan-dia sedang membangunkan kemahiran sosial yang penting seperti belajar bergilir, bekerjasama, dan bersatu dengan orang lain.
Adakah semua permainan kelihatan sama kepada anda?
Ahli sosiologi Mildred Parten menerangkan enam jenis permainan yang akan diambil oleh kanak-kanak, bergantung pada usia, suasana hati, dan suasana sosial mereka:
Main kosong
Main yang tidak dipungut merujuk kepada aktiviti apabila kanak-kanak sebenarnya tidak bermain sama sekali. Dia mungkin terlibat dalam pergerakan yang rawak, tanpa objektif. Walaupun terdapat penampilan, ini pasti bermain dan menetapkan peringkat untuk penerokaan permainan masa depan.
Bermain Bersendirian (Bebas)
Bermain bersendirian hanyalah seperti apa-bila anak bermain sendiri. Jenis permainan ini penting kerana ia mengajar seorang kanak-kanak bagaimana untuk menjaga dirinya dilayan, akhirnya menetapkan jalan untuk menjadi mandiri. Mana-mana kanak-kanak boleh bermain secara mandiri, tetapi jenis permainan ini adalah yang paling biasa di kalangan kanak-kanak yang berusia di sekitar umur 2 atau 3. Pada usia itu, mereka masih cukup berpusat dan kurang berkomunikasi dengan baik. Sekiranya seorang kanak-kanak berada di sebelah pemalu dan tidak tahu rakan-rakannya dengan baik, dia mungkin lebih suka jenis permainan ini.
Play Onlooker
Mainan pemuka adalah ketika seorang anak hanya memerhatikan anak-anak lain bermain dan tidak ambil bagian dalam tindakan. Adalah biasa bagi anak-anak muda yang bekerja di perbendaharaan kata mereka yang sedang berkembang . Jangan risau jika anak kecil anda berkelakuan seperti ini. Mungkin kanak-kanak itu berasa malu, perlu belajar peraturan, atau mungkin yang paling muda dan mahu hanya mengambil langkah untuk seketika.
Main Selari
Letakkan kanak-kanak berumur 3 tahun di dalam bilik bersama dan inilah yang anda mungkin lihat: kedua-dua kanak-kanak bersenang-senang, bermain bersebelahan di dunia kecil mereka sendiri. Ia tidak bermakna bahawa mereka tidak suka antara satu sama lain, mereka hanya terlibat dalam permainan selari. Walaupun mempunyai sedikit hubungan sosial antara rakan sekerja, kanak-kanak yang bermain selari sebenarnya belajar sedikit dari satu sama lain seperti bergiliran dan nipis sosial yang lain. Walaupun nampaknya mereka tidak memperhatikan satu sama lain, mereka sebenarnya dan sering meniru tingkah laku orang lain. Oleh itu, jenis permainan ini dilihat sebagai jambatan penting pada peringkat akhir permainan.
Bermain persatuan
Sedikit berbeza daripada permainan selari, bermain bersekutu juga memaparkan kanak-kanak bermain secara berasingan dari satu sama lain. Tetapi dalam mod permainan ini, mereka terlibat dengan apa yang dilakukan oleh orang lain-fikir kanak-kanak membina sebuah bandar dengan blok. Ketika mereka membina bangunan masing-masing, mereka bercakap antara satu sama lain dan saling terlibat. Ini adalah tahap permainan yang penting kerana ia membantu anak-anak kecil mengembangkan pelbagai kemahiran sosialisasi (apa yang perlu kita bina sekarang) dan penyelesaian masalah (bagaimana kita dapat menjadikan bandar ini lebih besar?), Kerjasama (jika kita bekerjasama kita boleh menjadikan bandar kita lebih baik) dan pembangunan bahasa (belajar apa yang hendak dikatakan untuk mendapatkan mesej mereka di antara satu sama lain).
Melalui permainan bersekutu adalah bagaimana kanak-kanak mula membuat persahabatan yang sebenar.
Play Cooperative
Bermain koperasi adalah di mana semua peringkat bersama-sama dan kanak-kanak benar-benar mula bermain bersama-sama. Adalah perkara biasa pada kanak-kanak prasekolah yang lebih tua atau kanak-kanak prasekolah yang lebih muda yang mempunyai saudara kandung yang lebih tua atau mempunyai banyak kanak-kanak). Bermain koperasi menggunakan semua kemahiran sosial anak anda telah bekerja dan meletakkannya dalam tindakan. Sama ada mereka membina teka - teki bersama - sama, bermain permainan papan , atau menikmati permainan kumpulan luaran, permainan koperasi menetapkan peringkat untuk interaksi masa depan apabila anak anda menjadi dewasa.
Lain-lain Jenis Main
Walaupun peringkat ini penting dan perlu untuk pembangunan sosial kanak-kanak, terdapat jenis permainan lain yang turut menyumbang kepada kematangan anak. Jenis permainan ini biasanya berkembang apabila seorang anak mula terlibat dalam permainan koperasi dan termasuk:
- Bermain Dramatik / Fantasi : Apabila anak anda yang suka bermain berdandan , doktor, atau restoran, ia bermain dramatik atau fantasi. Melalui jenis permainan ini, bukan sahaja imaginasi anak anda mendapatkan senaman, tetapi dia belajar cara bergilir-gilir, bekerjasama, berkongsi dan bekerja pada pembangunan bahasa . Melalui permainan peranan , anak-anak juga dapat belajar tentang berfungsi dalam komuniti yang lebih besar.
- Bermain Kompetitif : Sama ada dia memukul abangnya di Chutes and Ladders atau bermain di pasukan bola sepak tempatan, anak anda terlibat dalam permainan yang kompetitif. Peraturan dan pengambilan balik, dan berfungsi sebagai sebahagian daripada pasukan adalah pelajaran besar yang diambil dari jenis permainan ini. Anda mungkin perlu memberikan bimbingan anak anda tentang berurusan dengan kedua-dua pemenang dan kalah.
- Main Fizikal : Kemahiran motor kasar dan halus benar-benar bermain di sini, sama ada anak anda membaling bola atau menunggang motosikal . Bermain fizikal menggalakkan kanak-kanak menjadi aktif .
- Bermain Konstruktif : Bentuk permainan yang membina termasuk bangunan dengan blok, membuat jalan untuk kereta mainan, atau membina bantal sofa. Bermain konstruktif mengajar kanak-kanak mengenai manipulasi, bangunan, dan perkara-perkara yang sesuai bersama. Kemahiran kognitif digunakan untuk mengetahui cara membuat sesuatu yang terbaik, sama ada menara blok yang tidak akan berdiri atau kastil pasir yang terus runtuh.
- Symbolic Play : Jenis permainan ini boleh bersuara (nyanyian, lelucon, puisi), seni grafis (lukisan, pewarna), mengira, atau membuat muzik. Jenis permainan ini membantu kanak-kanak belajar mengembangkan kemahiran dalam mengekspresikan diri mereka dan meneroka pengalaman, idea dan emosi mereka.
> Sumber:
> Jenis Main. Institut Pembangunan Kanak-Kanak. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Whitebread D. Kepentingan Bermain . April 2012.