Peluang yang baik bahawa permainan kata yang anda mainkan dengan anak anda sudah menjadi yang membantu memperkuat kemahiran ucapan dan bahasa . Berikut adalah lima permainan popular dengan cadangan tentang bagaimana untuk menapis mereka untuk beberapa terapi pertuturan yang berdebar-debar.
1. Saya Pergi ...
Catat senarai item yang panjang dan kemudian tambah satu, mengikut abjad, untuk pemain yang akan diingati.
- "Saya pergi ke kebun binatang dan saya melihat anteater, beruang, buaya, rusa, gajah dan ... a ferret!"
Kekuatan mengejutkan:
- Perbendaharaan kata
- Fonik
- Memori
Lima cara untuk mengubahnya:
- Untuk memberi tumpuan kepada perbendaharaan kata, lakukan bacaan sendiri dan semak anak anda menambah perkataan setiap kali.
- Untuk memberi tumpuan kepada ingatan, minta kanak-kanak membaca rentetan panjang barang semasa anda memberikan pilihan seterusnya.
- Untuk memberi tumpuan kepada fonik, mempunyai destinasi dan setiap item tanpa henti ditambah semua bermula dengan bunyi yang sama: "Saya pergi ke Kansas dan saya membawa gula-gula, kad Krismas, anak kucing, katalog ..."
- Untuk menumpukan artikulasi, pilih bunyi untuk disasarkan dan kemudian membuat destinasi dan setiap item tanpa henti ditambah semua bermula dengan bunyi itu: "Saya pergi ke pasar raya, dan saya membeli soda, saderi, sandwic, stik, strawberi .. . "
- Untuk memberi tumpuan kepada abjad, menukar destinasi setiap pusingan dan tampil dengan tempat dan tiga perkara yang bermula dengan huruf yang sama; Pemain seterusnya perlu tampil sama untuk surat seterusnya: "Saya pergi ke Alaska dan membawa kapak, atlas, dan anteater." "Saya pergi ke Boston dan saya membawa buku, botol, dan bantuan band." "Saya pergi ke Cancun dan saya membawa wortel, kek cawan, dan cola."
2. Saya Perisik
Letakkan sesuatu dalam pandangan biasa dan mendedahkan satu butiran, membuat pemain lain meneka apa itu.
- "Saya mengintip, dengan mata kecil saya, sesuatu yang bermula dengan J."
Kekuatan mengejutkan:
- Bahasa yang reseptif
- Bahasa ekspresif
- Penalaran deduktif
Lima cara untuk mengubahnya:
- Untuk memberi tumpuan kepada bahasa penerimaan (kemahiran mendengar), adakah anak anda menjadi "pengintip" lebih kerap daripada peneka.
- Untuk memberi tumpuan kepada bahasa ekspresif (kemahiran lisan), adakah anak anda menjadi "peneka" lebih kerap daripada "pengintip".
- Untuk memberi tumpuan kepada kategori, pilih item hanya dengan warna - "Saya mengintip sesuatu yang biru" - atau bentuk - "Saya mengintip sesuatu yang persegi" - atau berfungsi - "Saya mengintip sesuatu yang anda gunakan untuk menulis."
- Untuk memberi tumpuan kepada fonik, huraikan item dengan bunyi yang mereka mulakan dengan: "Saya mengintip sesuatu yang bermula dengan bunyi 'f'.
- Untuk memberi tumpuan kepada perbendaharaan kata, gunakan item dari senarai bacaan anak anda dalam perkara "bersuara" dan tekaan anda.
3. Dua puluh Soalan
Pilih orang, tempat, atau benda dan beri pemain lain 20 ya-atau-tidak cuba meneka apa itu.
- "Saya memikirkan sesuatu." "Adakah ia seorang?" "Tidak." "Adakah tempat?" "Ya."
Kekuatan mengejutkan:
- Bahasa yang reseptif
- Bahasa ekspresif
- Penalaran deduktif
Lima cara untuk mengubahnya:
- Untuk memberi tumpuan kepada pemerhatian, hadkan orang, tempat atau benda kepada sesuatu yang dapat dilihat dengan jelas.
- Untuk memberi tumpuan kepada pemotongan, gunakan papan tulis atau papan tulis untuk memadam semua "petunjuk" semasa mereka datang, supaya anak anda boleh mengingati dan menggunakannya untuk mengetahui jawapannya.
- Untuk memberi tumpuan kepada kemahiran perbualan , adakah anak anda menjawab soalan "ya" atau "tidak" dalam kalimat lengkap: "Tidak, bukan buku."
- Untuk memberi tumpuan kepada bahasa ekspresif, berikan soalan yang tidak "ya" atau "tidak" dan jawab anak anda dalam kalimat lengkap: "Warna apa itu?" "Perkara yang saya fikirkan adalah merah."
- Untuk memberi tumpuan, minta semua orang, tempat, dan perkara yang dipilih berkaitan dengan subjek yang anak anda berminat; Sebagai contoh, jika anak anda suka kereta, anda boleh membuat dia meneka membuat dan model kereta, orang yang bekerja dengan kereta, meletakkan kereta, atau istilah kereta yang lain, dan memikirkannya sama untuk anda: " Saya memikirkan sesuatu yang berkaitan dengan kereta. "
4. Lidah Lidah
Katakanlah ayat-ayat yang sangat keras dengan bunyi ucapan yang konyol.
- "Berapa banyak kayu yang akan menjadi kayu jati jika kayu jati dapat meniup kayu?"
Kekuatan mengejutkan:
- Artikulasi
- Kelajuan ucapan
- Sense of humor
Lima cara untuk mengubahnya:
- Untuk menargetkan artikulasi, pilih lidah twist yang memaparkan fonem yang sangat sukar untuk anak anda; minta terapis ucapannya untuk cadangan, atau periksa IEP .
- Untuk meningkatkan keyakinan, pilih twisters lidah yang memaparkan fonem anak anda sangat baik di ... atau anda amat teruk .
- Untuk membuat permainan, cetak sekumpulan twister lidah, potongnya ke jalur individu, letakkan jalur dalam bakul, minta pemain membuat satu, dan mata anugerah berdasarkan berapa sedikit pengulangan diperlukan untuk menguasainya.
- Untuk bekerja pada kelajuan, tambahkan jam randik ke permainan dan buat pemain yang dapat membaca pemain twister dengan betul dalam waktu yang singkat pemenang setiap pusingan.
- Untuk memotivasi anak anda, gunakan kembung lidah sebagai kad "Keluar dari Masa Bebas"; jika anak anda boleh membaca dengan betul, dia bermunculan.
5. Lagu-lagu Konyol
Berikan lirik yang sama berulang-ulang, dengan variasi kecil dan perubahan dalam jumlah.
- "BINGO! BINGO! BINGO! Dan Bingo namanya-O!"
Kekuatan mengejutkan:
- Memori
- Jumlah dagangan
- Fonik
Lima cara untuk mengubahnya:
- Untuk memberi tumpuan kepada kesedaran abjad, tetapkan kata-kata lima huruf lain dengan lagu lagu "BINGO".
- Untuk memberi tumpuan kepada kelantangan ucapan, gunakan lagu-lagu seperti kem klasik "I'm a Little Striped Skunk" yang lebih kuat dengan setiap ayat, atau membawa anak-anak anda dalam menyanyi kegemaran bodoh mereka sendiri dengan ayat-ayat yang kuat dan tenang.
- Untuk memberi tumpuan kepada hafalan, cuba lagu seperti "Do Your Ears Hang Low?" yang mempunyai rentetan panjang perkataan dan tindakan.
- Untuk memberi tumpuan kepada pengkategorian, menyanyikan lagu seperti "Old MacDonald" atau "The Wheels on the Bus" yang memberi tumpuan kepada banyak perkara yang berlaku di satu tempat, kemudian menyesuaikan melodi dan corak perkataan ke tempat dan kumpulan lain.
- Untuk memberi tumpuan kepada konsep nombor, tundukkan diri anda kepada "99 Botol Bir di Dinding" - atau "22 Botol Jus dalam Peti Sejuk," atau "10 Botol Cat di Rak", atau apa-apa kombinasi lain yang bodoh dengan anak-anak anda berfikir dan menghitung.