Ringkasnya, perkhidmatan sampingan adalah perkhidmatan sokongan yang diberikan kepada kanak-kanak kurang upaya untuk membantu mereka mencapai matlamat program pendidikan individu (IEP) mereka. Perkhidmatan tambahan termasuk perkhidmatan seperti ucapan, terapi pekerjaan dan fizikal, yang juga dipanggil perkhidmatan berkaitan atau bantuan dan perkhidmatan tambahan.
Contoh
Terapi pertuturan merupakan salah satu perkhidmatan sampingan yang paling biasa yang diberikan kepada kanak-kanak dalam program pendidikan khas di daerah sekolah di seluruh negara.
Sering kali, kanak-kanak menerima lebih banyak perkhidmatan sedemikian. Sebagai contoh, mereka akan menerima sebahagian besar perkhidmatan tersebut dalam gred K-2, agak kurang dari gred 3-4 dan jauh lebih rendah dalam gred 5-12.
Apabila kanak-kanak berada di peringkat awal sekolah rendah, ia tidak biasa bagi mereka untuk menerima sekurang-kurangnya 60 minit terapi pertuturan setiap minggu. Terapi boleh disediakan dalam peningkatan sepanjang minggu, dengan satu kanak-kanak atau dengan sekumpulan kecil kanak-kanak dengan gangguan berkaitan bahasa.
Malah kanak-kanak yang tidak memerlukan ucapan atau terapi fizikal penyesuaian memerlukan perkhidmatan sampingan. Kanak-kanak dengan gangguan hiperaktif kekurangan defisit (ADHD), sebagai contoh, menerima perkhidmatan tambahan juga. Perkhidmatan ini termasuk kelas tuisyen atau penarikan balik. Ini kerana pelajar dengan ADHD mempunyai masalah menumpukan perhatian kepada kumpulan pelajar yang besar di mana mereka menghadapi sejumlah gangguan. Perkhidmatan tambahan untuk pelajar dengan ADHD juga termasuk program selepas sekolah dan penginapan khas untuk para pelajar ketika mereka berada di kelas.
Daerah sekolah menyediakan lebih banyak perkhidmatan sampingan ketika kanak-kanak masih muda kerana mereka menyedari betapa pentingnya pengesanan awal masalah pembelajaran, seperti gangguan ucapan. Dengan bekerja dengan anak ketika dia masih sangat muda, kakitangan sekolah dapat membantu kanak-kanak mengatasi gangguan itu.
Apabila kanak-kanak semakin menguasai masalah bahasa yang dimilikinya, dia akan memerlukan perkhidmatan sampingan yang kurang dan kurang.
Sehubungan itu, jika ibu bapa menyedari bahawa anak mereka kelihatan mempunyai masalah pembelajaran, maka sangat penting agar mereka dapat membantu anak itu dengan segera. Melakukannya memberikan anak peluang terbaik untuk berjaya dan mengatasi masalah semasa mereka masih muda.
Perkhidmatan tambahan disediakan untuk semua kanak-kanak
Bahkan ibu bapa yang menghidupkan anak-anak atau menghantar mereka ke sekolah swasta berhak mendapat bantuan sampingan dari daerah sekolah umum mereka jika sudah ditentukan bahwa anak-anak mempunyai kecacatan belajar atau gangguan lain yang memerlukan campur tangan bagi mereka untuk berfungsi secara optimal di sekolah. Perkhidmatan yang diperlukan oleh kanak-kanak harus digariskan dalam IEPnya, bagaimanapun, dan dapat diakses oleh siswa di sekolah swasta jika sekolah tersebut tidak memiliki layanan yang tersedia.
Nama Alternatif
Perkhidmatan frasa sampingan kadang-kadang digunakan untuk bermaksud perkara yang sama seperti perkhidmatan berkaitan atau bantuan dan perkhidmatan tambahan. Perkhidmatan mana-mana kanak-kanak yang mempunyai keperluan khas harus diterima akan digariskan pada IEP.
Penilaian kanak-kanak, pemeriksaan dan pemerhatian doktor dari guru dan ibu bapa dapat secara kolektif menentukan perkhidmatan sampingan yang sesuai.