Istilah "tonggak perkembangan" merujuk kepada satu set kemahiran dan tingkah laku tertentu yang dapat dikenal pasti pada bayi dan anak-anak ketika mereka berkembang. Peristiwa perkembangan umumnya merangkumi empat kategori: fizikal, yang merangkumi pergerakan dan penggunaan kumpulan otot besar dan kecil (atau dikenali sebagai motor kasar dan kemahiran motor halus); perkembangan sosial dan emosi, termasuk bagaimana anak anda mengenali perasaannya sendiri dan perasaan orang lain serta merespon perasaan itu; kognitif, yang merangkumi keupayaan anak anda untuk mempelajari kemahiran baru dan memahami konsep yang semakin abstrak; dan komunikasi, termasuk pemerolehan bahasa, kemahiran lisan, dan keupayaan untuk memahami bahasa.
Adalah penting untuk diingati bahawa kanak-kanak kecil berkembang dengan kadar yang unik dan mempunyai pelbagai perkembangan yang dianggap sebagai "perkembangan biasa." Walau bagaimanapun, ahli pediatrik anda akan mengharapkan kebanyakan kanak-kanak memperoleh kemahiran perkembangan dalam tetingkap di sekeliling usia dan peringkat tertentu. Dan sementara tidak ada alasan bagi ibu bapa untuk terlalu sibuk dengan anak kecil mereka yang memukul pencapaian perkembangan pada usia yang tepat, adalah penting untuk berbincang dengan doktor anak anda jika anda prihatin. Pengenalpastian kelewatan perkembangan boleh menawarkan peluang untuk menyediakan anak anda dengan perkhidmatan intervensi awal seperti fizikal, ucapan, atau terapi lain-yang dapat membantu seorang anak memperoleh kemahiran kritis dan "mengejar" kepada rakan-rakannya sebelum memulakan sekolah.
Berikut adalah contoh kecil dari apa yang dijangka ibu bapa dapat mengharapkan pada pelbagai peringkat perkembangan kanak-kanak:
12 bulan lama
Pembangunan Sosial dan Emosi: Pada satu tahun, anak kecil anda akan mula menunjukkan lebih banyak tanda-tanda kesedaran sosial dan emosi. Anak anda mungkin tiba-tiba mula "melekat" dengan orang-orang tertentu, sering ibu dan ayah, dan bertindak malu atau gugup dengan orang yang tidak dikenali serta menangis ketika Ibu dan ayah pergi.
Anak kecil anda juga harus mula gembira dengan bermain permainan sederhana seperti kek patty atau peek-a-boo.
Pembangunan Bahasa: Anak kecil anda masih tidak tahu bagaimana untuk mengatakan banyak kata-kemungkinan besar "mama" dan "dada" serta sebilangan kata-kata lain-tetapi dia harus memahami lebih jauh dan dapat mengikuti arahan yang mudah. Dia juga akan cuba meniru Ibu dan Ayah.
Pembangunan Kognitif: Adalah diketahui bahawa kanak-kanak kecil pada zaman ini boleh menjadi nakal-semuanya adalah sebahagian daripada perkembangan biasa. Anda akan mendapati bahawa anak kecil anda akan meneroka mainannya dengan cara yang baru, membuangnya atau membantingnya untuk mengetahui cara kerja mereka. Anda juga dapat melihat bahawa dari pandangan tidak lagi sama dengan minda untuk anak kecil anda, yang sayangnya untuk Ibu dan Ayah tidak lagi menyembunyikan item apabila anda ingin melupakannya.
Pergerakan dan Pembangunan Fizikal: Sesetengah kanak-kanak sedang berjalan dengan 12 bulan, tetapi tidak semua, jadi jangan risau jika anak anda masih belum. Pada satu tahun, kebanyakan kanak-kanak harus duduk sendiri, menarik untuk berdiri, dan berlayar (berjalan dengan bantuan perabot untuk mengekalkan keseimbangan mereka).
18 bulan lama
Pembangunan Sosial dan Emosi: Mama dan Daddy mungkin masih menjadi kegemaran kanak-kanak pada zaman ini-dan dia mungkin menunjukkan banyak kasih sayang kepada orang-orang yang merawatnya.
Itu juga bermakna anak kecil anda terus melekat. "Bahaya orang asing" adalah betul-betul normal dan sesuai perkembangan pada zaman ini.
Perkembangan Bahasa dan Komunikasi: Kosa kata anak anda perlu berkembang, dan dengan 18 bulan, dia mungkin tahu hingga sedozen perkataan atau lebih. Sebagai tambahan, setahun dan setengah, anak anda mungkin bercakap dalam kalimat dua perkataan yang mudah. Akhirnya, mengharapkan anak kecil anda dapat menunjukkan apa yang dia mahu.
Perkembangan kognitif: Make-believe dan berpura-pura, sementara belum berkembang sepenuhnya, akan mula muncul dalam bermain anak kecil anda dalam setahun setengah. Sebagai contoh, anda mungkin melihat anak kecil anda berpura-pura memberi makan anak patung bayi.
Anak anda juga akan dapat mengenal pasti objek dengan menunjuk, termasuk bahagian tubuhnya. Dan, anak kecil anda sepatutnya dapat mengikuti arahan mudah, seperti "mengambil krayon."
Pergerakan dan Pembangunan Fizikal: Pada usia 18 bulan, kanak-kanak sedang bergerak, sepanjang masa. Anak kecil anda perlu berjalan sendiri, dan mungkin juga berlari dan menuruni tangga. Dia juga mungkin dapat membantu pakaiannya sendiri. Dan kanak-kanak akan mula memakan diri dengan sudu dan harus minum dari cawan biasa.
2 tahun
Pembangunan Sosial dan Emosi: Anak kecil anda terus menjadi lebih sosial dan bebas. Dan, sementara mereka masih tidak akan berinteraksi dengan anak-anak lain semasa bermain, anak anda mungkin teruja apabila anak-anak lain-mana-mana umur-ada. Dua tahun juga menandakan permulaan tantrums untuk kebanyakan kanak-kanak yang belajar bagaimana untuk menyatakan diri mereka apabila mereka kecewa, kecewa, letih, atau lapar.
Pembangunan Bahasa dan Komunikasi: Pemain berusia 2 tahun kini bercakap dalam kalimat yang lebih panjang-sehingga empat perkataan dalam beberapa kes. Itu tidak menghairankan memandangkan dia tahu sehingga 50 perkataan dan mungkin belajar yang baru setiap hari. Tetapi anda perlu mula berhati-hati dengan apa yang anda katakan: Anak kecil anda sedang mendengarkan dan mungkin akan mengulangi anda pada masa-masa yang tidak sesuai, yang boleh membuat beberapa situasi memalukan.
Perkembangan Kognitif: Permainan anak anda terus menjadi lebih kreatif-anda mungkin melihat dia membuat cerita atau permainan untuk dimainkan. Dia juga menyusun item dengan bentuk dan warna dan mengikut arah yang lebih rumit yang termasuk dua langkah seperti, "Angkat mainan anda dan masukkannya ke dalam bakul."
Pergerakan dan Pembangunan Fizikal: Berlari, memanjat, membuang, menendang-kemahiran motor kasar 2 tahun anda dipamerkan secara teratur. Anda juga boleh mengharapkan anak kecil anda dapat memegang pensil atau krayon dan menyalin garis dan bulatan.
3 tahun
Pembangunan Sosial dan Emosi: Kanak- kanak yang lebih muda tidak bermain bersama-mereka terlibat dalam sesuatu yang dipanggil "permainan selari," yang pada asasnya bermakna mereka bermain di dekat satu sama lain, tetapi tidak sebenarnya berinteraksi dengan satu sama lain. Ini semua berubah pada umur 3 tahun. Selain itu, anak anda kini membentuk hubungannya sendiri dengan rakan-rakannya (anda mungkin akan mendengar semua kawan-kawannya di sekolah atau penjagaan anak) dan dia belajar cara menavigasi perkongsian, kerjasama, dan tingkah laku yang diterima secara sosial.
Perkembangan Bahasa dan Komunikasi: Pada masa ini, ada peluang yang baik bahawa anda telah kehilangan hitungan bilangan kata yang dikatakan oleh anak anda-dan dengan alasan yang baik, perbendaharaan kata anak kecil anda mungkin beberapa ratus perkataan, dan dia dengan senang hati menjalankan perbualan . Anak kecil anda juga dapat memahami dan mengikuti arahan yang lebih rumit dengan tiga atau lebih langkah (jika dia merasa senang), dan dia mula memahami konsep bahasa yang lebih rumit seperti di dalam, di bawah, dan lain-lain.
Pembangunan Kognitif: Bermain pada tiga menjadi lebih kreatif-anak anda boleh melakukan teka-teki kecil, memikirkan cara membuat mainan berfungsi sendiri, mainkan kepercayaan, membina struktur dengan blok, dan banyak lagi. Anda akan terus melihat pendarahan pada usia ini, yang sering meletup sebagai tindak balas kepada anak kecil yang tidak mendapat jalannya.
Pergerakan dan Pembangunan Fizikal: Anak anda telah jauh dari "melangkah" berjalan kaki yang goyah yang mentakrifkan permulaan peringkat kanak-kanak. Apabila anak anda berada di puncak penuaan daripada kanak-kanak, dia berjalan lebih jauh, memanjat, dan mungkin juga menjual motosikal. Anak anda juga dapat menggambar gambar, yang hanya boleh ditulis pada masa ini, tetapi dia mungkin akan dapat memberitahu anda tentang apa yang dia lukis.
> Sumber:
> Pencapaian Pembangunan. Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit. http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/index.html. Terkini dikemaskini 8/18/16.
> Gambaran Keseluruhan Intervensi Awal. Pusat Maklumat dan Sumberdaya Ibu Bapa. http://www.parentcenterhub.org/repository/ei-overview/. Terakhir dikemas kini 3/2014.