Moments yang Boleh Dituntut dan Anak Anda

Idea momen yang boleh diajar adalah tidak baru, walaupun, sehingga baru-baru ini, istilah ini lebih sering digunakan di bilik darjah daripada di rumah. Oleh kerana ibu bapa mengambil peranan yang lebih aktif dalam pendidikan anak-anak mereka, di dalam dan di luar sekolah, mereka memanfaatkan kesempatan ini lebih penting daripada sebelumnya. Tetapi apakah momen - momen yang boleh diajar ?

Definisi Moden "Moment Teachable"

Secara teknikalnya, istilah yang boleh diajar dapat merujuk kepada tahap dalam perkembangan kanak-kanak apabila dia paling mudah menerima konsep atau kemahiran tertentu.

Lama-kelamaan frasa telah diambil pada makna yang kurang harfiah dan lebih moden.

Satu momen yang boleh diajar boleh dianggap sebagai saat yang cepat dalam masa apabila minat anak anda dalam mata pelajaran tertentu berada pada tahap yang tertinggi, biasanya kerana percakapan atau perendaman dalam situasi yang membawa rasa ingin tahu yang sengit.

Sebagai contoh, jika anda menonton berita dengan anak anda dan dia terpesona pada cerita tentang kemusnahan yang dicipta oleh taufan, ia boleh menjadi saat yang tepat untuk mengajar anak anda lebih banyak tentang taufan dan daya alam yang mencipta mereka.

Definisi Lebih Tradisional

Malangnya, definisi moden ini menunjukkan bahawa jika anda melewatkan masa yang boleh diajar, maka anda telah kehilangan peluang untuk mengajar anak anda mengenai apa saja subjek yang menarik perhatiannya. Ini tidak benar, itulah sebabnya penting untuk mengetahui definisi frasa yang lebih tradisional juga.

Idea ini menjadi lebih akrab kepada pendidik pada tahun 1952 dengan penerbitan buku Robert Havighurt, Pembangunan Manusia, dan Pendidikan .

Dia menerangkan momen-momen yang boleh dididik dalam konteks kanak-kanak yang dapat belajar tugas-tugas hanya apabila mereka mencapai tahap yang betul dalam perkembangannya. Havighurt berkata yang berikut mengenai momen yang boleh diajar:

"Apabila masa yang tepat, keupayaan untuk mempelajari tugas tertentu akan mungkin. Ini disebut sebagai 'masa yang boleh dibimbing.' Adalah penting untuk diingat bahawa kecuali masa yang tepat, pembelajaran tidak akan berlaku. Oleh itu, adalah penting untuk mengulangi mata penting apabila mungkin supaya apabila masa pengajaran pelajar berlaku, s / dia dapat mendapat manfaat daripada pengetahuan. "

Komen Havighurt bahawa pembelajaran tidak boleh berlaku melainkan masa yang tepat yang telah membuat jalan masuk ke definisi moden istilah ini. Apa yang terlepas pandang adalah bahawa dia mengatakan bahawa adalah penting untuk mengulang maklumat supaya apabila seorang kanak-kanak siap maju, dia tidak akan mendapat manfaat dari apa yang anda ajar kepadanya.

Menggunakan Moment Teachable Spontan

Momen mengajar berlaku secara spontan, dan ia berlaku sepanjang masa. Anda hanya perlu memberi perhatian dan bersedia untuk mencari cara untuk menggunakannya. Momen yang boleh dibimbing sering berlaku apabila anda kurang mengharapkannya.

Mereka sering datang dalam bentuk soalan yang tidak bersalah atau separuh hati di pihak anak anda. ( Kenapa awan hujan gelap? Bagaimana gas sangat mahal akhir-akhir ini? Apa maksud _______? )

Sekiranya anda tahu jawapan soalan itu, itulah peluang anda untuk bersinar dan mengajar anak anda mengenai cuaca, ekonomi atau bahasa. Jika anda tidak tahu jawapannya, bantu anak anda mencari jawapan dalam buku, menelitinya di Internet atau dengan mencari pakar untuk membantu anda.

Membuat Momen yang Boleh Dituntut

Walaupun apa yang anda fikirkan, anda tidak perlu menunggu anak anda menjadi tertarik pada sesuatu untuk mempunyai masa yang boleh diajar. Anda juga boleh membuatnya.

Beberapa cara untuk mencipta momen yang boleh diajar termasuk: