Pembacaan bertaraf menyesuaikan kanak-kanak dengan buku yang sesuai dengan kebolehan mereka
Walaupun para pendidik Amerika telah memeluk bacaan selama bertahun-tahun, ramai orang akan ditekan keras untuk menentukan kaedah bacaannya. Ringkasnya, pembacaan bertingkat adalah strategi celik huruf di mana guru memasangkan anak-anak dengan buku yang paling sesuai dengan kebolehan membaca mereka. Apabila kemahiran membaca kanak-kanak bertambah baik, guru memberi mereka buku yang lebih kompleks.
Walau bagaimanapun, cara mengajar sekolah membaca hari ini telah berubah sejak bertahun-tahun. Ketahui bagaimana guru kini mengamalkan teknik ini dengan kajian ini mengenai bacaan bertingkat dan kaedah literasi lain.
Bagaimana Literasi Ditunjuk Hari Ini
Arahan literasi hari ini tidak lagi mengenai memastikan kanak-kanak dapat membunyikan kata-kata di halaman atau memahami dengan jelas teks. Walaupun sesetengah sekolah menggunakan buku teks untuk mengajar pelajar membaca, buku teks tersebut tidak lagi mengandungi cerita-cerita yang dirancang untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada kata- kata kosa kata. Sebaliknya, mereka mempunyai petikan daripada buku, puisi dan esai yang diterbitkan.
Membaca kini dimiliki oleh payung pembelajaran yang lebih besar yang disebut sebagai "seni bahasa." Ini adalah satu sistem pembelajaran yang bersepadu di mana bacaan memainkan peranan penting sepanjang hari sekolah. Seorang guru yang memberikan pengajaran mengenai kitaran hidup, contohnya, boleh menggunakan satu siri buku bukan fiksyen tentang ulat dan rama-rama untuk memperkenalkan konsep-konsep yang akan diterokai dalam kelas sains.
Tugasan menulis untuk hari ini mungkin mencerminkan tema yang sama dan menghendaki pelajar menulis dalam format yang sama seperti buku yang mereka baca pada awal hari.
Bagaimana Tahap Bacaan Sesuai Masuk
Sering kali, guru akan memilih pelbagai buku mengenai subjek yang sama, tetapi yang menangani topik dengan cara yang lebih sederhana atau lebih kompleks, menurut kemampuan pelajar.
Bergantung pada sistem meratakan yang digunakan oleh guru, buku-buku ini boleh dilabel secara berangka, mengikut abjad atau mengikut tahap gred. Perpustakaan buku hendaklah disamakan dengan skala atau sistem yang sama dan cukup besar untuk menampung pertumbuhan pelajar. Set buku ini kadang-kadang dirujuk sebagai koleksi buku bertingkat.
Pautan Antara Pembaca Langkah dan Membaca Berperingkat
Ibu bapa yang ingin memulakan pengumpulan buku bertingkat untuk anak-anak mereka kerap kali beralih kepada siri buku "langkah" dan "tahap" yang biasa dijumpai di kedai buku. Buku-buku ini biasanya sebahagian daripada siri yang disiarkan oleh penerbit seperti "Hello Reader" Scholastic, "Rujuk Langkah", atau Harper Trophy's "I Can Read" buku.
Walaupun koleksi ini memberi manfaat kepada kanak-kanak yang belajar membaca, mereka membantu memperkenalkan kata-kata kosa kata dan secara beransur-ansur meningkatkan kesulitan, kriteria untuk meratakan berbeza dari koleksi buku kelas. Apabila memilih buku mereka sendiri atau sistem bacaan penerbit, guru-guru cenderung untuk mengkaji buku untuk kualiti berikut:
- Panjang & Tata Letak : Bilangan halaman, perkataan, dan garisan setiap halaman adalah pertimbangan penting, seperti saiz font. Buku untuk pembaca permulaan sepatutnya mempunyai ruang yang jelas antara perkataan dan kalimat yang terkandung dalam satu halaman. Pembaca yang lebih maju dapat membaca fon dan ayat yang lebih kecil dari baris ke baris atau halaman ke halaman.
- Perbendaharaan Kata & Struktur : Buku untuk pemula akan bergantung kepada kata - kata teras yang mudah dan pengulangan untuk menceritakan kisah, yang sering digambarkan dengan cara untuk membantu seorang kanak-kanak mendapat makna dari gambar. Sebagai pembaca memajukan, buku-buku mempunyai plot yang lebih rumit yang mempunyai permulaan, pertengahan dan akhir dan diberitahu dalam perkataan multisyllabic dan dengan idiom umum yang memerlukan tafsiran.
- Kandungan & Tema : Buku-buku awal akan memberi tumpuan kepada topik yang diketahui dan dimiliki oleh kanak-kanak dalam kehidupan mereka sendiri, menjadikannya lebih mudah dikaitkan dengan buku itu. Apabila pelajar memajukan, buku-buku bertingkat menjadi lebih rumit, memperkenalkan idea-idea yang tidak biasa dan bergerak dari fiksyen kepada bukan fiksyen.
Memilih Buku untuk Kanak-kanak
Sekiranya anda ingin memilih buku untuk anak-anak anda yang serupa dengan buku-buku yang mereka baca di sekolah, tanya guru mereka tentang sistem perarisan yang digunakan dalam kelas mereka. Seterusnya, cari tema dan jenis buku yang menarik minat anak anda. Adakah dia ke dalam kereta api? Adakah dia suka mempelajari sejarah?
Kemudian, lawati laman web seperti Scholastic's Book Wizard. Laman web ini sangat membantu kerana anda boleh mencari buku dengan sistem persamaan yang berbeza, genre, penulis dan beberapa kriteria lain. Atau, jika anda suka, anda boleh menaip tajuk buku kegemaran ke dalam kotak BookAlike dan ia akan mengembalikan senarai buku yang disamakan dengan tema yang sama.