Penganjur grafik adalah carta visual dan alat yang digunakan untuk mewakili visual dan menyusun pengetahuan atau idea pelajar. Mereka sering digunakan sebagai sebahagian daripada proses penulisan untuk membantu pelajar memetakan idea, plot, butiran dan tetapan watak sebelum mula menulis.
Penganjur grafik juga berguna apabila idea brainstorming, terutama sebagai sebahagian daripada projek atau rancangan kumpulan.
Mereka boleh digunakan untuk pelbagai tujuan pendidikan, termasuk peristiwa urutan, menganalisis sebab dan akibat, membandingkan dan membezakan, dan mengembangkan konsep secara terperinci.
Sebagai sebahagian daripada proses bacaan, penganjur grafik dapat membantu pelajar memahami apa yang telah dibaca dan dibuat perbandingan dengan tulisan lain.
Beberapa jenis penganjur grafik yang popular dan berguna dan huraian ringkas disenaraikan di bawah. Cobalah untuk memutuskan dengan anak anda jenis penganjur grafik yang mereka fikir akan sangat membantu. Biarkan mereka bereksperimen dengan lebih daripada satu kepelbagaian, dan berunding dengan guru anak anda untuk nasihat atau cadangan.
Jenis Penyusun Grafik
Rajah Venn terdiri daripada dua atau tiga kalangan berlabel bertindih. Menggunakan dua kalangan, setiap bulatan mempunyai subjeknya sendiri, ditulis sebagai tajuk atau tajuk, dan dalam kawasan bertindih, pelajar anda menulis perkara yang mempunyai subjek yang berbeza.
Sebagai contoh, jika satu bulatan mewakili "anjing" dan satu mewakili "kucing," anda boleh menyenaraikan ciri-ciri seperti "mempunyai ekor" atau "membuat haiwan peliharaan yang baik" di kawasan tumpang tindih. Tetapi deskriptor seperti "barks pada orang yang tidak dikenali" hanya akan dimasukkan ke dalam kalangan "anjing", dan "purrs" hanya akan disenaraikan dalam bulatan "kucing".
Rajah Venn triple membolehkan perbandingan tiga item, menggunakan tiga bulatan yang bertindih dengan satu kawasan tumpang tindih. Dalam contoh di atas, bulatan ketiga boleh mewakili "ikan," dan kawasan bertindih akan tetap tepat.
KWL (Tahu, Ingin Tahu, Belajar) carta dibahagikan kepada tiga lajur berjudul Know, Want and Learned. Ia digunakan untuk membantu membimbing pelajar mengikut tahap dan minat mereka sendiri melalui pelajaran atau perkara. Sebagai contoh, untuk pelajaran tentang bintang-bintang, pelajar akan menulis apa yang mereka tahu mengenai bintang di ruang pertama ("Saya tahu mereka jauh, saya tahu mereka berada di langit). Dalam ruangan kedua atau" mahu ", pelajar menulis apa yang ingin mereka pelajari ("Bagaimana bintang terbentuk, mengapa bintang berkilat?") Dan apabila pelajaran selesai, pelajar menulis apa yang sebenarnya mereka pelajari mengenai bintang-bintang.
Carta alir merupakan perwakilan visual yang lebih kompleks dalam proses dan mungkin lebih sesuai untuk pelajar yang lebih tua daripada yang lebih muda. Langkah-langkah dalam proses ditunjukkan menggunakan kotak yang berkaitan dengan anak panah dan digunakan untuk merancang penyelesaian atau merancang masalah, membentangkan langkah-langkah sebagai peta yang akan diikuti.
Gaya penganjur visual ini amat berguna dalam subjek seperti matematik dan sains.
Carta pai mudah difahami gambaran hubungan berkadar. Apabila cuba membandingkan tiga atau lebih item untuk menentukan yang lebih besar atau lebih baik-diwakili, carta pai menunjukkan item yang lebih besar untuk mempunyai "sekeping" yang lebih besar daripada pai tersebut.