Sindrom Tourette adalah keadaan yang dicirikan oleh pergerakan berulang, tidak terkawal dan penyuaraan yang dikenali sebagai "tics." Tourette biasanya dilihat pada kanak-kanak berumur 7 hingga 10 tahun, walaupun tics boleh bermula dari mana-mana dari umur 5 hingga 18 tahun.
Tics dianggap pergerakan sukarela. Terdapat pelbagai tics, antara jenis dan keterukan ungkapan:
- Mata pantas berkedip,
- Bahu bahu atau jerk kepala atau bahu
- Wajah muka
- Menggosok atau membersihkan kerongkong, klik
- Berteriak-teriak, membuat bunyi snort, menghina kata-kata lucah
Bagaimana Sindrom Tourette atau Gangguan Tic Boleh Mempengaruhi Pembelajaran
Kanak-kanak dan remaja yang mengalami sindrom Tourette mungkin ketakutan atau malu dengan sifat mengganggu mereka semasa di sekolah. Apabila Tourette tidak difahami oleh guru, kakitangan sekolah dan pelajar lain, kanak-kanak dengan Tourette mungkin menghadapi penolakan atau cemuhan. Orang yang tidak biasa dengan keadaan ini mungkin percaya bahawa orang yang mempunyai Tourette sengaja cuba menarik perhatian atau mengganggu.
Seorang kanak-kanak atau remaja dengan Tourette mungkin mengalami kesukaran untuk memberi perhatian dan memberi perhatian di sekolah jika mereka berfikir tentang tics mereka, dan membimbangkan siapa yang mungkin menyedarinya. Kanak-kanak dan remaja dengan Tourette mungkin mengalami kesulitan membuat kawan di sekolah.
Ini boleh disebabkan oleh rasa malu yang dirasakan oleh kanak-kanak atau remaja dengan Tourette, atau kerana kanak-kanak dan remaja lain tidak pasti pelajar dengan Tourette.
Nasib baik, banyak pelajar, ibu bapa dan guru dapat lakukan untuk memastikan anak atau remaja dengan Tourette dapat berjaya di sekolah, baik dari segi akademik dan sosial.
Langkah Pertama Jika Anda Percaya Kanak-Kanak atau Remaja Anda Bolehkah Tourette
1. Lihat pediatrik atau pembekal penjagaan utama anak anda untuk membincangkan kebimbangan anda.
Sindiket Tourette boleh memberi kesan kepada beberapa bidang kehidupan kanak-kanak. Tourette terdahulu didiagnosis strategi dan rawatan yang lebih pantas yang boleh didapati untuk membantu anak anda berjaya.
2. Dapatkan penilaian menyeluruh.
Orang yang mempunyai sindrom Tourette cenderung mempunyai kadar yang lebih tinggi daripada purata keadaan lain, seperti ADHD, disleksia, disgraphia , dan OCD. Penilaian menyeluruh terhadap anak anda akan memberikan maklumat tentang bagaimana sindrom Tourette dan sebarang syarat lain yang mungkin memberi kesan kepada anak anda.
Sebaik sahaja anda memahami keperluan unik anak anda, anda akan dapat mencari strategi yang tepat untuk anak anda menguruskan gejala mereka. Anda juga akan mempunyai laporan dengan spesifik yang anda boleh berkongsi dengan sekolah anak anda untuk membantu guru anak anda memahami keperluan anak anda.
3. Ketahui lebih lanjut mengenai sindrom Tourette supaya anda boleh menganjurkan untuk anak anda.
Semakin banyak yang anda tahu tentang Sindrom Tourette, lebih baik anda dapat menerangkan keadaan, dan pengalaman anak anda dengan Tourette, kepada guru dan rakan-rakan yang mungkin tahu sedikit tentang Tourette.
Perlu diingat bahawa guru diajar pelbagai cara untuk memenuhi keperluan pelajar yang berbeza, tetapi mereka tidak mungkin menjadi pakar dalam setiap keadaan yang akan mempengaruhi pembelajaran anak. Dengan memberikan maklumat tentang sindrom Tourette dan bagaimana ia memberi kesan kepada anak anda, anda akan menyokong guru kelas.
4. Bincangkan terapi dan rawatan yang betul dengan anak anda atau pembekal remaja.
Walaupun tics yang dikaitkan dengan Tourette tidak disengajakan, terdapat beberapa pilihan rawatan. Dalam sesetengah kes, tics vokal boleh dikurangkan dengan ubat. Mendapatkan rawatan yang sewajarnya untuk keadaan lain yang mungkin anak anda, seperti ADHD, OCD atau bahkan kemurungan, boleh membantu mengurangkan risiko.
Pastikan untuk membincangkan apa-apa ubat yang ditetapkan untuk keadaan ini dengan doktor anak anda, kerana ubat-ubatan mungkin meningkatkan kadar.
Terdapat juga pendekatan berasaskan tingkah laku yang boleh membantu mengurangkan tics. Pendekatan kelakuan sering mencari situasi yang mencetuskan atau meningkatkan tics supaya anak atau remaja dapat mencari cara baru untuk mengatasi atau mengelakkan pencetus tic. Beberapa pendekatan tingkah laku membantu kanak-kanak untuk mengenal pasti apabila mereka akan mempunyai tic sehingga mereka boleh berpindah ke kawasan di mana mereka tidak akan mengganggu orang lain dengan tic mereka.
5. Jauhi hubungan biasa dengan sekolah anak anda.
Membangunkan hubungan baik dengan guru anak anda supaya anda boleh memantau bagaimana anak anda lakukan di sekolah. Mungkin mengambil sedikit masa untuk mencari campuran strategi yang betul yang paling berkesan untuk anak anda. Ia juga akan memudahkan anda menjawab sebarang soalan atau kebimbangan yang mungkin dihadapi oleh guru anak anda.
Pastikan anda menyimpan rekod bertulis tentang sebarang strategi yang dicuba di sekolah. Ini akan membantu anda mengingati apa yang dipersetujui antara anda dan guru anak anda.
Anda juga boleh mempertimbangkan untuk meminta pelan 504 atau IEP. Ini adalah rancangan untuk pelajar yang memenuhi garis panduan ketidakupayaan yang ditetapkan oleh kerajaan negeri dan persekutuan untuk menerima penginapan di sekolah.
Strategi dan Penginapan untuk Pelajar Dengan Tourette
Ambil Pendekatan Peribadi
Anak atau remaja anda adalah unik. Tourette tidak menjejaskan semua orang dengan cara yang sama. Strategi yang berbeza bekerja untuk orang yang berbeza. Gunakan keputusan penilaian anak anda bersama-sama dengan pengetahuan anda anak anda untuk membangunkan rancangan yang akan berfungsi untuk mereka.
Disiplin dan Hukuman Tidak Akan Bekerja
Kanak-kanak atau remaja anda tidak boleh berhenti tic apabila sensasi tic bermula. Tics sering digambarkan sebagai tindakan yang mesti diselesaikan, seperti bersin. Walaupun sesetengah kanak-kanak mungkin dapat menangguhkan tisu untuk jangka masa yang singkat, mereka tidak dapat menghentikannya.
Malangnya, tekanan sebenarnya akan meningkatkan tics dalam sesetengah orang. Menghukum seseorang kerana mempunyai tic boleh menyebabkan peningkatan dalam tics.
Pastikan Pasti Guru Memahami Tourette dan Kesan-kesan Ia Mungkin Didalam Kelas
Ramai orang tidak mempunyai pemahaman yang mendalam tentang Tourette dan impak yang boleh dimiliki bukan sahaja kepada kanak-kanak dan remaja dengan syarat tetapi juga kepada orang-orang di sekeliling mereka. Guru perlu bersedia untuk memberi rakan sekelas dan rakan sebaya maklumat yang sesuai mengenai Tourette supaya rakan sebaya akan selesa bersama anak anda. Ini boleh menghalang penolakan dan buli sebelum ia mempunyai peluang untuk bermula.
Jadual Waktu dan Tempat Di mana Pelajar Dapat Memiliki Tics Tanpa Menganggu Orang Lain
Sesetengah pelajar dengan Tourette seperti mempunyai masa atau tempat yang mereka boleh pergi dari orang lain untuk mempunyai tics mereka. Ini dapat menyediakan tempat untuk tic berlaku tanpa mengganggu pelajar lain dan menjaga anak dengan Tourette dari merasa malu.
Pelajar lain dengan Tourette mungkin berasa seperti meninggalkan bilik darjah menarik perhatian lebih banyak daripada tic itu sendiri.
Menawarkan Lokasi Ujian yang berasingan
Seorang kanak-kanak atau remaja dengan Tourette mungkin terganggu oleh kebimbangan apabila mereka akan mempunyai tic untuk memberi tumpuan dengan betul pada ujian. Menyediakan lokasi ujian yang berasingan di mana kanak-kanak boleh tic tanpa mengganggu orang lain boleh membiarkan mereka memberi tumpuan kepada ujian, bukannya tic mereka.
Pertimbangkan Rancangan Modifikasi Kelakuan
Beberapa kanak-kanak dan remaja yang lebih tua dengan Tourette dapat mengurangkan jumlah tics yang mereka alami dengan menggunakan teknik pengubahsuaian tingkah laku. Ini adalah strategi yang dikembangkan dalam penyelarasan dengan pembekal penjagaan, seperti doktor atau ahli terapi.
Kanak-kanak atau remaja belajar apabila mereka mempunyai tics, atau apa yang mencetuskan mereka untuk mereka. Pelan dibangunkan untuk mengurangkan tics. Oleh sebab tics sering berlaku di sekolah, mungkin diperlukan untuk menyelaras dengan guru kelas.
Galakkan Penyertaan dalam Aktiviti Ekstrakurikuler
Sukan boleh memberikan lebih banyak aktiviti fizikal, yang telah ditunjukkan untuk membantu mengurangkan tics dalam beberapa kanak-kanak dan remaja dengan Tourette. Aktiviti-aktiviti ekstrakurikulum juga boleh memberikan lebih banyak peluang untuk mewujudkan persahabatan dan bekerja dengan kemahiran sosial, yang boleh mencabar untuk kanak-kanak dan remaja dengan Tourette.
Jika Tics Meningkatkan dan Menjadi Lebih Ganggu, Lihat Pembekal untuk Bantuan Lebih Lanjut
Ingat bahawa tics boleh berubah dari semasa ke semasa. Tics sering meningkat semasa tahun-tahun remaja. Anak anda mungkin perlu membincangkan rawatan dan strategi yang berlainan apabila mereka melalui sekolah. Dengan terus mendapatkan sokongan, anda boleh membantu memastikan kejayaan anak anda berterusan.
> Sumber:
> Sharma, Akanksha. "Sindrom Tourette." Communique , Dis. 2014, ms. 21+. Rujukan pendidik yang lengkap , go.galegroup.com/ps/i.do?p=PROF&sw=w&u=springfield1&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA393000886&asid=cba32f19982a973c5c0fbfcab48fe257.
> "Tics di dalam bilik darjah, bagaimana mengendalikan pelajar bantuan mengurus tics." Tics di Bilik Darjah: Panduan Pendidik . Persatuan Tourette of America, nd
> Watson, T. Steuart, et al. "Tics pada kanak-kanak: maklumat untuk ibu bapa dan pendidik." Communique , Dis. 2014, ms. 20+. Rujukan pendidik lengkap , go.galegroup.com/ps/i.do?p=PROF&sw=w&u=springfield1&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA393000885&asid=6c2f96b1671d888f289297dad9f79519.